北师大版小学数学快乐成长教案_快乐的动物(北师大版小学数学第三册教案)
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
教学内容课本第46、47页。教学目标
1、在学生观察的基础上，进一步了解等分活动与除法的关系。
2、让学生进一步了解“倍”的意义。
3、感知“倍”的含义，发展分析与解决问题的能力。
教学重点
1、体会“倍”的含义。
2、了解“倍”与等分之间的联系。
教学难点
理解“倍”的含义。
教学方法：观察法，自学法，动手操作法，小组合作学习法。
教学手段：主题图，小棒或小圆片若干。
教学过程
一、创设情境，引入新知
师：小朋友,今天老师带大家去动物乐园看一看，那里有很多的小动物，好不好？
出示主题图片。
师：仔细看图，说说图上画了什么动物，每种动物有多少只？
学生独立数，然后填表。
生：有6只小鸭，1只孔雀。
生：有2只松鼠，3只猴子。
生：有12只小鸟，8只小鸡。
……
教师板书。
师：动物乐园里有这么多小动物，看看它们只数之间有什么关系呢？
二、问题探究
1、出示图例，教师引导学生学习小鸭是小猴的多少倍。
师：用6个小圆片代表6只小鸭，圈一圈，看看6里面有几个3？
板书：小猴 ○ ○ ○
小鸭 ○ ○ ○ ○ ○ ○
学生动手圈。
生：6里面有2个3。
师：有谁知道6和3是什么关系？
师：6里面有2个3，6就是3的2倍。算式是：6÷3＝2。
学生齐读算式，指名学生说说算式的含义。
2、师：按照上面的方法，画出松鼠的只数，小鸟的只数，看看小鸟是松鼠的多少倍？
学生独立画在书上，小组交流。
生：有2只松鼠，8只小鸟，8里面有4个2，所以小鸟的只数师松鼠的4倍。算式是：8÷2＝4。
教师板书：松鼠 ○ ○
小鸟 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○
8÷2＝4。
三、体验感悟
出示题目：
（1）鸭子数是松鼠的 倍。 ÷ ＝ 。
（2）猴子数是孔雀的 倍。 ÷ ＝ 。
师：请小朋友自己摆一摆，在组内交流，独立列式计算。
学生汇报。
生：有6只鸭子，2只松鼠，鸭子数是松鼠的3倍。算式是：6÷2＝3。
生：有3只猴子，1只孔雀，猴子数是孔雀的3倍。算式是：3÷1＝3。
教师板书。
师：除了这些问题，你还能提出哪些用除法计算的问题？
生：小鸟数是松鼠的几倍？
生：小鸟数是鸭子的几倍？
生：小鸡数是松鼠的几倍？
……
如果学生提到除不尽的问题，教师要告诉学生除不尽的两个数不成倍数关系。
四、实践应用
1、完成“练一练” 第1、2题。
师：看清图意，独立填写算式。
学生独立填写算式。
师：说说你所填写的算式以及算式所表示的意义。
生：算式是：8÷4＝2。8里面有2个4，所以8是4的2倍。
生：30÷6＝5。30是6的5倍。
生：9÷3＝3。小朋友的身高是机灵狗的3倍。
2、完成第3题。
教师启发学生根据表中提供的信息，提出问题，解决问题。
第（1）、（2）学生独立完成。
师：你还能提出什么问题？
生：晴天数是阴天的几倍？算式是：12÷6＝2。
生：阴天数是雨天的几倍？算式是：6÷3＝2。
小结。这节课我们学习了求一个数是另一个数的几倍的问题。回家后，找一找家中的哪些物品之间有倍数关系。
练习设计：第47页的练一练。
板书设计： 快乐的动物
鸭子 6 只，松鼠 2 只，孔雀 1 只，
猴子 3 只，小鸟 12只，小鸡 8 只。
鸭子数是猴子的 2 倍。 6 ÷ 3 ＝ 2
小鸡数是松鼠的 4 倍。 8 ÷ 2 ＝ 4
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/61032.html
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