教育作用:1. 对球感兴趣,喜欢玩球。2. 帮宝宝建立词汇“球”和实物球的联系。3. 练习宝宝的视觉集中和移动。材料与场地:1. 宝宝人手一个皮球,海洋球若干,跳跳棋若干。2. 小动物手偶一只,《买菜》的录音磁带。3. 悬挂的气球(以宝宝的个头略高一些为悬挂高度)。4. 红黄蓝水彩颜料...
一、课前谈话。孩子们,今天我们到哪儿上课来啦?到这儿上课高兴吗?看,后面来了这么多老师来听我们上课,你们害怕吗?老师相信,今天我们班的孩子,肯定会表现得特别好,上课一定会特别认真的,对不对啊?好了,我们马上要开始上课了,检查自己的书笔本子都准备好了没有?准备好了吗?我们开始上课。二、新课导入。孩子们...
教学目标:1、认识年、月、日,了解它们之间的关系。2、了解平年、闰年的有关知识,能判断平年和闰年。 3、掌握每个月天数的记法和平年、闰年的判断方法。教学重点:探索研究年、月、日的知识教学难点:大月、小月的记忆,平年、闰年的判断方法。一、课前小研究第( )组 研究者...
第一课 神奇的信息世界(教案) 教学目的:通过学习使学生更充分地了解信息技术在生活中的应用。教学内容:观看“神奇的信息世界”光碟教学准备:1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制 3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程 :一、新授生:好!师:启动“神奇的信息世界”。(让学生来观看...
《》课堂教学实录 第一课时 (在提示课题和生字词教学以后) 师:下面我们学习课文。为什么有名?它在设计上有什么特点?请翻开书听老师读课文。(范读) 请大家像老师这样读课文。(学生自由...
一、素质教育目标(一)知识教学点学会本课生字新词,理解“隋朝”、“石匠”、“世界闻名”、“设计”、“创举”、“雄伟”、“雕刻”、“遗产”等词语。(二)能力训练点查字典理解词语;运用“参加”“而且”造句;联系上下文理解词语和句子;了解句与句的联系,弄懂每个自然段的意思;进行朗读训练。(三)德育渗透点从...
教学目标:1 初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。2 初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学重点:初步学会运用所学的知识解决乘除计算的实践问题。教学难点:初步学会根据具体情况,选择合适的方法使计算简便。教学过程:课前我先学 列式: 12×25 (你能想到几种简便算法?...
第一课时 (一)课题的引入。 你也许观赏过大海,游览过公园,却没想到在我们河北省赵县的河上还有一座建造独特的石拱桥,它就是。今天老师就带着大家去观赏这座雄伟、坚固、美观的。 (一)出示挂图,借助配乐范读课文。 (二)按要求自读课文。 1、借助拼音读课文,要读得正确、流利。 2、划出带有生字的词语。...
教材分析: 除数是两位数的除法,是小学生学习整数除法铁最后阶段,它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数除法的基础上进行的;而本节内容用整十数除整十数、几百几十数的口算,在日常生活中经常用到,同时又是学习除数是两位数除法的重要基础,因此的把它安排在笔算之前;本节课的口算除法只安排了一个例题,让...
教学内容:人教版实验教材四年级上册数学第78~79页例1(1)、(2)及“做一做”,练习十三第1、2、4、5题。教学目标:1、理解和掌握整十数除整十数、几百几十数(商一位数)的口算方法,能正确地进行口算,并能够结合具体情境进行除法估算。2、经历探索口算方法的过程。3、感受数学与生活的联系,培养学生用...
4 放风筝教学目标 1 在阅读过程中认识生字10个“筝、衫、翱、徘、徊、瞬、逝、翼、移、纯”。积累词语9个“风筝、诗情画意、水灵、翱翔、徘徊、瞬间、消逝、小心翼翼、纯洁”。2 按要求预习课文:读通课文,了解课文主要内容,用合适的方法理解4个词语“视野、翱翔、徘徊、小心翼翼”。 体会“好像”、“似乎”...
[教学目标] 1 了解名片的一般格式,学会设计简单的名片。 2 了解更多的有关动物的知识,能抓住动物的特点有条理地介绍动物,体验创造 表达的快乐。 3 在观察动物,为动物设计名片的过程中激发学生热爱动物,热爱生活的热情。[教学重点] 能抓住动物的特点有条理地介绍动物[课前准备]1 布置学生去观察自...
赠柳 李商隐 章台从掩映,埕路更参差。 见说风流极,来当婀娜时。 桥回行欲断,堤远意相随。 忍放花如雪,青楼扑酒旗。 施肩吾的《折杨柳》: 伤见路旁杨柳春,一重折尽一重新。 今年还折去年处,不送去年离别人。 雍裕之的《江边柳》 袅袅古堤边,青青一树烟。 若为丝不断,留取系郎船。 罗隐的《柳》 灞岸晴...
《燕子》一课教学反思《燕子》这篇课文主要写的是在桃花盛开、绿柳轻扬、燕子飞来的情景。根据教材的特点和该年级的教学要求,我把本课教学目标定位于以下几点:1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵喜欢的段落。2 理解课文,抓住描写燕子和春天的语句,感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象。3 正确读写&ld...
《荷花》教学反思在本课的教学中我试图从以下几个方面来帮助学生感悟语言。1、读读、画画、说说,品读课文,感悟语言。俗话说:兴趣是最好的老师。在教学课文第2小节时,我采用了创设了读读、画画的学习活动,抓住这节中的一些精言妙语——描写荷花各种形态的句子,如何引导学生感受荷花姿态的婀娜,让学生有滋有味地进行...
教学目标 :1、认识本课23个生字,学会其中17个生字。能正确读写下列词语:“风筝、阳光明媚、体育场、各式各样、老鹰、仙鹤、线轴、拽着、稳稳当当、骨碌碌、橘红色、墨绿、精致、宇宙”等。2、有感情地朗读课文。3、理解课文内容,体会孩子们在放风筝时的喜悦心情,激发学生开展丰富多彩的课外活动的兴趣。4、...
教学目标:1、使学生在制作年历的数学活动过程中,巩固关于年月日的知识,从年到月再到日,掌握它们之间的内在联系。2、引导学生在探索年历制作方法的同时,体验年历在生活中的作用,激发学生学数学,用数学的兴趣,以及收集,整理,分析信息的能力。3、培养学生之间的交流借鉴。资源共享的合作意识。准备:制作的各项工...
教学内容:第74页例1,做一做,练习十六 1—4题。教学目标 :1、使学生经历两、三位数乘一位数的计算过程,学会两位数乘一位数的计算方法。1、进一步提高学生的计算能力。2、培养学生良好的学习习惯。教学重点: 理解和掌握两、三位数乘一位数的计算方法。教学难点 :使学生理解掌握任意两三位数乘一位数,都...
(看图学文) 教学目的 1 通过观察图画理解课文,了解孩子们是怎样兴高采烈地放风筝的,激发学生开展丰富多彩课外活动的兴趣。 2 学习作者观察的方法和怎样按一定顺序把事情叙述清楚。 3 学会本课生字新词,能用自己的话说一说“五颜六色的风筝随风飘荡”的情景。 4 有感情地朗读课文。 教学重点 1 理解...
作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:182 《广玉兰》备课资料常绿乔木,高达30米。树皮灰褐色;幼枝密生绒毛,后变灰褐色。叶厚,革质,长圆状披针形或倒卵状长椭圆形,长14-20厘米,宽4-9厘米,背面有锈色短绒毛;叶柄长约2厘米,嫩时有淡黄色绒毛。花白色,荷花状,...
字词天地1、正音着迷( ) 乘机( ) 水槽( ) 召唤( ) 出差( )熟悉( ) 立即( )2、填空无( )不( ) 课文重点1、本文来源于( )的( ),文译者是( )。全文围绕着(...
[设计理念]“阅读教学是教师、学生、文本之间对话的过程。”具体而言,阅读教学是教师与文本,学生与文本,教师与学生,学生与学生,学生与自己对话的过程。其中,教师引领学生与文本对话是关键点,学生与文本对话是重点,学生与自己对话是难点。[教学目标]1 识读课后16个生字,识记其中的“闰、毡、猬”。结合上下...
a案学习目标1.正确、流利有感情地朗读课文。2.了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。教学重难点从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格。课前准备:总理工作照片,重点句段课件。一、谈话导入提起总理,大家都不陌生,我们曾学习过《温...
[北师大版第十一册课文] 做孩子的时候,盼过年的心情比大人迫切,吃穿玩乐花样都多,还可以把亲友塞到手心里的一小包压岁钱都积攒起来,做个小富翁。但对于孩子们来说,过年的魅力还有更深一层的缘故,便是我要写在这几张纸上的。 每逢年至,小闺女们闹着戴绒花、穿红袄、嘴巴涂上浓浓的胭脂团儿;男孩子们的兴趣都...
●浙江省湖州市东风小学肖绍国 设计、执教● 浙江省绍兴县教师进修学校著名特级教师周一贯 评点教学内容:苏教版国标本小学语文六年级上册课文《姥姥的剪纸》(作者:笑源)。教学目标:1.学会生字新词,有感情地朗读课文,积累好词佳句及其表现手法;2.依托语词,经历把课文读薄、把课文读厚、把课文读活的奇妙...
教学目标 1.会认“冶、惩”两个字。 2.默读课文,读懂故事,体会普罗米修斯为了人类幸福而不畏强暴、勇于献身,甘愿受罚的伟大精神。 3.正确、流利、有感情地朗读课文。、 4.体会普罗米修斯慈善正义、聪明勇敢、不畏强暴、勇于献身的崇高精神品质,激发学生对英雄人物的敬仰之情,并从...
内 容 8、《三打白骨精》 (第二课时)...
作者:佚名 转贴自:转载 点击数:94 《孔子游春》之游玩学习《孔子游春》10-17自然段“游玩”这部分内容时,首先引导学生自读课文,用说排比句来自主整体地逐步深入地把握、理解课文内容:师:读后,用这样三个句式来描绘你所看到的泗水河畔美好的情景。一是:在泗水河畔,孔...
教学重点:联系上下文,联系生活,从字里行间体会同学们对母校、对老师和同学的眷念之情。教学难点:体会重点词句表达的思想感情,领悟作者的表达方法。教学过程:一、谈话导入,激起学生对小学生活的回忆和眷恋之情。导入:同学们,昨天我们初读了课文《明天,我们毕业》,学习了课文一、二两个自然段。我们感受到了时间匆...
font size=6> 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:238 作者:踏浪而归 《负荆请罪》这人故事人物性格鲜明,教学时,我设计了一个语文实践活动——对对联。如交流描写相如的对联:“唇枪舌剑斗秦王,宽容大...
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗,引导学生进入诗歌描述的意境,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合,激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合,了解古诗大意,体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】(课前诵读古...
第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文,看看作者是如何感悟生活,获得人生启示的。学习本组课文,要抓住重点句段,联系生活实际,领悟文章蕴含的道理;在把握主要内容的基础上,体会作者表达感悟的不同方法,并试着在习作中运用。联系课文,说说下面句子的意思。...
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受,唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文,领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
【教学设计】 [教学目标] 1.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过对语言文字的赏读,体会雪松的智慧与顽强。 4.联系课文内容及生活实际,理解“有时弯曲不是屈服和毁灭,而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
相关链接 通讯:对国内外最近出现的典型人物、典型事件或典型经验所作的真实、具体、形象、详尽、及时的报道。课文是一篇人物通讯,是一种以记写人物为主的通讯。它以表现人物为中心,从不同角度报道人物的先进事迹、创造精神和高风亮节,反映时代精神。 数学王国的骄子: 1 π之父祖冲之 2 几何学的创...
一、说教材(一)、教材分析:1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的,这是一篇赞美居里夫人的文章,文章以美丽为主线,表明了居里夫人的美丽不在于容貌,而在于心灵。 2、编写意图: 学习这篇课文,不仅仅是认识居里...
作者:王洲辅小 李 倩 转贴自:转载 点击数:63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》,通过倪老师精彩的上课,使我感触颇深,尤其是与倪老师的交流,使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
1、我们爱你啊,中国 主备:蒋爱华 复备:殷明星一、教学目...
font size=6>《小草和大树》教学设计五 作者:佚名 转贴自:转载 点击数:101 《小草和大树》教学设计五教学背景:1,《小草和大树》是河北版小学科学六年级上册第一单元教学内容,本单元旨在让学生理解地球的每一个角落都有生命存在...
学习目标:1、正确、流利、有感情的朗读课文,理清文章脉络,把握课文主要内容。2、抓住关键词句,体会总理不辞辛劳的工作精神和简朴的生活作风,感受文中蕴含的思想感情3、通过朗读、讨论、质疑,体会课文通过生活小事和运用平实的语言展现人物伟大精神的表达方法。4、积极思考,激情参与,走近总理,感悟高尚。使用说...
教学目标1.学习根据主题写简明的演讲稿,在写的过程中了解演讲稿的文体特点和写演讲稿的基本方法与规律。2.培养围绕主题选择、处理资料的能力,提高安排、组织写作素材的能力。3.能将搜集到的材料,用比较合适自己的方式与同学交流分享,养成乐于、敢于、善于与人交流观点的习惯。4.在活动中感受中华民族的伟大,进...
a、命题作文(给出完整题目的作文叫命题作文) 一、写人类小学作文题目 1、朋友,对不起!(提示:人与人之间难免会发生一些不愉快。你想对谁说声“对不起”?) 2、我最感激的一个人。(提示:你为何感激?请饱含深情地去写) 3、我是个好孩子。(提示:好在哪儿?) 4、我有一个好伙伴...
六(上)语文常识练习培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。1、我们爱你啊,中国1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔...
小学标点符号的用法归纳复习一、基本用法: 掌握逗号、句号、顿号、问号、感叹号、冒号、引号、省略号、书名号和分号这十种标点符号。现将这十种标点符号的用法作如下介绍: (一)逗号[用,表示]用来表示一句话中间的停顿,占一格,点在格的左下方。 例:我们都是来自五湖四海,为了一个共同的革命目标,走到一起...