语文综合实践活动——我爱文学扬州中学教育集团树人学校 郭立桂活动目的:1 通过复习巩固本单元内容,进一步认识文学作品的内涵和价值,2欣赏文学作品,进一步体会文学在积累知识,提高修养,丰富感情等方面的作用 3 通过阅读交流,培养学生的语言表达能力,了解不同体裁,不同风格的文学作品等相关文学知识 4 ...
邓稼先 杨振宁教学目标 ：1、 理清作者的思路，深入理解课文的思想内容；2、 了解邓稼先的生平事迹，学习他的伟大精神；3、 学习本文通过对比表现人物的写作方法；4、 积累“可歌可泣”“当之无愧”等词语。教学重点：理清作者的思路，深入理解课文的思想内容教学难点 ：本文通过对比表现人物的写作方法课时安排...
学习目标： 1． 正确、简洁地概括文中所写过年习俗，并说出所包含的文化内涵。 2． 比较今昔过年习俗的异同，说出自己独特的感受。 学习重点：概括文中所写过年习俗，体会其中的文化内涵 学习难点：能说出蕴含的文化内涵和对过年的独特感受。 教学方法：...
《勇气》教学设计【知识与技能目标】1 了解文中故事发生的历史背景2 了解本文的故事情节,学会复述故事3 理解小说标题的含义，体会作者赞叹的是什么样的勇气【过程与方法目标】1 了解作者独特的叙述视角2 体会人物形象的含蓄深刻【情感态...
学习目标 一、学习本文围绕中心选取材料、安排详略的写法。 二、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。 三、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学重难点 一、本文教学重点：围绕中心选取典型材料，展现蔡芸芝老师美好的心灵。 二、这篇文章字面并不难懂，但作者流露于笔端的感情不易把握。教学...
中秋咏月诗词三首 一、教学目的：１、引导学生欣赏三首诗词。２、培养学生的创造性思维。 二、重点和难点：1、 形象和情感是如何统一的。2、 景和情是怎样统一的。3、 朗读三、教学设计：熟读或者背诵两课时第一课时一、导入 ：创设自身情景，铺设感情基调（让学生谈谈对中秋的认识：月...
学习目标 1、 通过阅读，解决文中疑难，梳通文意。 2、通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，说出作者的思想感情。 3、通过拓展性的比较阅读，能够区分不同作者对夏的不同感受。 4、以本文为学习对象，写作《草原之夏》。 学习过程：...
一、 教学目标 1、 了解课文：字词、主旨、写法；2、 纳入网络：学透、学活、学会；3、 创新运用：能改、善比、敢超。二、 教学设想1、 教材地位：初中语文入门第一篇，宜就门而探讨入门之法；2、 学生因素：充分利用和调动初一新生的积极性创造性，教学互动；3、 重点难点：比喻引发联想、想象，拟...
《往事依依》教案教材分析 于漪老师深情追溯了少年时代的依依往事：看山水画、读《水浒传》、听国文课、登北固楼、读中外小说，都写得有声有色，情文并茂。真诚抒写了作者热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，真切告诉青少年要多读书、读好书、明做人之理，做一个志趣高尚的人。 教学建议 1、本文选材精当，要言...
扬中市丰裕中学 徐菊华一．教材与学情分析三首咏月诗词写于不同时代，都表达了思念之情。学生借助词典和课文注释，大体可读懂课文。在学习时宜从整体感知作者在诗中描绘的情景，从而了解诗的内涵美，然后从用词的角度深入分析诗词富有表现力的语言。在深入分析的过程中我们应注意通过朗读品味。二．学习目标1．...
《端午日》 教学重点： 一、引导学生了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。二、欣赏本文精彩的龙舟竞渡的场面。教学手段：多媒体教学课时：一课时教学过程 ： 一、导入 1．同学们，今天我将带领大家进入“民俗风情”内容的学习，课前我布置大家搜集有关我国传统节日和民间风俗的资料...
蔚蓝的王国授课教师：安钢李珍矿业公司学校 李春艳...
[教学目标 及重点] 1 进一步积累古代文言文词汇。 2 体会并学习作者“喜欢读北大的书，更喜欢读北大的人”对北大的特殊的思想感情。 [教学课型及课时] 1 教读课 2 一课时 [媒体设计] 多媒...
《水调歌头》教案武进湖塘桥初级中学 朱万川 教学重点：一：读懂、背诵这首词。二：联想力和想象力的训练。教学难点 ：作者对人生的感悟及其旷达胸襟在词中的体现。一、导入 新课：同学们，在我们传统意识中，每年农历八月十五的月亮是最圆最亮的。不知道同学们在往年看中秋圆月时有何感受？今天，我们不妨来欣赏宋...
通州市川港中学 葛军旗 活动主题：科学引领未来活动目的： 1、让学生主动了解最新的科技信息和科研动态，开阔学生的视野，做关心世界的有心人。2、教会学生通过多种途径(报刊、图书、媒体、网络等)获取并筛选有用的信息。3、培养学生的概括能力和口头语言表达能力。4、鼓励学生进行大胆想象和科技制作，...
《安要塞鼓》教学设计 湖北公安县孱陵中学 刘芳 一、教学目的 1．感受安塞腰鼓的磅礴气势。2．学习文章形、神结合的语言。 二、课型设计 品读课 三、预习要求 1．落实字词，会读会写。 2．简单了解作者情况。(印发资料) 四、教学设想 这是一篇诗化的散文，有着雄浑伟奇的画面，更有着与画面风格一致的气...
授课日期：2004年 3 月 日 总课时： 15、孙权劝学 《资治通鉴》教学目标 ：1、熟读课文，揣摩想像人物当时的语气、神态和心理活动。2、品味语言，理解吕蒙与鲁肃对话的含义。3、学习一些文言实词和虚词的用法，培养学生的自学能力。教学重...
一、教学目的： 1、 学习大熊猫的有关知识； 2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识； 二、教学重点及难点： 3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因； 4、 形象生动的说明； 三、教学设想： 5、 本文的结构比较简单，只要求学生掌握整体的思路； 6、 运用多媒体教学； 7、 教学方式：以...
第9课 教学目标 ：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。 教学重点：有感情的朗读课文 教学难点 ：揣摩、欣赏精彩段落和语句 教学仪器与媒体：投影仪、PP软件、录音机等。 教时：一课时 教学过程 与方法： 一、情境导入 1、导语 2、学生上网检索有关背景和作者的资料 二、整体感知 1、范读 2、...
《为你打开一扇门》教案示例朱春梅 教学目标 ：1、感受文学的特征、文学的作用和文学的魅力。2、培养学生对文学的兴趣。教学重点：体会文学的特征、作用、魅力。教学难点 ：理解文中语言文字中蕴含的丰富内容其他相关内容：1、欣赏丰富优美的语言（主要通过朗读）。2、拟人手法和对话方式的运用。教学时数：3课时第...
