详细介绍：第六章第一节花的结构和花序教案示例教学目标1．掌握花的基本结构及其主要功能，明确花蕊是花的主要部分。2．了解花的种类及雌雄同株植物、雌雄异株植物的概念。了解花序的概念及种类。3．通过解剖桃花和观察各种植物的花，培养学生的观察能力和实验操作能力。4．通过识别不同种植物花的特点，培养学生观察能...
一、教学目标：知识性目标：1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。二、教学重点与难点：重点：描述植物体和人体的结构层次难点：描述人体的结构层次。三、教学准备：1、自制课件。2、flash：（1）植物体；（2）植物体的结构层次；（3...
导学2第二节人的生殖【学习目标】1．概述男性和女性生殖系统的结构，说出它们的功能。 2．描述受精过程以及胚胎发育过程。 3．运用观察的方法，识别有关的插图和模型。 4．与父母交流自己对生育和养育的认识，增进敬爱父母的情感。【学习重、难点】1 男性和女性生殖系统的结构及功能 2 受精过程以及胚胎发育过...
教学过程导课：组织教学，创设情境师：一个新生命的诞生，带给家庭的是喜悦，可带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。生：观看。感受人口急剧膨胀，给社会、生物圈造成的压力。师：请大家看下面的数字资料，你有何感想？师：上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年...
详细介绍：实验十四绿叶在光下制造淀粉教案示例实验目的探究绿叶能否在光下制造淀粉。实验用具材料：盆栽天竺葵。器具：不透光的卡片纸，曲别针，酒精，小烧杯，大烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，火柴，清水等。试剂：碘酒。课前准备1．培养生长健壮的天竺葵数盆：把盆栽天竺葵放在阳光比较充足、不受雨淋、空气流...
青春期的卫生保健教学目标： 1、对照自身的变化，描述青春期的生理和心理变化。2、通过讨论和小组交 流，关注自己和同学的身心健康，以正确的态度对待变化。3、掌握一些基本的青春期卫生保健知识，健康地度过青春期。教学过程：导入：播放歌曲《小小少年 》小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，...
详细介绍：第四章第二节水分的散失――蒸腾作用教案示例（四）教学目标1．理解蒸腾作用的概念、过程和意义，了解蒸腾作用与人类生产生活的关系。2．通过观察蒸腾作用的演示实验继续培养学生的实验动手能力、观察能力；通过对实验现象的分析继续培养分析问题的思维能力。3．通过学习蒸腾作用的过程及其他相关知识，建立植...
教学目标：知识目标：1 概述土壤里动物种类2 说出蚯蚓适应土壤生活的主要特征以及他们与人类生活的关系。能力目标：通过实验和观察等探究活动，提高实验能力。情感态度与价值观目标： 加强保护蚯蚓等动物的情感，强化“生物与其环境相适应”的观点。课前准备：调查表、笔、放大镜、白瓷盆、小铲子、透明有盖的小...
第2单元 第4章 生物体的组成第二节 多细胞生物体的组成一、教学目标：知识性目标：1、描述多细胞植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。2、描述人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。二、教学重点与难点：重点：描述植物体和人体的结构层次难点：描述人体的结构层次。三、教学准备：1、自制课件。...
第六章 坚持锻炼 强身健体第一节 人体的运动一、骨坚而不重 硬而不脆教材分析“骨坚而不重 硬而不脆”是七年级下册第六章第一节的内容，是本章的重点内容。因为人的正常生长发育和运动功能的完成都与骨有着非常重要的关系。因此是学习本章其他内容的基础。本节教材以骨为中心逐步展开，骨骼是人体的骨架，对人体...
叶的主要功能是进行光合作用和蒸腾作用。叶片的形状一般都是扁平的。从横切面观察，可见叶片是由上下表皮和叶肉构成的。叶片的上下表皮一般为一层细胞，中间的叶肉部分为多层细胞。双子叶植物的叶肉，其上半部为栅栏组织，下半部为海绵组织。栅栏组织细胞为长柱形，排列得较为紧密，细胞内的叶绿体较多。...
【教学目标】：知识目标：知道身边的种种诱惑；知道诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。能力目标：初步认识和理解社会的复杂性，逐步形成辨别是非的能力；运用战胜不良诱惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗不良诱惑的能力；初步学会用辨证的方法分析事物。情感态度与价值观目标：追求科学、健康、充实的初中生活；鼓起敢于战胜...
教学目标（一）知识1．概述肺内的气体交换——包括肺与外界的气体交换和肺泡与血液的气体交换。2．通过测量胸围差，阐述膈肌的运动，感知呼吸时胸廓容积有变化。通过演示实验说明胸廓容积变化与气体进出的关系。通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系。（二）能力通过探究外界气体是怎样进出肺的...
“《消化和吸收》第一课时”教学案例（人教版·第四单元生物圈中的人·第二章人体的营养·第二节消化和吸收）【教学目标】一、知识目标： ⒈ 描述人体消化系统的组成；⒉ 概述食物的消化和营养物质的吸收过程；运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论；⒋ 尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图；⒌...
课题： 第一章 第一节 序号 1学习目标：1．说出人体需要的六大营养物质的名称及对人体的作用。 2 说明无机盐和维生素对人体的作用及缺乏症。 重点： 六大营养物质对人体的作用难点： 举例比较不同果蔬中维生素c的含量。重点难点突破：提供营养缺...
第三章第二节 教案一、教学目标1 描述构成植物体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别植物体的几种主要组织。2 说明植物体的结构层次：细胞、组织、器官、个体。3 在说明植物体的结构层次时，培养学生的空间想像能力。4 进一步形成生物体是一个整体的生物学观点。二 、教学重点：...
〖教学目标〗 1 知识与技能： (1)通过测量、分析、归纳植物对环境的影响； (2)经过小组合作，得出生物影响环境的观点； (3)在教师指导下通过阅读产品说明和实际操作，掌握干湿计的使用方法。 2 过程与方法： 通过测量和数据统计体验探究的一般过程，运用处理数据的不同方法，具有初步分析问...
第三节 细胞通过分裂产生新细胞教学目标：知识与技能：描述细胞分裂的基本过程。 过程与方法：说出细胞分裂过程中染色体变化的结果，说出细胞分裂与细胞生长的关系。 情感、态度、价值观：关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 教学重点：细胞分裂的基本过程。 教学难点：细胞分裂过程中染色体变化的结果。 课前...
第一章 第三节 合理膳食与食品安全一、学习目标：知识目标：1、列举符合我国国情的膳食指南；2、了解本地食品的安全状况，关注食品安全；3、举例说出什么是合理营养，教育学生培养良好的饮食习惯。能力培养：1、尝试运用相关知识，设计一份营养合理的食谱，培养解决问题的能力，激发创新精神；2、了解食品安全的调查...
一、教学目标：知识性目标：1、说明植物细胞吸水和失水的原因。 2、说出植物根尖吸水的主要部位及原因。 3、举例说明植物生长需要的主要无机盐及其作用。二、教学重、难点：重点：1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物根尖吸水的主要部位及原因。难点：1、说明植物细胞吸水和失水的原因。2、说出植物根尖...
