三年级上册文具店教学设计|文具店教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
教学内容本课内容在教材第48—49页。具体教学内容包括:体会“倍”的意义及计算方法。教学目标◇知识与能力1.通过具体情景的设置,引导学生进一步体会“倍”的含义,培养学生解决问题的能力。2.在“画一画”的活动中让学生学习读题与解题相结合的方法。3.让学生在解决具体问题过程中,培养逆向思维能力。◇过程与方法1.创设情景,联系日常生活,导人本课内容。2.引导学生在具体的情景中,解决“倍”的问题,体会乘除法的现实意义。3.开展“画一画”的活动,调动学生的积极性,进一步体会“倍”的含义。4.引导学生理解题意,初步了解逆向思维解决问题的方法。5.引导学生自己小结本课,指导学生完成练习,进行适当点拨。◇情感、态度与价值观1.通过在各种活动中积极地完成任务,体会学习的乐趣。2.通过“画一画”的形式,体会到知识的相通性,了解知识的重要性,坚定自己好好学习的决心。教学重、难点及教学突破◆重点掌握“倍”的意义及计算方法。◆难点如何解决逆向思维的问题。◆教学突破通过创设情景,引导学生在“画一画”、“连一连”中进一步体会“倍”的含义,发展解决问题的能力。关于逆向思维的问题,可利用学具摆一摆,帮助学生理解题意,并引导学生通过常识验证结果的正确性。教学准备◆教师准备教材第48页“文具店”的主题图;教材49页“练一练”第3题的教学投影。◆学生准备课前预习本课内容,了解基本知识。教学步骤(1课时)教学流程设计 教师指导学生活动1.创设情景,导入本课内容。2.引导学生在具体的情景中,解决“倍” 的问题,体会乘除法的现实意义。3.开展“画一画”的活动,让学生进一步 体会“倍”的含义。4.引导学生理解题意,初步了解逆向思 维解决问题的方法。5.引导学生小结本课,指导学生完成练习。1.理解情景,为新知识的学习做准备。2.认真观察,思考并解决问题,体会乘 除法的现实意义。3.参加活动,体会“倍”的含义。4.理解题意,了解逆向思维解决问题的 方法。 5.复习知识,完成练习。 一、创设情景,引入新课(约 分钟) 教师活动学生活动1.谈话引入:同学们都到文具店买过东 西吧,有哪位同学能谈谈你在文具店 发生的故事。2.出示“文具店”的主题图,让学生根据 主题图编故事,适当补充学生发言。3.引导提问:大灰狼和河马分别花了多少 钱呢?请学生小组讨论,列出算式。4.板书算式,讲评,并提示学生注意书 写单位名称。1.兴致勃勃地将自己买文具时发生的 故事。 2.观看主题图,思考故事,认真讲述故 事,听老师发言,补充自己的故事。3.思考问题,积极讨论,列出算式:大灰 狼,4×2=8;河马,3×2:6。4.看板书,认真听讲,并写上单位名称。 二、“画一画”。体会“倍”的含义(约 分钟) 教师活动学生活动1.请学生完成教材第48页“画一画”的 内容。2.四处巡视,检查学生的完成情况,并 将同学们完成好的画在班里传阅。3.请学生根据图画列出算式,讲解点 评。1.看懂题意,认真将小花和三角形画在 题目要求的位置上。2.向老师出示自己画好的图画,并观看 其他同学的作业。3.列出算式:(1)15÷3=5(朵);(2)3× 2=6(个) 三、完成练习。巩固知识(约 分钟) 教师活动学生活动1.请学生独立完成教材第49页“练一 练”的l、2题。2.请个别学生上台写出自己所列算式, 了解学生掌握情况,适时点拨。3.投影教材第49页“练一练”的第3题。4.提问:大客车上有几位乘客?听学生 回答,检查学习情况。5.继续引导提问:小轿车上有几位乘客 呢?小轿车和面包车究竟哪个人数 多? 6.请学生小结本课,完成练习。1.看清题意,根据图示,独立完成练习。 2.观看同学列出的算式,对照自己所列 算式,认真听老师评讲,巩固“倍”的 意义及计算方法。3.兴致勃勃地观看投影,理解图意。4.根据倍数知识,算出大客车上有6× 2=12(位)。5.认真思考,借助学具摆一摆,或算一 算能得出小轿车上有6÷2=3(位), 或根据生活经验判断小轿车上人数 比面包车上的少。6.个别学生踊跃发言,独立完成练习。 本课总结通过本课的学习,我们进一步体会“倍”的含义,特别是“倍”的意义及计算方法,我们要理解和掌握。今天大家在学习中表现都很认真,积极思考,勤于动手,希望课后大家认真完成练习。 问题探究与拓展活动结合所学知识,思考并计算:小明有5枝钢笔,小刚的铅笔比小明多10枝:请问小刚的笔比小明多几倍? 教学探讨与反思1.从学生熟悉的情景人手,调动学生积极性,鼓励学生思考、解决实际问题。2.注意了解学生的掌握情况,适时对学生进行点拨,在让学生进行逆向思维时,指导学生借助自己的生活经验,对要解决的问题做出一定的判断,然后解答数学问题。本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjishuxuejiaoan/61024.html
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2、用乘法口诀求商(二)教学内容教科书43-44页教学目标1、运用除法的含义,解决一些简单的实际生活问题,并能比较熟练地运用2~6的乘法口诀,口算有关的除法。教学重点难点1、教学重点;如何解决生活问题。2、教学难点:培养学生提高运用除法的含义解决实际问题的能力。教学准备挂图教学过程一、口算训练6×4...
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分米和毫米教学目标:1. 学生在实践活动中认识分米和毫米,建立分米和毫米的表象。2. 学生在实际测量的过程中,学会选择合适的长度单位;了解长度单位之间的进率,会进行简单的单位换算,并学会估测,提高估测能力。3. 组织有效的学习活动,使学生在活动中提高参与学习的意识和能力,形成解决问题的一些基本策略。...
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【苏教版小学二年级数学上册教学视频】苏教版小学二年级数学快乐的队日活动教案详细阅读
开发区小学 二 年级 数学 科目集体备课教案 课题:快乐的队日活动本课初备课时共 1课时,本课第1课时个人复备栏教学目标: 1、认知目标:体验数学在日常生活中的简单应用,感受生活中有许多问题可以用数学方法来解决。 2、 能力目标:培养学生解决实际问题的能力,增强数学意识,发展数学思维。 3、 情感目...
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做家务的男人第三季_做家务详细阅读
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