《水乡歌》课文|仿写《水乡歌》

小学二年级语文教案 2018-12-29 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

仿写《水乡歌》(一)
作者:卢韵琳

水乡什么多?
桥多。
千座桥,万座梁。
搭了一座又一座,
好象天上挂彩虹。

水乡什么多?
花草树木多。
千棵树,万朵花,
绿叶从中齐舞蹈,
美化环境好帮手。

水乡什么多?
鸟多。
千只鸟,万只雀,
飞来飞去忙捉虫,
真是森林的保护神。

作者:谭昊天
水乡什么多?
田多。
千担粮,万袋谷,
装满千家与万户,
乐得农民笑开怀。

水乡什么多?
桥多。
千座拱,万道阶,
连接乡村与城市,
带来幸福与希望。

水乡什么多?
鱼虾多。
千斤鱼,万吨虾,
载满一船又一船,
渔民年年好生活。

作者:孙书鸣
水乡什么多?
花多。
千朵花,万片绿,
争奇斗艳尽开放,
五彩缤纷真好看。

水乡什么多?
鸟多。
千只雀,万只燕,
飞在空中似繁星,
挺立枝头赛歌喉。

水乡什么多?
桥多。
千座桥,万座墩,
桥桥相连道路通,
灿烂明天共追求。

作者:孟柯涛
水乡什么多?
鸟多。
千只鸟,万只雀,
森林田野捕虫忙,
飞来飞去真快乐。

水乡什么多?
鱼虾多。
千条鱼,万只虾,
捕了一网又一网,
渔民乐得笑哈哈。

水乡什么多?
米多。
千袋米,万袋粮,
农民忙着庆丰收,
个个喜笑又颜开。。

作者:蒋佳翰
水乡什么多?
花草多。
千朵花,万根草,
花草一片连一片,
大地披上新花衣。

水乡什么多?
鸟儿多。
千只鸟,万只雀,
飞来飞去捉害虫,
保护环境好帮手。

水乡什么多?
笑声多。
千声笑,万声乐,
笑声装满我心窝,
歌颂水乡新生活。

(作者:吴亦梵)
水乡什么多?
桥多。
千座桥,万道梁,
船儿翩翩桥下过,
桥儿连着你我他。

水乡什么多?
鱼虾多。
千条鱼,万只虾,
捕了一网又一网,
渔民乐得笑哈哈。

水乡什么多?
幸福多。
千家喜,万家乐,
欢歌笑语连成片,
唱不完水乡新生活。

仿写《水乡歌》(二)
草原歌(作者:吴亦梵)
草原什么多?
牛羊多。
千头牛,万只羊,
个个健壮又肥硕,
一群一群像云朵。

草原什么多?
游人多。
迎五湖,接四海,
游人牧民共歌舞,
热情洋溢欢乐多。

草原什么多?
歌声多。
一阵阵,一片片,
嘹亮激昂暖心窝,
歌唱草原新生活。

城市歌(作者:邵钰)
城市什么多?
绿化多。
千棵树,万根草,
绿地一个连一个,
美化环境好处多。

城市什么多?
路多。
柏油路,水泥路,
条条大路宽又阔,
交通方便人心欢。

城市什么多?
人多。
这一群,那一伙,
忙着学习和工作,
创造美好新生活。

草原歌(作者:陈佳怡)
草原什么多?
花草多。
千朵花,万棵草,
草地一片连一片,
处处绿草荡碧波。

草原什么多?
牛羊多。
千头牛,万只羊,
蓝蓝天空白云飘,
风吹草低见牛羊。

草原什么多?
歌多。
千首曲,万首歌,
一个牧民一支歌,
歌唱草原好生活。

校园歌(作者:卢韵琳)
校园什么多?
学生多。
热热闹闹来上学,
安安静静去上课,
多学知识和本领。

校园什么多?
欢乐多。
开开心心做游戏,
蹦蹦跳跳去打球,
嘻嘻哈哈真快乐。

校园什么多?
歌声多。
千首曲,万首歌,
歌声飘进千万家,
欢唱校园新面貌。

草原歌(作者:李姝童)
草原什么多?
羊多。
千只羊,万只羔,
羊儿一群又一群,
远看就像白云飘。

草原什么多?
马多。
千匹马,万只驹,
万马奔腾气势壮,
好象勇士凯旋归。

草原什么多?
家多。
千顶帐,万顶蓬。
牧民处处可安家,
热情周到迎宾客。

公园歌(作者:谭昊天)
公园什么多?
花多。
千朵花,万种色,12
开满山坡香满园,
万紫千红迷人眼。

公园什么多?
鸟多。
千只鸟,万对雀,
自由自在飞满天,
歌声嘹亮动人心。

公园什么多?
树多。
千棵树,万片林,
郁郁葱葱绿成荫,
绿化环境好帮手。

森林歌(作者:蒋佳翰)
森林什么多?
树多。
千棵树,万片林,
绿叶成阴连成片,
鸟儿成群结队来安家。

森林什么多?
鸟儿多。
千只鸟,万只雀,
翩翩起舞捉虫忙,
真是森林的保护神。

森林什么多?
小溪多。
千条溪,万条河,
哗啦哗啦在唱歌,
歌唱美丽的大自然。

四季歌(作者:丁柠)
春天什么多?
花多。
小蜜蜂,来采蜜,
杨柳儿,弯弯腰,
五彩世界真美丽。

夏天什么多?
雨多。
小雨点,来玩耍,
暴风雨,来歌唱,
唱响天空响天锣。

秋天什么多?
水果多。
黄澄澄的梨,
红通通的果,
吃在嘴里甜在心。

冬天什么多?
雪多。
大地铺上白地毯,
堆雪人,打雪仗,
小朋友玩得真欢畅。

公园歌(作者:孟柯涛)
公园什么多?
花草多。
千朵花,万棵草,
五颜六色吐芬芳,
惹得蜜蜂采蜜忙。

公园什么多?
鸟多。
千只鸟,万只雀,
自由自在玩得欢,
叽叽喳喳飞满天。

公园什么多?
树多。
千条柳,万棵树,
枝繁叶茂像绿云。
装扮公园添绿荫。

田野歌(作者:黄一俊)
田野什么多?
庄稼多。
有大豆,有小麦,
颗颗庄稼汗水洒,
换来农业大丰收。

田野什么多?
机器多。
插秧机,收割机,
田野响起机器声,
农民种田机器化。

田野什么多?
歌多。
千首曲,万首歌,
装满一担又一担,
唱咱农民好日子。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/69462.html

  • [《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析

    一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)

    同音字脱(    )托(    )冻(    )动(    )溪(    )西(    )夕(    )稀(    )解(    )姐(    )冈(    )刚(    )未(    )卫(    )为(    )店(    )电(    )枯(    )需(    )须(    )冒(    )...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时

    教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • [《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh

    作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)

    一、识字写字  1、在语境中整体识字:   ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。   ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。  2、调动生活经验识记生字:    出示生...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案

    小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计

    一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 22×5的歌声_22、歌声

    教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计

    [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计