[部编版小学语文第四册教案]浙教版小学语文第四册教案练习2

小学二年级语文教案 2018-11-28 网络整理 晴天

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教学目标:
  1、能正确拼读音节,读拼音写出汉字。
  2、能区别同音字、形近字,并组成词语。
  3、根据例句把句子写具体,会修改有明显错误的句子
  4、能看图把每幅图意补写完整。
  重点:
  音近字、形近字的比较练习,懂得如何把句子写具体以及怎样修改错句。
  难点:
  修改错句和看图补写句子
  教学时间:二教时

                 第一教时
  课时目标: 
  1、能正确拼读音节,读拼音写出汉字。
  2、能区别同音字、形近字,并组成词语。
  3、根据例句把句子写具体。
  教学过程:

  一、读拼音写字
   1、自己拼读音节,指名拼,评议正音
   2、填写,
   3、指名板书,校对
   4、同桌批改
  二、区别形近字、同音字
   1、自由说说每组两个字在音形义上有哪些不同,哪些相同或相近。
   2、给每个字口头组词
   3、划去不能搭配的字
   4、校对
  三、比一比,在组词
   1、自己比较每组字的相同点、不同点
   2、反馈,得出结论:
     下面一行字是上面一行字加偏旁而来的,说说这个偏旁与字的意思有什么联系?
   3、口头组词
   4、书面完成,同桌交换批改。
  四、照样子,把句子写具体。
   1、读例句,比较句子,你认为哪一句写得好?好在哪里?具体在哪里?。
   2、指名说,
   3、口头填空,自由说——指名说,评议
   4、书面完成
   5、小结:我们把句子写具体可以在“什么”的前面加上“怎么样”的词语。
  五、作业:
    作业1——4

                 第二教时
  课时目标:
  1、会修改有明显错误的句子
  2、能看图把每幅图意补写完整
  教学过程

  一、复习:
    听写本单元词语
  二、读一读,把句子写下来
   1、读第一句,理解题意
     明白每一行都是按字——词——句的顺序排列的
   2、学习第一句
    a、读一读
    b、说说“明亮”是有哪几个字组成的,“明亮”是什么意思?它在句子中说明什么?
    c、抄写第一句。
   3、按学习第一句的方法学习二、三句。
  三、说说下面几句话错在哪里,改正后写下来
   1、读三句话,想想错在哪里
   2、指名说,错在哪里,为什么是错的,正确的应该怎么说?
   3、反馈:
     第一句:把“春天”改成“夏天”,或把“荷花”改成“桃花”
     第二句:删去“和白杨树”,在“梨树”前加个“和”
     第三句:删去“月亮和”
   4、书面完成
  四、看图,把每幅图下面的话补写完整
   1、读题,了解题意,明确要求
   2、仔细看图,看懂图意
   3、想想每句话应补写什么,才能连成一段完整的话。
   4、补写
     地方飞过海酿母菌,没,那么点忐忑后飞过海发挥
   5、交流反馈
  五、作业:
    作业本作业5——7

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