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九年级英语教案 2016-04-19 网络整理 晴天

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单元教材分析

本单元围绕“允许做什么, 不允许做什么”这一话题,设计了三个任务型活动:任务一:谈论自己想做的事情;任务二: 我可以做什么, 不可以做什么。 任务三:讨论自己想做什么,自己需要什么样的生活。

单元总体目标

通过本单元的学习让学生学会用不同的句型来谈论应该允许做什么,不允许做什么, 谈论同意和不同意。

单元重难点一览

重难点词汇:

1. at that age

2. instead of

3. the other day

4. be a good way to do

5. keep sb. happy

6. at present

7. the same as

8. be proud of

9. give directions

10. way cool= very cool

11. learn from sb.

12. agree with

13. disagree with

14. in fact

15. take time to do sth.

16. chat with

重难点句式:

1.i think sixteen-year-olds should be allowed to drive.

2. do you think thirteen-year-olds should be allowed to have part-time job?

3. young people should be proud of their culture.

单元教学建议

采用 concluding,accumulating,role-playing 和 comparing 的学习策略,利用多媒体课件,以 pairwork 的形式展开课堂口语交际活动和讨论活动,谈论允许做什么和不允许做什么。本单元的教学法建议:词汇教学:情景操练、反复使用;口语教学:师生互动,生生互动、对话练习、交际活动;阅读教学:寻找关键语句、对文中任务和事物发表见解;语法教学:总结规律、比较异同、模仿操练。

单元课时分配

本单元用 4 课时教学,其中 section a 部分用 2 课时,section b,self check 部分用 2 课时完成。

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/jiunianjiyingyujiaoan/39923.html

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