《动手做做看》教学设计|《动手做做看》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
【教学目标】1,认识12个生字,会写12个生字.
2,正确,流利,有感情地朗读课文,感受故事的趣味,并从故事中受到启发.
3,唤起不迷信权威,不轻信盲从,勇于实践的意识.
【教具准备】
课文录音,生字卡片.
【教学过程】
教学内容
教师活动
学生活动
设计意图
一,故事引入,激发兴趣
(板书:动手做做看)
上课之前,老师想讲一个故事给小朋友们听,看谁听得最专心.
故事内容:
法国有一个科学家,他的名字叫郎志万,有一天,他对几个小朋友说:"一个杯子装满了水,再放进别的东西,水就会漫出来.但是,如果放进一条金鱼,却不是这样.这是为什么 "有的小朋友说:"因为金鱼身上有鳞."有的小朋友说:"是金鱼把水喝下去了."郎志万都摇摇头说:"不对!"你们猜猜这是为什么
1,聚精会神地听故事.
2,学生七嘴八舌谈自己的见解.
通过故事设置悬念,激发学生探究的欲望,拉近课文内容与学生生活的距离,以便于在课文的探究与朗读中体会文章涵意.
二,初读课文,感知课文内容
想知道问题的答案吗 那就快来读读新课文吧!
教师巡视学生自学情况,以便随时给以帮助.
1,检查自学情况.你知道问题的答案了吗 你是从哪里知道的 读读有关的句子.
说说你是怎样记住的
2,指导朗读第5和最后一自然段.(重点读好人物的语言)
3,课件出示这两段中出现的8个生字词:
伊 琳 娜 志
漫 哎 哄 骗
你能用"哄骗"说一句话吗
小结:老师高兴地看到同学们的自学能力有了很大的提高,学习任务完成的又快又好.
1,学生用手指着字,自己朗读课文,寻求问题的答案.生可能出现的答案是:金鱼放进去,杯里的水也会漫出来,从第5自然段中看出来的. 郎志万是故意骗小朋友的,从最后一段话中看出来的.
2,学生同桌在一起练读.指名朗读,评价.
3,认读出示的生字.师生合作读,同位读,小组读,男女赛读,开火车读.
指名3～4人说句子.
培养学生良好的读书习惯,培养学生在语言环境中独立识字的能力.使学生在自己创设的较为熟悉的语言环境中识字,符合字不离词,词不离句的教学原则.
三,再读课文,体会理解
哄骗别人本来是一件不好的行为,科学家郎志万为什么要哄骗大家呢 让我们再来认认真真地读一遍课文,体会一下他的用意.
指名分段朗读课文,对其他学生提出听的要求.
相机认识剩下的3个生字.
课件出示生气和微笑两张头像,朗读屏幕上出示的句子,谈出对伊琳娜的看法.
1,读指定段的课文,重点读好文中对话.认真听,听后认真评议.
读后谈见解:
科学家是想让小朋友们明白:不能盲目相信别人的话,要动手做做看.
2,师生合作读,范读,小组分角色读,全班齐读.小组交流.
读评结合,可以使全体学生都参与到朗读过程中,对课文的朗读体现多元化.引导学生联系生活反思,丰富内心感受.
四,写字指导
重点指导4个上下结构的字"志,智,获,慧".
提示:
"志"要写得上下匀称;
"智"要写得上宽下窄;
"获"要写得上小下大;
"慧"要写得上中下各占三分之一.
认真观察,练写生字.
五,语文实践
伊琳娜听了郎志万的话,可能会说……
小组交流,选代表班上交流,然后写下来.
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/169134.html
-
《三个儿子》阅读理解_《三个儿子》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、巩固、复习生字。 ２、能有感情地朗读课文，读准人物说话时的语气。 ３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。【教学过程】一、复习生字：出示课件：游戏：小猫走迷宫 （夸奖小朋友）哎哟！小朋友你们真能干！你们真厉害！你们真棒！二、生活情景导入 小朋友，你看老师是这样夸奖你的，...
-
《玩具柜台前的孩子》教案_《玩具柜台前的孩子》教案详细阅读
一、教学目标： 1、会认“具 柜 芒 售 药 咱 抢 裕”等11个生字词 2、能正确、流利地朗读课文，在自读自悟中，培养学生独立阅读的能力。 3、初步了解课文大意。体会小兵的懂事，感悟他关爱父母，为他人着想的美好情感。 二、教学重、难点： 能正确、流利地朗读课文，在自读自悟中，培养学生独...
-
《玩具柜台前的孩子》教案_《玩具柜台前的孩子》教学设计详细阅读
24《玩具柜台前的孩子》第2课时教学目标：1、会认课文生字，能联系句子了解词语意思。 2、通过朗读有关句子，明白文中小男孩喜欢汽车但不买汽车的原因，使学生对小男孩“关心妈妈、为妈妈着想妈妈”的品德有深刻印象和感染。教学难点：在自读自悟中受到关心家人、为别人着想的思想教育。教学准备：多媒...
-
【观潮第一课时教学设计】《三个儿子》第一课时教学设计详细阅读
教学目标： 1、会认6个生字，会写“拎、桶”2个字。 2、练习朗读课文，读准字音，读出人物的语气。 3、懂得要孝敬父母的道理。 教学重点：认字、写字和朗读课文。 教学过程： 一、谈话导入，激发兴趣。 小朋友，你们在家里会帮爸爸妈妈做些什么事呀？...
-
《我为你骄傲》教学设计|《我为你骄傲》教学设计详细阅读
【总体设计意图】 本文是一个小故事，“我”一不小心，砸破了老奶奶家的玻璃，尽管当时没敢承认，但内疚的心理和责任感伴随了“我”一个星期。当“我”用自己攒了三个星期的送报纸的钱赔给老奶奶并附上道歉信时，在慈爱又善于教育后辈的老奶奶眼中，那不是７美元的钱，是孩子纯真的情、悔过的心，是值得为孩子骄傲的美好...
-
玩具柜台前的孩子教学设计抓住细节描写_玩具柜台前的孩子教学设计详细阅读
教学要求：1、知识技能（1）分小组自由默读。（2）在通读全文的基础上，互说感受，说说你想到了什么。2、过程与方法（1）在自由泛读中了解课文的大致内容。（2）在默读中联想，想文中的人，想身边的人，想自己。3、情感、态度和价值观从小就要懂得体谅大人的艰辛，做一个懂事的好孩子。重难点：默读课文，说说你想到...
-
22选5开奖号码_22 我为你骄傲详细阅读
《我为你骄傲》教学设计一深圳后海小学 赵志祥【教具准备】课文中的生字卡片，“读读抄抄”中的词语卡片。【教学目标】1 认识本课9个生字，会写本课要求写的12个字。2 理解课文内容，能结合实际生活谈自己的体会。3 有感情地朗读课文，知道做人要诚实的道理。【重点难点】有感情地朗读课文，知道在生活中要做诚实...
-
[《玩具柜台前的孩子》教案]《玩具柜台前的孩子》教学设计详细阅读
[教学目标] １、会认１１个字。 ２、默读课文，学习关爱父母、关爱他人的好品质。 [教学重点] 在读悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。 [教学准备] 多媒体课件。 [教学过程] 一、情境导题。 1、看图说话。 出示课文插图说话：这是什么地方？什么时候？都有谁在...
-
《三个儿子》阅读理解|《三个儿子》教学设计详细阅读
教学目标：1 会认6个生字，会写“胳膊”2个字。2 有感情朗读课文，揣摩人物说话时的语气，培养学生的语感。3 通过朗读，懂得要孝敬父母的道理。一、导入课文，整体感知1、 导入，初读课文师：小朋友们，今天我们要来学习一个有趣的故事，叫（齐读《三个儿子》），想读吗？打开课本翻到104页，自己读一读。听...
-
【观潮第一课时教学设计】《三个儿子》第一课时教学设计详细阅读
【教材简析】 《三个儿子》讲了这样一个故事：三个妈妈在井边打水，她们一边打水一边夸自己的儿子。当母亲们拎着很重的一桶水回家的时候，三个儿子都来了，前两个儿子只知道展示自己的特长，只有第三个儿子接过妈妈手中沉甸甸的水桶。这是一篇十分浅显的课文，但是浅显的文字中却包含着朴素而深刻的道理，就是儿女应该以实...