中考英语语法专题训练|中考英语语法专题—冠词的用法1

九年级英语教案 2016-04-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--九年级英语教案】

中考英语语法专题—冠词的用法 1
  定冠词the具有确定的意思,用以特指人或事物,表示名词所指的人或事物是同类中的特定的一个,以别于同类中其他的人或事物,相当于汉语中的“那个”或“这个”的意思。它可以和单、复数名词,也可以和不可数的名词连用。用在以辅音音素开头的词前读[e? ],用在以元音音素开头的词前读[ei ] ,在特别强调时读[ei:]。

  1、 和名词连用,表示某个或某些特定得人或东西:

  the lion is the king of animals. 狮子是兽中之王。

  this is the head of our delegation. 这是我们代表团团长。

  we must catch the next bus. 我们必须赶下一班公共汽车。

  did you go to the opening ceremony? 你去没去参加开幕典礼?

  this is the classroom where we often attend lectures. 这是我们常上课的教室。

  2、 指世上独一无二的事物

  we have friends all over the world .我们的朋友遍天下。

  the moon goes around the earth .月亮绕着地球转。

  the sky is quite blue and cloudless. 天空蔚蓝,明净无云。

  the sea covers nearly three-quarters of the world’s surface. 海洋几乎覆盖地球表面的四分之三。

  这类名词还有the globe(地球),the equator(赤道),the universe(宇宙),the atmosphere(大气层),the outer space(外层空间)等。

  3、 重提前文中提到过的人或事物(即文中第二次出现的人或事物)

  he bought a house. i"ve been to the house. 他买了幢房子。我去过那幢房子。

  he, suddenly, saw an isolated house at the foot of the mountain. and curiosity made him approaching the house. 他突然看到山脚下有一栋孤独的房子;好奇心驱使他向那栋房子走了过去。

  she bought a bicycle, but when she rode it one of the wheels came off. 她买了一辆自行车,她骑上去时一个轮子掉了。

  last weekend, i met a girl at the party given by my friend. and the girl happens to be one of my former schoolmates. 上周末,我在朋友举行的聚会上遇到了一位女孩;那位女孩碰巧是我的一个老同学。

  4、 说话人和听话人都熟悉的人或事物

  she goes to the theatre every week. 她每星期都去看戏。

  what’s in the papers? 报上有什么新闻?

  be sure to bring me the book when you come next time. 你下次来一定要将那本带给我。

  -do you know where the dictionary is? 你知道那本词典在哪儿吗?

  -where to go jack? -to the library. 杰克,你去哪里?-去图书馆。

  5、用于序数词、形容词的最高级形式、和表示方位的名词前

  where do you live? i live on the second floor. 你住在哪?我住在二层。

  changjiang is the longest river in china. 长江是中国最长的河流。

  japan lies to the east of china .日本位于中国的东面。

  he is one the most famous football stars in the world. 他是世界最著名的足球明星之一。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyingyujiaoan/39942.html

  • 第五册语文书上册_第五册lesson plan

    Lesson planDate:Dec 3 Period:oneClass:four Grade:oneTeaching materials: Text of lesson 49 English Book I p61Teaching objectives:...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • lesson|Lesson 65教学设计方案二

    Lesson 65教学设计方案二Properties: Computer, Projector, PPT document provided Teaching Objectives: 1 Understand the dialogue 2 Learn the grammar: The Attr...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • module6三年级上册|Module6Saveourworld

    module 6 save our worldclass types and periods 课型设计与课时分配 period 1 listening and speaking (unit 1)period 2 reading and writing (unit 2)period 3 langu...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 下学期是几月到几月|下学期 Unit 18 Mainly revision

    教学目标 教学目标 1.能就“等人”和“交通”话题进行日常交际,注意所使用的语气。 2.掌握本单元的词汇和惯用语,特别是before long,no one,not…any longer等短语的用法。 3.复习、归纳过去完成时态、过去将来时态、宾语从句、动词不定式等,进一步学习定语从句。 4.学习形...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 【when】When was it built?

    教学目标 1. 学习一些公共场所的标志和说明,要能正确理解,规范自己的行为。 2. 掌握本单元的词汇,特别是一些短语的用法。 3. 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。 4. 进一步学习被动语态,特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式,它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。 5....

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 【what if】What is it made of

    教学目标 教学目标 与要点 1.能理解和运用被动语态,用被动语态来表达不方便、不必要出现主语的意思。 2.认真学习“English is widely used”,理解学习英语的重要性,端正自己的学习态度。 3.掌握主动语态和被动语态的区别、用法,牢记被动语态的构成,能进行主动语态和被动语态的互换。...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • unit|Unit 7 The Rewards of Kindness

    【本讲教育信息】一 教学内容:unit 7 the rewards of kindness lesson 1 and lesson 2 二 重点、难点:(一)单词和词组: (二)短语归纳come along 出现;到达help others 帮助其他人be pleased to do st...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • [when]When was it built?

    教学目标 1. 学习一些公共场所的标志和说明,要能正确理解,规范自己的行为。 2. 掌握本单元的词汇,特别是一些短语的用法。 3. 进一步复习一些电话用语和电话对话中时态的综合运用。 4. 进一步学习被动语态,特别是一般过去时态的被动语态谓语动词形式,它的肯定式、否定式、疑问式及其答语等。 5. 认...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • [上学期是几月到几月]上学期 Unit 6 Mainly revision

    教学目标Unit 6 Mainly Revision教学目标与要点 在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。复习、归纳一般过去时态和现在完成时态,进一步学习动词不定式和宾语从句。能够区别 have been与 have gone的用法;重点学习课文Under the...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读
  • 上学期是几月到几月|上学期 Unit 6 Mainly revision

    教学目标 Unit 6 Mainly Revision教学目标 与要点 在本单元中要求学生对在前面五单元中所学过的知识做一次全面的回顾和总结。复习、归纳一般过去时态和现在完成时态,进一步学习动词不定式和宾语从句。能够区别 have been与 have gone的用法;重点学习课文Under th...

    发布于:2026-01-07

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计