【一株紫丁香原文】一株紫丁香

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

第一课时
教学要求：
1、读通读懂这首诗，体会文中老师工作的辛苦，感受同学们对老师的深深爱意。
2、在预习的基础上认识、理解本课的一些重点词语的意思。
3、有感情地朗诵诗歌。
教学过程：
一、揭题导入
1、小朋友，你们喜欢花吗？今天老师给你们介绍一种漂亮的花好吗？
2、出示图片：这种花好看吗？它长什么样？有什么特点？
3、老师小结：
    紫丁香的树叶一对一对长在树枝上，圆圆的叶片头上尖尖的。花瓣很小，有白色的和紫色的两种，香味很浓。丁香花春季盛开，芳香四溢，是庭园中人们常种的花木。
4、揭题：今天，我们一起来学习 ——   一株紫丁香（齐读课题）
5、学习“株”字：    
（1）：谁来记住这个字？ 
（2）：你能猜一猜这个字跟什么有关？（跟树木有关） 
（3）：对，“一株”就是“一棵”的意思，
比如：      “一棵桃树”可以说成:                   
          “ 一棵小草”可以说成：                    
         那么“一株紫丁香”就是：                
  6、看图： 
   （1）图上有什么？
  （2）图上除了紫丁香外还有谁呀？什么时候，她在什么地方干什么？     
   谁来看着这幅图说一句话？
 (夜晚，老师在台灯下认真地写教案。窗外的紫丁香时时散发出阵阵香气。)    
二、检查预习
1、词语：
（1）、走进     伸进     飘进   这三个词有什么一样的地方？
这里有三个词语来找它们，可是它们看到这么多的“进”糊涂了，你能帮它们找一找吗？ 
 出示：  花香     枝叶    小朋友
（2）、绿色  浓绿     什么是浓绿？                   
很淡的绿色叫什么？（淡绿）
（3）、踮： 做动作。  栽：就是？（种）   这两个都是表示动作的词。（4）、脚尖儿   绿叶儿   读好儿化音
（5）、作伴  （做伴）  晚上独自睡觉的时候害怕吗？你会找谁来作伴？（6）、消除     消除什么？ 消除疲倦       
  还可以说成消除什么？   消除疲劳  消除疲惫  消除劳累
（7）、挂牵： 还可以说成什么？  牵挂    123
    “挂牵”和“牵挂”都是挂念的意思
（8）、眨眼 ：   眨和眼有什么一样的地方吗？ 
 （都有目字旁）   对，所以“眨”是眼睛闭上又睁开的动作    试一下 （9）、教案：  老师上课之前把上课时要说的话，要做的事，要教给小朋友们的知识写下来，成为一篇文章，这就是教案。
2、师范读课文：(配乐)
3、生自读课文，数一数共有几段？
4、指名分段朗读      正音
三、品读诗歌
1、第一节
（1）、出示第一小节，指名读
（2）、读完第一小节你知道了什么？
（3）、“浓绿”的小院是什么样的？（长着许多绿色植物）
（4）、“我们”到小院栽紫丁香的时候是怎么做的？（轻轻地     ）（5）、从中感受到了什么？你能把小朋友们的一份心意读出来吗？  
 指名读   评议   再读  齐读
2、第二节
（1）、自己轻声朗读第二小节，边读边想：诗中的小朋友是用怎样的语气呼唤老师，对老师说话的？
（2）、老师每天晚上都要做些什么事情呢？为什么要让绿色的枝叶伸进老师的窗口呢？四人小组互相讨论。
（3）、交流： 是怕老师一个人备课太单调，寂寞，让小树枝陪伴老师。          是为了让老师眼睛多看看绿色，减轻疲劳。
（4）、多可爱的孩子，多体贴的学生呀！读好这一小节
3、第三、四节
（1）、过度：小树很快长大了，不仅枝叶繁茂，而且朵朵紫色的小花开满枝头。开在老师的窗前。又是一个夜晚，同学们又来到了老师的院子里。猜猜他们会看到什么？（老师又在台灯下批作业，写教案，还有那窗前的那株紫丁香）他们看着那紫丁香，又会悄悄地对老师说了什么呢？
（2）、学生自读3、4两小节。
 （3）、指生读第3小节
   ①如果你们现在就在这位老师窗前，你们会给老师唱一首什么歌呢？
  ②生交流 ：沙沙沙，(            )   （一句歌词）
  唱呀，唱呀，（出示并齐读） “帮你消除一天的疲倦。”
  这里的“你”是谁？     多好的同学们呀！
（4）、绿叶沙沙沙是同学在歌唱，那满树的小花又是什么呢？指读第四小节①我们就像那窗前的小花围绕在老师身边，在向老师轻轻诉说着心中的感谢。要是你，你会说些什么？   生四人小组交流
②全班交流
③师小结：
做操时，老师前后走动，看看小朋友有没有因天太热而受不了；这就是老师对同学们的                          挂牵（卡片）         
课间，老师处处留意小朋友活动时有没有注意安全；这也是老师对同学们的                               挂牵（卡片）        123
  用餐时，老师帮没带勺子的同学解决困难；       
  鼻子出血了，老师赶紧采取措施帮助止血，并安慰小朋友；         
  这些都是老师对小朋友们的      挂牵（卡片）                 
                而且是        时时挂牵（卡片）
④老师对小朋友们的牵挂，对小朋友们的关心，对小朋友们的爱，小朋友都记在心里，他们打心眼里感谢老师。
（5）、听，那一群悄悄去看老师的同学们唱起了什么歌？ 
    歌曲《每当我走过老师窗前》字幕出现歌词
（6）师小结：歌词唱出了同学们对老师辛勤工作的感谢，唱出了同学们的心声，唱出了同学们对老师深深的爱意。让这些情意都让紫丁香来替我们表达吧！
 （7） 齐读3、4两小节  （配乐）
4、第五节
（1）、夜已经深了，可是老师为了能 让小朋友们学的好，学得快还在台灯下，还在书桌旁认真地备课，她想了又想，写了又写，改了又改。这时候的你还忍心让老师这样劳累，这样辛苦吗？这时的你想跟老师说些什么呢？ （2）、自读第五小节
（3）、朗读比赛    指读，评读     （读出亲切请求、真诚祝愿的语气）5、指导有感情地朗读全诗指读  全班读（配乐）
四、拓展延伸
1、想一想，课文为什么要用“一株紫丁香”为题呢？全文借紫丁香表达同学们对老师的深深的爱意。
2、课文中的“疲倦”换成“疲劳”，“挂牵”改成“牵挂”行不行？   
     换了就不押韵了。
3、有个小朋友问老师，同学们对老师如此尊敬，为什么课文中称呼老师全部用的“你”而不是“您”呢？可以改一下吗？

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/65508.html