常熟市练塘中心小学 沈秋萍教学内容:一年级下册。教学目标 :1.让学生经历简单的统计过程,初步学习收集、整理、分析数据的方法,会在简单的统计表里反映出整理数据的结果,能利用统计表里的数据提出问题和回答问题。2.使学生在统计教学过程 中发展数学思维,提高解决问题的能力,培养学生学习数学的积极情感和良...
合作交流 体验成功北师大版数学实验教材第二册第八单元 设计意图:统计知识在第一册教材中学生已经接触并认识,本课是与第一册统计知识的链接。通过创设具体的情境让学生体会到统计的必要性。从生活情境中,让学生自己去收集、整理数据,体验统...
教学内容: 义务教育课程标准苏教版实验教科书68——69页 统计的初步认识 教学目标: 1、使学生通过自己喜爱的情境学习数据整理,激发学习数学的兴趣,感知数学在生活的作用。 2、使学生感受数据的整理过程,初步认识象形的统计图和统计表,能从中获得简单统计的结果。 3、培...
教学内容:教课书第105~106页例1,”练一练”,练习二十第1 2题。教学目的:1、使学生在具体的统计活动中认识复式统计表,能根据收集,整理的数据填写复式统计表,并能对统计表中的数据进行简单的分析 2、使学生爱认识,填写,分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发展统计观念3、使学生通过学习进...
第十单元 统计 第5课时 教学内容:教科书第114~115页,回顾与整理、练习与应用第1~3题。 教学目标: 1、通过回顾与整理,使学生进一步认识复式统计表及条形统计图的特点,对所学知识加以疏理,进一步完善认知结构。 2、通过练习与应用,使学生进一步提高根据数据正确制表、制图的能力,能进行一些...
第十单元 统计 第2课时 教学内容:教科书第108~109页,练习二十第3、4、5题。 教学目标: 1、使学生在具体的统计活动中进一步认识复式统计表,能根据收集、整理的数据填写统计表,并能根据统计表中的数据进行简单的分析。 2、使学生在认识、填写、分析复式统计表的过程中,进一步理解统计方法,发...
一.游戏导入 (讲台上设置两个小桶,红桶里有6 个白球,黄桶里有3个白球和3个黄球)师:今天,想请两位同学先做一个游戏,好吗?游戏的名字叫摸球比赛。两位同学将分别在这两个小桶里摸球,谁摸到白球的次数最多就为胜。谁想参加这个比赛?(推选两名选手上台)师:请听比赛规则:第一摸球前一定要用手搅几下。第二,...
统计与可能性(1)教学内容:九年义务教育六年制小学苏教版数学第七册p90—91。教学目标:1、经历与体验收集、整理、分析数据的过程,学会用画正字的方法收集整理数据,体会统计是研究解决问题的方法之一。2、经历试验的具体过程,能对试验可能发生的结果做出简单判断,并做出适当解释,从中体验某些事件发生的可能...
教学目标: 1、通过练习使学生进一步认识统计与可能性的关系。 2、培养学生的思维能力。3、激发学生的学习兴趣。教学重难点:重点:进一步掌握用条形图来描述数据的方法。难点:进一步了解可能性大小的关系。教学过程:一、揭示课题。 今天我们对生活中一些和统计与可能性相关的问题作研究,你们愿意吗?(板书:练习...
教学目标:1、在实践活动中经历数据收集、整理和分析的过程,加深对事件发生的可能性的理解,进一步体验从实验中收集数据研究问题的方法。 2、进一步积累数学活动的经验,培养的动手和思维能力。3、激发学生的学习兴趣,体验相互合作取得成功的了乐趣,获得积极的数学学习情感。教学重难点:重点:摸牌和下棋。难点:认...
教学内容:教材第119~121页、“练一练”,练习二十三第1~7题。教学要求: 1 使学生加深认识统计的意义,进一步认识统计表,掌握整理数据编制统计表的方法,能根据统计表作简单的分析。 2 使学生进一步认识简单的统计图,明确条形统计图和折线统计图各自的特点和作用,能在看懂统计图内容的...
教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》(一年级下册)第93页。教学目标 :1.认识简单的统计图,知道统计的对象,会看简单的统计图。2.培养学生初步的观察能力、动手操作能力和数学交流能力。培养学生学习数学的兴趣。3.使学生感受数学与实际生活的联系。教学重点:知道统计的对象,能看懂简单的统...
人教版二年级数学第一学期 第七单元 统计(第二课时教学设计) 一、教学内容:人教版小学数学二年级上册课本第96~98页练习二十二二、教学目标:1、经历简单的统计过程,进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,认识统计的意义和作用。2、通过练习,进一步认识条形统计图(1格表示2个单位) 和统计表,...
统计(人教新课标二下)教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》二年级下册第八单元统计。教学目的:1.使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,了解统计的意义,会用简单的方法收集和...
统 计 教学内容:人教版新课标教材二年级上册第94~97页。教材分析:在一年级下册教材中,学生已经学习了一些简单的统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述、和分析的过程,学会了运用简单的方法收集和整理数据...
教学内容:义务教育课程标准实验教材小学数学第四册第92-95页的内容教学目标:1、经历数据的收集、整理和分析的过程,体验统计结果在不同标准下的多样性,并学会用统计表或方块统计图来表示数据整理的结果。2、在学习统计的过程中发展数学思考,能从统计的角度提出并解决与数据信息有关的问题。3、参与合作交流的学...
新课程提出的小组合作学习在有些课中是非常需要的。如"统计的初步认识”中,让学生统计2分钟内经过学校门口的各种车辆数,由于多媒体课件模拟情景一闪即逝的局限性,学生独立无法完成,于是他们就小组合作完成了车流量的统计。在合作中,培养了学生自主探索的能力以及合作并与他人交往的能力。不过,课堂上的事实告诉我们...
教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》(一年级下册)第93-94页。教学目标 1.使学生通过对数据统计过程的体验,学习一些简单的收集、整理和描述数据的方法,初步了解分类统计的意义。2.使学生初步认识直观的条形统计图和简单的统计表,能根据统计图中的数据提出并回答简单的问题。3.通过对学...