有趣的发现50字_7有趣的发现
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教材分析：课文写了生物学家达尔文对太平洋中一个小岛上昆虫的观察，发现只有适应自然环境的生物才能得以生存的道理，体现了达尔文仔细观察、认真思考的学风。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文，能复述课文。
2、学会本课堂10个生字，其中田字格上面的6个生字只识不写。理解由生字组成的词语。
3、初步懂得生物只有适应自然环境才能生存下来的道理。学习达尔文仔细观察、认真思考的良好品质。
教学重点：写字、朗读。
教学难点：能复述课文。
第一课时
教学目标：1、初读课文，了解课文。
2、能正确、流利地朗读课文。
教学重点：能读准字音。
教学难点：能正确、流利地朗读课文。
教学用具：生字卡。
教学过程：
教学内容
学生 教师 预案一、质疑导入。1、读题目质疑。 1、出示课题。2、归纳学生质疑的问题：发现了什么？这个有趣的发现有趣在哪儿？是谁发现的？ 二、自读课文。1、明确自学课文要求。要求：借助音节自读课文，读准字音，读通课文。画出不理解的词语，理解上下文想想它的意思。边读边思考上面的问题。2、自学课文。1、出示自学要求。 三、检查自学。1、认读生字的音。 2、分节读课文，要求读准字音、读通课文。3、读全文，大体了解四个自然段的内容。4、比赛读课文。 1、出示生字。重点指导读准以下生字：容 存 四、指导书写生字。1、自由识记生字。2、交流识记方法。 3、观察生字在田字格中的位置。4、练习描红、临写。 1、重点指导识记以下生字：容：注意两个八的写法。复：注意下面是一个折文儿。2、范写。3、巡视指导。 第二课时教学目标：1、细读课文，懂得生物只有适应自然环境，才能生存下来和道理，学习达尔仔细观察、认 真思考的良好学风。 2、能复述课文。教学重点：细读课文，理解课文内容。教学难点：能复述课文。教学用具；挂图。教学过程：教学内容
学生 教师 预案一、揭题。1、齐读课题。2、听说。1、板书课题。2、叙述：一百多年前，英国的著名科学家叫达尔文。他乘船到——。 二、细读课文。（一）学习第二段。1、自读课文。2、想一想他发现了什么？有趣在哪儿？3、读读课文后填空。 4、练习用“要么—要么”说话。5、练习朗读，在读中体会有趣。12 （学习第二段）1、自读课文。2、想一想，他是怎么做的？3、看图想象他是怎样观察比较的？4、分句读。5、练习用“因为—所以”说说那些昆虫为什么有的有翅膀，有的没有翅膀？6、各种形式练习朗读，在读中体会动物们是怎样适应生存环境的。 1、出示练习填空：他看到岛上的昆虫有两种类型，一种翅膀（ ），另一种（ ）。他看到岛上的昆虫（ ），翅膀特别大，（ ）就没有翅膀，感到很奇怪。2、指导说话。3、指导朗读，读出有趣。 1、出示图。 2、指导练习说话。 3、指导朗读。 三、练习设计。1、你想对达尔文说些什么？2、练习朗读课文。3、用“因为—所以”说话。 1、指导学生结合课文内容练习说话，再联系生活实际练习说话。 第三课时教学目标：1、复述课文。 2、独立完成作业。教学重点：能独立完成作业。教学难点：指导复述课文。教学用具：小黑板。教学过程：教学内容
学生 教师 预案一、指导复述课文。1、数一数课文有几个自然段。2、学生读文后回答问题。 3、根据板书练习复述课文。4、个别学生练习复述课文。 1、师用问题法指导学生复述课文：有一天，达尔文发现了什么？他是怎样找到答案的？2、根据学生回答板书。 二、作业设计。1、比较组词。夏（ ） 校（ ）复（ ） 较（ ）容（ ） 岛（ ）究（ ） 岛（ ）１、 按课文内容填空。岛上经常刮大风，那些没有（ ）的昆虫，由于不会飞，就不大可能（ ）。 那些翅膀特别大的昆虫，因为（ ），所以（ ）。3、练习用“因为—所以”说话。 19、有趣的发现 板书设计： 考察发现 观察比较 得出结论 12本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/70152.html
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教材分析：这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形 象，赞扬了坚强高洁的品质。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。 2、学会本课时个生字，理解字词的意思。 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的...
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一、教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对学雪、对北京的向往之情。３、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二、教学重难点：１、生字的认读。2、体会老师和孩子们对雪对北京的向往之情。三、教学内容：课本第-页教学准备：生字卡、课件、教学流程：...
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【教学目标】 １、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解词语。 ２、读懂课文１、２、３自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。 ３、感受星空的美。【教学过程】〖情境导入〗 （出示星空图） 你看见了什么？有什么感受？（一个问题）〖学习课文〗 一、学习第一自然段 １、这星空真美啊！请...
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一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章，都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习，要让学生了解我们的祖国的广大，我们家乡的山美、水美、人更美。 本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照...
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教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我通过创设美好的情境，采用多种手段鼓励学生自主读书...
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《孔繁森》教学反思《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹，赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。对于小学二年级的孩子来说，孔繁森这个人物距离他们较远，如何深入浅出地引导学生理解课文内容及中心思想是本课的重...
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一、教学目标1、认识11个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。二、教学重点难点正确、朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。三、教学内容： 课本第-页四、教学准备：生字卡片 课件五、教学流程：第一课时（一）切入...
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第一课时教学目标知识与能力：认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。情感、态度、价值观：在朗读过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教学重点：掌握生字词语； 陶...
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第一课时教学内容：初读课文，学习生字，给生字组词，扩词。理解部分词语。学写生字。教学过程：（简写）一、 导入新课二、学生自由读课文，自学生字。三、师检测生字科 亚 呆 始 猜 拴 逗1、开火车读。2、组词、扩...
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【教材简析】 课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动，牧童的实事求是、不盲从、敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富，人物形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的好文章，宜对学生进行感情朗读指导。【设计理念】 《语文课程标准》...