《练》舞蹈|《练习7》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
之一
作者： 百元老人
教学目标 ：
1、能按要求写同偏旁的字；能正确搭配词语；能对有关词语按事物进行分类。
2、能给一段话加上标点符号，并根据标点符号读出句子的语气。
3、--初步学会按课文内容辨析句子中的逻辑错误。
4、--学会按要求说话写话。
课时安排：2课时
第1课时
教学目标 ：
1、、能按要求写同偏旁的字。
2、能正确搭配词语。
3、能对有关词语按事物进行分类。
4、能给一段话加上标点符号，并根据标点符号读出句子的语气。
教学过程 ：
一、--第一题。
1、--说说偏旁的名称
2、--让学生按要求写，看谁写得多。
3、--看一看，这些字与偏旁有什么关系。
二、--第二题。把下面的词语分成四类写下来。
1、--让学生读一读词语，想一想它们分别属于哪一类。
2、--按题示把这些词语逐个地写在下面四类中。
3、--让学生说说这些词语分别属于哪一类。
三、--第三题。给句子加标点。
1、--让学生看一看这是怎么样的一段对话。（问答式对话）
2、--给每句话加上标点符号。
3、--读对话，看看标点符号加得对不对。
4、--同桌分角色朗读这段对话。
四、--第四题。搭配词语。
1、--让学生仿效例子口头答题，师生共同评议。
2、--进行书面练习，让学生一边连词一边读读，想一想有没有这样的说法。
3、--反馈、校对。
第2课时
教学目标 ：
1、--初步学会按课文内容辨析句子中的逻辑错误。
2、--学会按要求说话写话。
教学过程 ：
一、--第5题。说出句子中的错误。 本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/64020.html
1、--让学生逐句读句子，想一想错在哪里，应该怎样改正。
2、--教给改正的方法。
3、--改正句子中的错误。
二、--第六题。照样子填词，写句子。
1、--指导读懂例句。
2、--让学生口头说一说。
3、--选一句写下来。
三、--第七题。说说写写。
1、--观察小白兔的外形，提醒学生按从头到脚的顺序来说。
2、--让小白兔跳一跳，看看它是怎么走路的。
3、--说一说小白兔喜欢吃什么。
4、--把前面说的连起来说一说，并写下来。
-
坐井观天教学设计|坐井观天教学设计详细阅读
教材简说：《坐井观天》是一则寓言故事，课文通过青蛙与小鸟之间生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。教学目标：1、学生能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2、...
-
我要的是葫芦说明什么道理|我要的是葫芦详细阅读
教学目标：会认6个生字，会写“挂、哇、每、棵”4个字；学习课文第1自然段和最后一段，能正确、流利、有感情地朗读课文；感受葫芦的可爱。教学重点：识字写字，有感情地朗读课文。教学难点：通过文字的阅读感受葫芦的可爱。教学流程一、导入揭题。1、今天，老师给大家带来一位新朋友，点击出示，它是---------...
-
《看雪》朗读教学设计_《看雪》教学设计详细阅读
“多课型课堂教学”课例汇编执 教 人年级课型课 题时 间地 点单 位姓 名二精读课文《看 雪》2005 10 21区实验小学中心小学 zxh教 学 过 程预设教案：（第一课时）教学目标： 1、学习生字及生字组成的词语，并指导书写； 2、初读课文，了解课文内容...
-
坐井观天教学设计一等奖_《坐井观天》教学设计详细阅读
一、教学目标： 1 通过本课教学，使学生懂得“坐井观天”这个成语的意思。 2 掌握本课的生字、词。 3 有感情地朗读课文。 二、教学重点、难点： 1 教学重点：青蛙和小鸟的对话。让学生理解青蛙和小鸟对天有多大这个问题为什么会有不同的看法。 2 教学难点：理解“坐井观天”的意思。 三、教具准备： 教师...
-
【《欢庆》教学目标设计】《欢庆》教学案例详细阅读
教学目标1认识7个生字。2正确、流利、有感情地朗读课文，读出喜庆、欢乐的气氛。3加深学生对祖国的热爱之情。重难点、关键正确、流利、有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆欢乐的气氛。教具准备图片、词语卡片教学过程一、激趣导入师：今天可真是一个开心的日子，想知道我为什么开心吗?生（齐）：想。师：我被这些人们所...
-
我要的是葫芦教案_我要的是葫芦教案详细阅读
教学目标：1、认读本课的11个生字，认识3个生字。2、能正确读出要求学会的词语。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：1、课前让学生收集葫芦的实物和图片。2、葫芦图片、课件。教学流程： 第一课时一、激趣导入...
-
看雪论坛|看雪详细阅读
一、教材分析：《看雪》是小学语文第三册的一篇精读课文，课文共11个自然段，讲在冬天，我国台湾省很难看到雪，北京却能看到雪，通过看雪表现了宝岛台湾的儿童与祖国大陆的儿童盼望着祖国早日统一的共同心愿。这篇课文的类型属于故事，整个故事由一个隐藏着的故事叙述者的叙事部分(1、2、4、9自然段)和孩子们与老师...
-
【我要的是葫芦教学设计一等奖】《我要的是葫芦》教学设计详细阅读
教学时间:2课时第一课时学习目标：1、会认“葫、芦”等6个生字，会写“言、每”等8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会反问句、感叹句与陈述句的不同语气。3、通过看图和学文，了解葫芦的叶子和果实的关系。教学准备：收集葫芦的实物和图片。词语卡片。教学流程：一、激趣导入同学们，（葫芦实物）这是什么...
-
《小柳树和小枣树》原文_《小柳树和小枣树》说课稿详细阅读
一、说教材：《小柳树和小枣树》是小学语文二年级上册第四组的一篇课文。这一单元的课文都蕴涵了深刻而丰富的生活哲理。对于这组课文的教学，要特别关注人文精神的挖掘与落实，在让学生不离开对语言文字感悟的同时进行自然的思想教育，使生动的教材显得更加鲜活。授以阅读的方法，培养阅读的能力，逐渐引导学生品味语言、运...
-
我们成功了用英语怎么说_我们成功了详细阅读
教学目标：1、识字，写字。2、正确、流利有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学过程：一、北京是一座古老的城市也是一座现代化的大都市，她见证了许多重要的历史时刻……回顾国庆节的盛大国庆阅兵场面，十三亿孩子为祖国妈妈的生日欢...