[民族精神耀中华ppt]民族精神耀中华
【jiaoan.jxxyjl.com--九年级政治教案】
学习目标
1、情感、态度、价值观:体会民族精神的巨大力量,增强民族自豪感
2、能力:认识中华民族精神生生不息、一脉相通,增强弘扬和培育民族精神的能力
3、知识:民族精神的形成、基本内涵、重要性;中国共产党在民族精神形成中的作用
重点:理解中国共产党在民族精神形成中的作用
难点:民族精神的内涵、重要性
【课前预习案】
1、 。这就是对民族精神的高度概括,即民族精神的内涵。
2、你还能列举哪些中国历史上体现伟大民族精神的事例或名人名言?
3、从古至今这众多的事例表明中华民族是一个历史悠久的民族,几千年来,创造了灿烂的中华文明,也熔铸了伟大的民族精神,中华民族精神是在
中形成的,又是在
中进一步丰富和发展的。
4、民主革命时期,中国共产党领导的革命队伍形成的民族精神有:
;新中国成立后,中国人民又在中国共产党的领导下形成的民族精神有:
等等,使我们的民族精神日益丰富,充满生机。
【课内探究案】
一、议一议:在中华民族精神的发展中,中国共产党起了什么作用?
二、阅读下列材料,回答问题:
材料一:西汉时,张骞出使西域,历时13载,两次被匈奴扣留长达10多年之久,仍“持汉节不失”。最终使汉朝同西域36国建立了友好关系,开辟了中西通商道路——丝绸之路。
材料二:中国人民进行的8年反抗日本帝国主义侵略的伟大的民族革命战争,也是一百多年来中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。许多外国报纸评论:抗日战争的胜利不是中国在枪炮上的胜利,而是中华民族精神的胜利。1234
材料三:中国工农红军两万五千里长征,爬雪山、过草地、惊天地、泣鬼神,充分展示了中华儿女自强不息的伟大气概。
材料四:面对四川汶川地震这场特大自然灾害,中国人民万众一心,众志成城,迎难而上,百折不挠,义无反顾地进行了一场撼天动地的抗震救灾战斗。
材料五:第29届北京奥运会中,中国体育代表团不畏强手,顽强拼搏,取得了51枚金牌、21枚银牌、28枚铜牌的优异成绩,位居金牌榜首位,实现了我国运动员参加奥运会以来的历史性突破。奥运会上,中国体育代表团始终坚持发扬奥林匹克精神,弘扬中华体育精神,顽强拼搏,胜不骄、败不馁,以中国运动员良好的精神风貌和体育道德风尚展示了国家形象。
材料六: “神七”发射的那一刻,回声轰隆,地处沿海的我们也许觉不出那震动,但我们的内心却同样震撼。中国在太空中,绽放出最为绚丽的光彩。“嫦娥奔月”曾经是中国人心中漫游太空的美丽梦想,如今,古老的传说终于被现代的技术所诠释。
1、以上事例分别体现了民族精神的哪些内容?
张骞:
抗日战争:
长征:
抗震救灾:
成功举办奥运会: 1234
载人航天:
2、用一句话概括以上民族精神:
课堂小结
请你采用不同形式把握本课的所学知识。如构建知识树,谈感想,顺口溜等。
【课堂达标】
1、下列对民族精神认识正确的是( )
①民族精神是一个国家赖以生存和发展的精神支撑 ②民族精神是民族文化的精华③民族精神是我国的立国之本 ④民族精神是一个民族生命力的集中体现
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.②③④
2、在抗击XX年的玉树地震中,我们重拾、重塑、再铸汶川抗震救灾的精神: “万众一心,众志成城,不畏艰险,百折不饶,以人为本,尊重科学”的抗震救灾精神又一次战胜困难。这种精神( )
a.是对中华民族精神的继承 b.是对中华民族精神的发展
c.是在新的时代条件下,弘扬民族精神的具体体现 d.是我们民族宝贵的精神财富
3、"团结诞生希望,凝聚产生力量"这句话说明()
a.只要人数多,就一定能战胜困难
b.只有中国才有民族精神
c.有了希望,就有了动力,有了动力就可以一帆风顺的完成任务
d.弘扬和培育民族精神能形成强大的凝聚力和战斗力
4、在抗旱抗震抗洪实践中形成的伟大精神,必将在现代化建设和发展的历史进程中大放光芒.之所以要弘扬这些民族精神是因为它们( )
①、渊源于中华民族五千年文明史,植根于中国特色社会主义实践 ②、是一个民族生命力创造力凝聚力的集中体现 ③、是一个民族赖以生存和发展的精神支柱 ④、能使中华民族始终保持昂扬向上的精神状态
a.①②③ b.①③④ c.①②④ d.①②③④
5、伟大民族精神的核心是( )
a.自强不息b.勤劳勇敢c.爱国主义d.爱好和平
6、在新中国成立之后,所形成的民族精神有( )
①大庆精神②长征精神③延安精神④抗洪精神⑤载人航天精神
a.①②③④ b.①②④⑤ c.①④⑤ d.②④⑤
7、材料一:xx同志在邓小平诞辰100周年纪念大会上强调:"要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向,弘扬和培育民族精神,加强思想道德建设,大力发展教育和科学事业,积极发展文化事业和文化产业,不断丰富人们的精神世界,增强人们的精神力量."1234
材料二:中宣部,教育部决定从XX年开始,将每年9月确定为"中小学弘扬和培育民族精神月".在每个"中小学弘扬和培育民族精神月"期间,各地以中华传统美德和革命传统为重点,集中开展了丰富多彩的宣传教育活动.
请你结合上述材料,运用所学知识回答下列问题:
⑴综合材料一的观点,说明设立"中小学弘扬和培育民族精神月"有何意义
⑵请你为"中小学弘扬和培育民族精神月"设计几条宣传用语.
【课后拓展案】
以小组为单位总结在全面建设小康社会今天,民族精神起着怎样的重要作用?
1234本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjizhengzhijiaoan/43994.html
-
[九年级政治第三课知识点]九年级政治第三课教材补充内容之一第二节第一框详细阅读
第二节 党在社会主义初级阶段的基本路线第一框 一个中心、两个基本点1、P72之“议一议”:这些工工程程均是能源设施建设,本身所投资金巨大,可增加就业,拉动内需,带动相关相关行业发展;建成后可缓解能源紧张状况,为我国各项事业提供巨大的能源支持,促使我国东西部共同发展。2、青藏铁路:1118KM,兰州...
-
[第六课狼牙山五壮士笔记]第六课 第三框 社会保护和司法保护详细阅读
第六课 第三框 社会保护和司法保护教学目标 :1、知识与能力:社会保护和司法保护的含义、内容。增强学生对未成年人保护法的理解,提高辨别是非的能力及依法保护自身合法权益的能力。2、过程与方法:在明确讲述社会保护和司法保护的涵义、内容和作用的基础上,教师可以提供几个典型的相关案例,由学生进行个案分析...
-
【党在社会主义初级阶段的基本路线】党在社会主义初级阶段的基本路线详细阅读
第五课:第一课时 【教材分析教材主要分析了。【学情分析】 对党的基本路线的理解,对学生来说是一个难点,特别是让学生深刻领会我党提出以经济建设为中心的必要性。【教学目标 】1、党的基本路线2、基本路线的核心内容、改革开放、四项基本原则3、基本路线提出的奋斗目标教学重点、难点1、基本路线提出的核心...
-
九年级政治第三课知识点_九年级政治第三课教材补充内容之一第一节第二三框详细阅读
第二框 我国的人口问题1、第五次人口普查数据人口总数129533万人平均每年增加1279万人,年平均增长1·07%人口粗文盲率6·72%65岁以上人口占总人口比重比20世纪90年代上升了1·39个百分点达6·96%农村人口占总人口的63·91%2、农村15岁及以上人口中,具有小学文化程度的人占28·...
-
具体问题具体分析|具体问题具体分析详细阅读
【教学目的】(一)知识目标:1、识记:矛盾的普遍性和特殊性的含义。 2、理解:矛盾特殊性的表现。 3、运用:运用正反两个方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分析。 (二)能力目标:1、使学生...
-
坚持两点论和重点论的统一_坚持两点论和重点论的统一详细阅读
【教学目的】(一)知识目标:1、识记主要矛盾和次要矛盾的含义 2、理解主要矛盾和次要矛盾相互关系原理 3、识记矛盾的主要方面和矛盾的次要方面的 含义...
-
实践出真知|实践出真知详细阅读
【教学过程 】 导入 新课: 马克思主义认为,人们对客观世界的认识和改造,人生价值和理想的实现,都离不开社会实践。 什么是实践?为什么要投身社会实践?怎样才能更好地投身社会实践?为解决这些问题,我们来学习第三章,提高认识事物的能力,第一节, 导入 :马克思生前最喜欢的一则寓言...
-
[公平公开公正]公平、公正——人们永恒的追求详细阅读
第1课时 我们向往公平教学重点、难点: 良好的合作需要公平。公平有利于社会稳定。[课前预习]什么是公平?社会公平的主要表现是什么?3 维护社会公平对于社会稳定有什么重要意义?[知识点讲述]1 什么是公平?答:公平意味着参与社会合作的每一个人既要承担应分担的责任,又能得到应得到的利益。公平要求对...
-
共享阳光_共享阳光详细阅读
第九课1-2框 政府的努力、社会的力量一、课时基本内容:1课时 政府的努力、社会的力量二、教学内容分析,学情分析,重、难点的确立,教学资源的取舍,教法、学法的选择等1.教学内容分析:第九课“共享阳光” 进一步介绍政府、民间团体以及个人在帮助弱势群体方面所做的努力。 第一框题“政府的努力”主要介绍...
-
[九年级政治下册第二单元知识点归纳人教版]九年级政治下册第二单元知识点详细阅读
第二单元 知识点四、走向小康 1.我国现代意义上小康水平的内涵。 所谓小康水平,是在全面发展国民经济的基础上,使我国人民的生活在温饱的水平上进一步提高的阶段性标志,是要逐步实现以下几个目标: (1)物质生活比较宽裕; (2)精神生活比较充实;(3)生活环境改善;(4)人口素质提高;(5)公益...