【大禹治水治的是哪个流域的水】大禹治水
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
一、谈话导入，介绍大禹1、同学们请看，老师黑板上画的是什么？（小河）
2、那你们想听一听，小河唱歌的声音吗？（课件播放：小河潺潺的流水声）这是小河正唱着欢快的歌曲呢！小河有高兴的时候，也会有生气的时候，当天气变化，连续不断地下大雨，河水暴涨就形成了可怕的洪水，大家请看：（课件播放洪水泛滥的画面）大家看到的这个画面是1998年，特大洪水暴发的场景，看了这个画面，你想说什么呢？（让学生感受治理洪水的重要性）
3、你们说的陈老师也深有同感，正好，今天我们所要讲述的故事也和洪水有关，题目是《大禹治水》，师生共同板题。
4、介绍大禹：“禹”是四千多年前部落联盟的首领，一位为民造福的英雄，“大禹”是后人对他的尊称。
5、从课文的题目中可以看出文章写大禹的什么事呢？“治水”是治理洪水的意思，也就是疏通水道，消除水患。
6、齐读课题，读了课题你们想从课文中了解哪些问题呢？（学生质疑，板书）你们提的这些问题，只要认真读书，就一定能从课文中找到答案。
二、自读课文，了解大意
1、请同学们自由朗读课文，还要把圈出的生字和划出的词语多读几遍。
2、读生字：课件出示本课十个生字，学生开火车读，领读。
3、读了这十个生字，你发现了什么？（8个是左右结构，部首写得窄，偏旁写得宽）陈老师相信你们能够把这些生字写好的，学习衣字部，学写“通”“被”两个生字。
4、读生词，做拼图游戏：会读的同学请站起来。
5、生字和词语大家都会读了，那么再把它们请回到课文中，你们还会不会读呢！那老师得考一考你们哦。
三、读中有悟，体会感情
1、请同学们选择自己喜欢的方式读，可以自己读，也可以找小伙伴一起读，看看你们能不能做到：（课件出示：学习目标）
2、学生自由地有感情地朗读课文。
3、指名朗读，生生交流点评，老师指导点拨，适时予以范读。
4、读中悟，悟中读：读了课文，刚才提出的问题，你们解决了吗？（根据学生的回答，出示相应的自然段）
第一自然段：为什么要治水？答案藏在哪呢？（第一自然段）
1、刚好，陈老师把这个自然段拍成了动画片，你愿意上来，边看着画面边给大家讲解吗？你可以用课文中的句子，也可以用自己的话来说。
2、看了这个场景，你心里有什么想法呢？（指导感情朗读）
第二自然段：分析大禹治水的方法，了解治理洪水的艰辛。
是的，正因为这样才使禹下决心要治理洪水。那他是怎样治理洪水的呢？谁解决了这个问题？
1、根据学生回答，出示相应的词语。
2、这个自然段 陈老师也拍成了动画片，那位同学愿意上来看着画面再给大家说一遍。
3、指名读，谈谈读了有什么体会，再指名读，齐读。
第三自然段：大禹在治理洪水的过程中还有什么事让你感动的？
１３、三、一、十 （出示，让学生填空，通过这些数字，能让你感受到什么呢？体会大禹一心为公，无私奉献的精神）
第四自然段：经过13年，四千多个日日夜夜的努力，最终结果如何了呢？谁解决了这个问题？你还有什么不明白的吗？
1、“安定是什么意思”“为什么感激”请同学们再读一读第一自然段。
2、“为什么称他为伟大的治水英雄”伟大英雄是指不怕困难，不顾自己，一心想着为人民而造福的，了不起的人。（表现在什么地方？）12
安定 非常感激 伟大英雄 代代相传（通过前后的图片对比理解，让学生想象洪水被制服了，老百姓会怎样想，并抓住这几个词语读出老百姓的感激之情）
四、总结延伸 激发感情12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/69297.html
-
[《一株紫丁香》教学设计]《一株紫丁香》教学案例及反思详细阅读
第二课时教学目标： 1、复习巩固生字词 2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、通过朗读体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。 教学重难点：树立起尊敬老师的心愿。 教学准备： 课件 教学过程： 一、复习导入 1...
-
《一株紫丁香》教学设计|《一株紫丁香》教学设计详细阅读
教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学写三个生字。 3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。教学重点：认识生字、有感情地朗读课文。教学难点：体会老师工作的辛苦，表达对老师的赞美和感激之情，感悟浓浓的师生情意。教学过程一、激趣导入，释题质...
-
黄山奇石教学设计一等奖_《黄山奇石》教学设计详细阅读
——知石,说石,悟石湖北省枝江市安福寺镇中心小学 谢远品《黄山奇石》是人教版六年制小学语文第四册教材的一篇看图学文, 课文围绕黄山石的奇,分别介绍了仙桃石,猴子观海,仙人指路,金鸡叫天都等景观 根据本文的特点及训练的要求,在突出主体性和体现文本...
-
【一分钟教学设计一等奖】《一分钟》教学设计详细阅读
教学目标：1、能认识９个生字，能准确书写生字“迟”。2、能正确、流利、有感情朗读课文。3、能根据文本展开合理的想象，并勇于表达自己的想法。4、体会一分钟的重要，懂得严格要求自己，珍惜时间。。教学重难点：朗读、感悟“一分钟”的重要。教学过程：一、激趣导入...
-
一株紫丁香原文|一株紫丁香详细阅读
学习目标：知识目标：1、会认“株、踞”等 8个生字。会写“休、伸” 等 10个字。 2、 背诵课文。能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文。情感目标：体会师生之间的深厚感情，有尊敬老师的愿望。学法和习惯：1、采用编顺口溜、猜字谜、加减法等识记字形。 2、采用范...
-
【一分钟教学设计一等奖】《一分钟》教学设计详细阅读
教材分析 《一分钟》是课程标准实验教科书(人教版)语文二年级上册的一篇课文，讲的是小学生自己身边极为，平常的事。主人公元元以为早上多睡了一分钟，“就一分钟，不会迟到的”，可元元就是因为多睡了一分钟，带来了20分钟的迟到。这个故事足以告诫同学们：从小就要严格要求自己，珍惜时间，分秒必争，...
-
[植物妈妈有办法教学设计一等奖]《植物妈妈有办法》教学设计详细阅读
【教学目标】1,学习正确,流利地朗读课文,知道植物传播种子的一些方法 2,运用多种方法认识本课生字,会正确书写10个,学习多音字得为 【教材分析】本课是一篇老课文,希望在本课中体现新课程的理念 【学校与学生状况分析】北方农村孩子经常在田间地头戏耍,对植物的种子司空见惯 他们在野外收集观察的基...
-
少年中国说第二课时教学设计|《一株紫丁香》第二课时教学设计详细阅读
教学过程： 一、复习生字 1、上节课我们认识了很多生字娃娃，（课件出示生词：脚尖儿、一株、消除、绿叶、挂牵、载、疲倦）同学们是不是都还记得它们呢？谁来跟它们打打招呼? （个人读——小组读） 2、我们二一班的同学真棒，教师想送你们一首歌，作为你们的奖赏，你们喜...
-
黄山奇石说课稿部编版|《黄山奇石》说课稿详细阅读
各位领导,专家,老师们:大家好 这节《黄山奇石》课例的说课内容,主要从以下七个方面进行阐述 这七个方面的内容是:【说教材】【说理念】【说学情】【说目标】【说策略】【说教学】【说效果】(幻灯片2)【说教材】本节课是人教版新课标实验教材第三册第2课《黄山奇石》的第二课时 这是一篇写景的短文,本课图文并茂...
-
朗诵《一株紫丁香》_《一株紫丁香》教案详细阅读
一、教学目的：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会认10个生字，学写一个生字。3、体会小学生赞美和感激老师辛勤奋劳动的真挚情感，懂得要尊敬老师，热爱老师的道理。二、教学重点：学习生字，朗读、体会课文。三、课时安排：一课时四、教学过程：（一） 创设情境，导入新课1、放歌曲《我爱米兰》和相关画面。小...