做家务的男人第三季_做家务
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
教学内容
课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。
教学目标
1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。
2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。
3、生有条理地思考问题。
教学重难点
掌握2的乘法口诀
教学方法
合作交流
教具准备
实物投影仪。
学具准备
圆片若干个。
教学过程
一、谈话导入，揭示课题
师：小朋友们在家里帮助过妈妈做家务吗？
（学生回答略）
师：小明和大家一样，也是个勤快的孩子。今天，小明家来客人来了，他帮助妈妈做什么家务呢？（指导学生看书）
生：小明帮助妈妈摆筷子。
师：这节课，我们就要通过做家务这一情境，来学习2的乘法口诀。（板书：做家务）
二、新课探讨
1、观察图，发现数学问题。
师：认真观察小明摆筷子的图，你发现了什么数学问题。
生：我发现小明在数筷子，1双2根，2双4根。
师：观察得很仔细，小朋友们能帮助小明接下去数吗？
2、做一做，数一数。
师：同学们用圆片代替筷子，边摆边数。想想，一次要摆几个圆片？摆几次？
生：一次摆2个圆片，要摆9次。
师：为什么？
生：因为1双2根，有9个碗，要配9双筷子。
师：真聪明，大家动手摆一摆，边摆边数出来。
（学生活动，教师指导帮助。之后，请个别同学示范。）
3、填一填，并写出乘法算式。
师：刚才小朋友通过摆一摆、数一数知道了3双、4双……9双筷子的根数，下面根据刚才数的情况，把下面的表格填充完整。
（学生独立完成，小组交流。）
师：在填写表格的过程中，大家发现了什么规律？
生：我发现了每下面一行数字比上一行多2。
师：第一个数字2表示什么？
生：表示1双筷子是2根。
师：一双筷子有几个2？
生：一双筷子有1个2。
师：两双筷子呢？
生：两双筷子2个2。
师：能用一个乘法算式来表示吗？
生：2×2=4
师：大家根据这个表格能说出9个乘法算式吗？每个小朋友都和自己的同桌说一说，然后写在课本第14页上。
（学生同桌交流后，独立填写算式。）
4、根据乘法算式，编出乘法口诀。
师：根据1×2=2这个算式，你能编出一句乘法口诀吗？
生：一二得二。
师：小朋友们都很聪明。下面请大家在小组中商量商量，编出有关2的其他乘法口诀。
（学生小组合作学习，教师参与小组学习。）
5、小组学习反馈。
师：说说你们小组的编写情况。
（各小组反馈，教师根据学生的反馈板书出乘法口诀。）
师：通过大家动脑筋，我们编出了有关2的乘法口诀。现在每个小朋友把这些学习成果填入课本14页的试一试中，边填可以边读出口诀。
6、找规律，背诵口诀。
师：怎样才能很快地记住这些口诀呢？你有什么好办法吗？
生：我想，相邻的两句口诀相差2，我只要把前一句口诀加上2就能得到后一句口诀。
师：你的想法真不错，大家不妨来试试。如果2×4不知道等于多少时，可以怎么办？
生1：可以把2×3=6加上一个2就是2×4的结果。
生2：还可以想2×5=10，再把10-2=8。
师：可见，找到了乘法口诀之间的关系，可以帮助大家快速地记忆。
三、巩固练习
1、练一练第1题。
师：老师说一句乘法口诀，你能说出两个乘法算式吗？
（老师先说一句口诀，如：二九十八，学生根据乘法口诀说出两个乘法算式：2×9、9×2。）
示范后，学生同桌之间相互说。
2、练一练第2题。12
（1）引导学生读题，弄懂题意。
（2）学生独立完成。
（3）集体反馈。
师：说说你圈出了哪几个数？（学生个别反馈。）
师：圈出来的这些数是双数，其余的数是单数。
四、总结
师：这节课大家有什么收获？
生1：我学会了2的乘法口诀。
生2：我学会了2、4、6……这些数是双数。
……
师：记牢了2的乘法口诀，我们就可以很快地计算出有关2的表内乘法。下一节课我们要比一比谁的口诀背诵得最棒。
五、作业
选用课时作业设计
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/62674.html
相关教案
- 【加减两步计算的实际问题教学反思】加减两步计算的实际问题
- [苏教版二年级数学下册目录]苏教版二年级数学下册退位减教案
- 二年级数学下册第二单元知识整理|二年级数学下册《第二单元整理和复习》教案
- [二年级数学上册儿童乐园教案]儿童乐园教案
- 2019至2020学年度第二学期二年级期末考试|2019年第二学期二年级数学总复习指导
- 【苏教版二年级数学上册6的乘法口诀】苏教版小学二年级数学1-4的乘法口诀教案
- 【二年级上册数学第四单元内容】二年级数学上册第四单元认识除法教案
- 苏教版二年级数学下册认识直角教案_苏教版二年级数学下册认识几百几十教案
- 【二年级数学下册第九单元教案人教版】二年级数学下册第九单元教案
- 人的骨灰有多重|有多重(人教新课标二下)
-
[七年级上册数学第二单元计算题100道]二上数学第二单元100以内的加法和减法（二）教案详细阅读
第二单元教学计划单元教学内容： 100以内的加法和减法（二）、实践活动：我长高了单元教才分析： 本单元主要教学两位数加、减两位数的笔算。这部分内容是在学生会口算两位数加、减一位数和整十数的基础上编排的。主要包括两位数加两位数的不进位加法和进位加法，两位数减两位数的不退位减法和退位减法，两位数的连...
-
【苏教版二年级数学下册认识直角教案】苏教版二年级数学下册认识分米和毫米教案详细阅读
认识分米和毫米教学目标1．使学生在实践活动中认识长度单位毫米和分米，初步建立1毫米、1分米的长度概念。知道1米=10分米，1分米=10厘米，1厘米=10毫米。2．使学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位，了解长度单位间的进率，学会估测，提高学生的估测能力。3．组织有效的学习活动，提高学生参与...
-
【读统计图教学反思】《读统计图表》详细阅读
教 学 设 计一、 教学内容：北师大版小学数学二年级下册第九单元第一课时《读统计图表》。二、教学目标：（一） 重视学生对数据的收集、整理、描述和分析的过程体验。（二） 认识并能读懂统计图表，完成相应的图表，并能进行简单的分析。（三）...
-
【苏教版四年级下册数学确定位置视频】苏教版二年级数学下册确定位置教案详细阅读
确定位置教学目标：1． 使学生认识东南、东北、西南、西北，能根据给定的一个方向（东、 南、西或北）来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2． 使学生在观察公交车站牌、公园路线图、城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。3． 使学生在合作交流的过程中，获得成功的...
-
二下用乘法口诀求商_二上《用乘法口诀求商（二）》教案设计详细阅读
2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义，解决一些简单的实际生活问题，并能比较熟练地运用2～6的乘法口诀，口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点；如何解决生活问题。2、教学难点：培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
-
[人教版二年级上册《乘法的初步认识》]二年级上册《乘法的初步认识》课堂实录详细阅读
教学内容人教版二年级数学上册第45～46页的内容。教学目标1．使学生经历乘法产生的过程，初步感知乘法的含义。2．知道乘法算式的读法，认识乘号。3．在探索乘法算式的过程中，能进行有条理的思考。4．能与同伴合作探究、写出乘法算式。5．在自主学习、合作交流、解决问题的过程中，初步体验乘法在日常生活中的作用...
-
【苏教版二年级下册数学分米和毫米测试卷】苏教版二年级数学下册分米和毫米教案详细阅读
分米和毫米教学目标：1． 学生在实践活动中认识分米和毫米，建立分米和毫米的表象。2． 学生在实际测量的过程中，学会选择合适的长度单位；了解长度单位之间的进率，会进行简单的单位换算，并学会估测，提高估测能力。3． 组织有效的学习活动，使学生在活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。...
-
【苏教版小学二年级数学上册教学视频】苏教版小学二年级数学快乐的队日活动教案详细阅读
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题：快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标： 1、认知目标：体验数学在日常生活中的简单应用，感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标：培养学生解决实际问题的能力，增强数学意识，发展数学思维。 3、 情感目...
-
做家务的男人第三季_做家务详细阅读
教学内容课本第14页的内容及第15页练一练的第1、2题。教学目标1、让学生经历用2连加的过程并借助编5的乘法口诀的经验，编出2的乘法口诀。2、能用5的乘法口诀计算有关的表内乘法。3、生有条理地思考问题。教学重难点掌握2的乘法口诀教学方法合作交流教具准备实物投影仪。学具准备圆片若干个。教学过程一、谈话...
-
【加减两步计算的实际问题教学反思】加减两步计算的实际问题详细阅读
第一课时教学目标：1、会解决含有减法的两步计算的实际问题。2、让学生在解决问题的过程中，能独立地进行简单的、有条理的思考，体验数学与日常生活的密切联系，交流解决问题的方法，进一步发展学生解决问题的策略，增强应用数学的意识和能力。3、让学生在数学活动中，获得成功的体验，增强对数学学习的兴趣和信心。教学...