巴勒斯坦和以色列_巴勒斯坦和以色列 教案示例
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级地理教案】
教案示例——“巴勒斯坦和以色列”
【教学重点】
1.了解巴勒斯坦地区重要的战略位置。
2.知道以色列在荒漠上发展灌溉农业的先进方法及取得的成就以及对我国的借鉴意义
【教学难点 】
1.阿以边界
2.中东问题
【教学用具】巴勒斯坦地区图，以色列农业景观图，巴勒斯坦地区边界变化图
【教学过程 】
（导入 ）通过前两节课的学习我们可以发现，西亚北非地区拥有得天独厚的地理位置以及世界上首屈一指的石油资源，这是该地区经济发展的重要条件。但是，对待事物的观点应该一分为二，我们还应该了解它们给该地区带来的不只是福音，还有战乱和苦难，同时也是该地区国家矛盾与纷争、外部大国插手干涉中东事务的祸根。大家知道当今世界局势最为紧张而又迟迟得不到解决的地区在哪里吗？
（学生讨论）
以最近有关“巴以冲突”的新闻报道导入 新课
（展示地图）巴勒斯坦地区图
（引导学生观察巴勒斯坦地区图，确定该地区的范围）
（提问）1.巴勒斯坦地区的位置？
2.巴勒斯坦地区面积并不大，可是这样一个弹丸之地，却历来是兵家必争之地，为什么呢？
（引导学生讨论，注意着重考虑其地理位置）
（总结）阿拉伯半岛西侧，地中海东岸，亚非“陆桥”，交通枢纽。
（展示地图）巴勒斯坦地图
（提问）1.巴勒斯坦地区包括哪两个国家？
2.这两国之间的国界线同我们以前学习过的国家有什么不同？（不是正式国界）
3.两个国家的首都分别在哪里？（都是耶路撒冷）
4.巴勒斯坦有几部分组成？
5.为什么会出现这种情况呢？
（引导学生阅读教材，进行讨论）
（总结）这两个国家从历史上看非常特殊，彼此间有着很深的渊源和矛盾。
（讲解历史上该地区犹太人和阿拉伯人的生活经历）
（展示巴勒斯坦地区政区变化图）
（简要讲解）1947年联合国为了解决该地区的争端，通过了巴勒斯坦分治决议，但是在随后的中东战争中，以色列占领了大面积原属于巴勒斯坦的领土，以致在1988年11月15日巴勒斯坦宣布建立独立的国家时，以色列也未能确定其疆界。
（总结）巴以冲突由来已久，这是中东问题中最难以处理的核心，虽然近年来双方均有意和解，推动中东和平进程，并在其他国家的斡旋下进行过多次接触，但由于双方在很多反面存在分歧，因此还没有取得实质性的进展。这为该地区的经济发展埋下了隐患。
（承转）刚才我们分析了巴勒斯坦地区的位置及范围，了解了巴以冲突的根源，下面我们来看一看该地区经济尤其是农业的特点。
（展示巴勒斯坦地区气候资料）
（提问）巴勒斯坦地区气候有什么特征？
（学生讨论）
（总结）干燥少雨，降水分布不均。
（展示西亚北非地形图）
（提问）1.巴勒斯坦地区地形有何特征？
2.本地区有哪些主要河流？（约旦河）
3.这种地形对气候有什么影响？（单调地形加剧干旱程度）
（进一步深化问题）这种地形和气候对当地的农业生产有什么影响？
（学生讨论）
（总结）本地区西侧为狭窄的地中海沿岸平原，适于耕作；但大部分地区为干旱高原，只适于游牧。
（启发式提问）这种气候、地形条件下农业发展的关键是什么？（灌溉）
不利的自然条件并没有使人类屈服，相反，以色列在本国人民的共同努力下，在农业生产方面取得了巨大的成就，成为各国学习的楷模，那么他们是如何克服不利因素的呢？
（引导学生阅读课文）
（提问）以色列是如何发展灌溉农业的？
（学生根据课文知识进行回答）
（总结）以色列人民因地制宜，创造出先进的农业灌溉技术，如滴灌和喷灌等，最大限度的克服了本地区缺水的不利因素，发展了引以为骄傲的农业；而实际上我国也有大面积的荒漠存在，从刚才的学习中，大家能够获得什么启示吗？
（学生开展讨论）
（总结）科学技术是第一生产力，应好好学习，掌握先进的科技，报效祖国。
（新课结束，复习反馈）
【板书设计 】
第三节 巴勒斯坦和以色列
1、亚非“陆桥”
阿拉伯半岛西侧
地中海东岸
2、先进的灌溉农业
（1）地形、气候
（2）以色列的灌溉农业
滴灌、喷灌、智能灌溉
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjidilijiaoan/46097.html
-
【世界的人口数量是多少】世界的人口详细阅读
教学目标 1．通过阅读各种示意图、图表，记住当前世界人口总数，了解当前世界人口有不断加快的趋势，掌握人口增长的地区差别；掌握第二次世界大战后，人口迁移的三种主要形式；学会计算人口的自然增长率和人口密度；掌握世界人口分布的特点。 2．通过读《世界个大洲人口自然增长率图》、《世界人口增长曲线图》、《世...
-
[4.5的视力是多少度]4.5 气象灾害 教案详细阅读
一、素质教育目标了解我国主要气象灾害的危害以及监测防御的有关知识，培养学生分析、总结和联系实际解决问题的能力，认识有些气象灾害既有自然的因素，也与人类活动有关，并不断探讨人类利用自然、改造自然，趋利避害的实际行动。二、教学重点、难点、疑点及解决办法1．重点：气象灾害的危害和预报。2．难点：台风的形成...
-
【地球的运动】地球的运动详细阅读
教学目标 通过各种形式的教学活动，使学生了解地球自转和公转运动的概念、方向、周期。理解昼夜交替、四季的更替的原因和五带的划分的含义。通过回顾人类天地观的发展过程，使学生理解人类对自然的认识是由近到远、由浅入深逐步发展的。 通过观察地球仪自转和公转的演示以及参与各项探究活动，培养学生观察能力，空间思...
-
第六节颈椎压迫哪个部位|第六节 环境的保护详细阅读
教学目标1．使学生能列举事例、运用数据说明当前存在的环境问题，部分同学能准确表述人和环境的相互依存关系。2．使学生都能具有正确的资源观、环境观，并能指导自己的日常行为，在生活中注意节约资源，保护环境。教学重点1．人与环境的相互关系。2．做一个力所能及的大自然管理员。教学难点运用正确的资源观、环境观，...
-
[地图上的比例尺、方向和图例教案]地图上的比例尺、方向和图例详细阅读
教学目标 知识目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标： 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初...
-
地形的变化及其原因_地形的变化详细阅读
教学目标 通过举例分析，使学生得出地形是不断变化的 通过分析褶皱、断层的示意图和景观图，使学生初步了解海陆变迁、火山、地震等形成的原因，使学生对火山、地震都分布在板块构造带上及对全球构造理论有了更深的认识。阅读世界火山、地震主要分布图，使学生了解世界火山、地震主要分布带。 通过读外力作用的四幅景...
-
第四节第五节腰椎间盘突出_第四节 影响气候的因素和气候的地区差异详细阅读
教学目的1．使学生掌握影响气候的主要因素及其对气候的影响，并在此基础上了解世界各地气候的主要差异。2．在学习影响气候的因素的过程中，使学生初步掌握分析气候成因的方法。并且进一步体会各种地理要素间相互制约、相互影响的关系。课型 讲授新课教学方法 讲述与问答相结合的方法教学重点和难点 重点是影响气...
-
矿产资源法|矿产资源详细阅读
教学目标 通过读图了解世界石油、煤炭、铁等的分布概况，通过人类对的不合理利用，理解合理开发的意义，培养学生运用资料解决问题的能力。 教学建议教材分析 本节主要讲了“人类对的利用”、“铁、煤、石油的分布”、“的利用”三个问题。 在人类对的利用部分，主要讲解了两个问题：人类对的利用随着社会的发展不断深...
-
[人类的居住地聚落教案]第三节人类的居住地——聚落详细阅读
第三节 人类的居住地——聚落教学目标：（1） 知识与技能 运用图片说出城市景观与乡村景观的差异；以及乡村聚落的差异。（2） 过程与方法 通过读图观察、分析进行比较（3） 情感态度与价值观 正确认识和对待城乡差异创新训练 拓展思维，培养想象实践训...
-
[地图上的比例尺、方向和图例教案]地图上的比例尺、方向和图例详细阅读
教学目标 知识目标： 通过阅读各类地图，使学生初步了解地图上的比例尺、方向、图例和注记等基本知识能力目标： 通过绘图、计算、比较以及用地图设计线路等实践活动，使学生初步具备在实际生活中运用地图的能力，如会运用比例尺在地图上量算两地之间的距离，在地图上辨别方向，查找地理事物，确定旅行路线等，帮助学生初...