第二单元第四节 城市的合理规划教案...
教学目的：知识目标：①使学生掌握地球自转的含义、方向和周期，理解地球上的昼夜交替现象； ②使学生掌握地球公转的含义、方向和周期，利用图或亲身体验比较分析二分二至时太阳照射情况的差异，说明四季的变化； ③利用图说明五带的界限，并举例说明各自特点。能力...
[内容简析]本课时的学习重点是在有经纬网的地图上辨别方向，这也是学习的难点。要在有经纬网的地图上辨别方向，首先要确定图上的经线是东经还是西经，纬线是南纬还是北纬；其次在以极地为中心的经纬网上，从北极看，所有的经线都是指向正南；从南极看，所有的经线都是指向正北。当然，辨别方向包括两个层次，其一是能在各...
教学目的及要求：1 引导学生对新的班级产生一定的归属感和主人翁意识。2 引导学生认同自己的价值，同心协力把班集体搞好教材分析及教学过程大家知不知道我们每天在学校渡过多长时间？我们每天有绝大部分的时间都是在学校和班级中和同学们一起渡过的。因此。此，一个良好的班集体对个人的成长 和发展非常重...
教学目标 通过实例使学生知道水资源的对人类生产生活的重要性；知道世界水资源的数量和存在形式；通过阅读世界水资源分布图，了解世界水资源的分布是不均衡的；理解世界性水资源危机，认识到节约用水、保护水资源的意义。教学建议关于“水资源”的教材分析 教材分三部分：水资源的重要意义，水资源储存在哪里，淡水资...
教学目标：1、掌握东南亚的地理位置及重要性，掌握东南亚地形、气候的一般特点，及中南半岛和马来群岛在地形、气候方面的差异；2、了解东南亚的范围及包括的国家；3、通过使用地图，提高学生的读图和分析图的能力，进一步培养学生分析和综合问题的能力；4、通过各自然地理要素之间关系的分析，了解地理事物之间是相互联...
教学目标：(略)教学重点：1．地球自转和公转的定义、方向、周期和地理意义。2．二分二至日太阳照射情况的差异。3．五带的划分及特征。教学难点：1．由于地球的自转所产生的地方时差。2．二分二至日太阳照射情况的差异。3．四季的形成。教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、媒体演示法、启发式教学法教学用具：多媒体...
第一章 地球和地球仪复习[导入]今天我们复习的内容是第一章地球和地球仪。请同学们拿出第一册书及笔记本，有地球仪的同学，把地球仪准备好。本章的重点知识是地球的形状和大小、地球的模型——地球仪、地球的基本运动——自转和公转。[板书]地球的面貌[讲解]我们通过看卫星图片、海岸观船、古代的麦哲伦环球探险航...
今天我说的课题是《地图上的方向》。本节主要介绍了在地图上如何判断方向和在野外辨别方向的方法。关于地图上的方向的教学，重点在于训练学生在地图上辨别方向的技能。教材首先明确了地图上有三种定向方法，它们是：一般定向法，即上北下南，左西右东。指向标定向法：指向标指示北方。经纬网定向法：有经纬网的地图，经线指...
教学课时：2课时教学目标*1、知道纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 2、道世界主要气候类型及其分布概况。*3、知道世界主要自然景观及其分布概况。*4、能举例说明纬度位置、海陆位置和地形对气候的影响。 5、初步学会说明某一地区气候特征的方法。教学重点：世界主要气候类型及其分布概况。教学难点：如何...
课型：新授课教学目标： 知识目标 1 举例说明地球表面海陆的变迁。 2 了解大陆漂移和板块构造学说的基本观点。 3 说出世界著名山系及火山、地震分布与板块运动的关系。 能力目标 1 通过分析课文的示意图，培养读图能力和想像能力、推理能力。 2 运用板块运动理论解释地球表面基本面貌的形成及火山、地震的...
第11章 中 亚第二节 哈萨克斯坦 一、素质教育目标(一)知识教学点1、使学生正确说出哈萨克斯坦的自然环境特征，主要矿产资源和主要工业部门。2、使学生正确认识地理环境对农业的影响，以及资源对工业分布的影响。3、使学生认识到工农业分布与自然环境的密切关系。(二)能力训练点1、通过读图等培养学生发...
教学目的1．了解日本的位置特点及其对地形、气候、资源等方面带来的影响，并掌握日本自然地理的基本特征。了解日本工农业的发展水平和原因，掌握日本工业的分布特点和主要工业区。2．初步掌握学习国家地理的方法，培养学生的自学能力。进一步提高运用地图来分析地理特征的能力。3．通过对日本经济特征的分析，培养学生逐...
一、概述课程教材研究所与地理课程教材研究开发中心编著，人民教育出版社xx年3月第二版义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册第四章第二节共1课时，主要讲述了世界上的主要语言和宗教及其分布两个问题。（1）课文第一自然段的文字叙述与图4 12“不同的语言文字”相配合，说明了汉语、英语、法语、俄语、西...
第三节 印度（第一学时）教学目标：了解印度的地理位置，学会用文字和数字资料，说明印度人口增长的特点，以及人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。教学重点：世界第二大人口国教学难点：人口过度增长与资源环境及经济发展的关系。教学流程：一、课前预习：1、 与我国邻近的大国有哪几个？其中与我国基本国情与经...
教学目标 记住东亚五国的国家及首都的位置，记住主要海洋、岛屿、半岛的分布。 知道东亚的地形特征，了解季风气候的成因和特征。 通过学习东亚五国历史、文化和相互交往，以及五国存在的共同之处（人种、风俗等）加深学生对东方文化的认识。 通过对东亚内部自然环境的差异（地形、气候）及由此导致的人口、农业、工业...
教学目标 情感目标 培养学生学习地理的兴趣和自信心，增强对人口问题的认识，进而激发责任感和使命感能力目标 培养学生从学习和生活中发现地理问题，并运用有关知识和方法，提出看法和解决问题的能力。知识目标 1、认识和理解人口增长过快对环境及社会经济影响。2、掌握解决...
一、教学目标：1 知道大气污染指数是衡量空气质量的标准,并明白大气污染指数、空气级别与空气质量的关系；2 了解当今世界面临的大气环境问题，增强环保意识；3 使学生初步认识到人类不合理的活动会污染大气，被污染了的大气又会反过来危害人类；并能够说出防治大气污染的一些措施；二、教学重点：1 大气污染指数；...
教学过程 ：一、导入 。 〔导语 〕“古往今来曰宇，天地四方曰宙”。人们对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。1969年美国阿波罗11号宇宙飞船，带着太阳女神的问候和祝福，成功地登上了月球，印入船长阿姆斯特朗上校眼帘的地球是一轮蓝色的圆圆的星球。〔投影：地球卫星照片〕人类是怎样逐步地认识到地球的...
教学目标 1 通过阅读各种地图以及各种日本自然、社会、文化方面的图片，使学生了解日本的自然环境特点，社会、文化风貌，了解日本的工业、农业、渔业现代化程度高，主要海港、主要工业区及领土组成。 2 通过读“东亚地图”“日本政区图、日本地形图、日本工业分布图等”，及北京和东京的气候比较图表，“日本主要工...
