第十四章第三节机械效率 --示例之二(下载:...
【教学目标】 一、知识与技能 1、领会探究功与物体速度变化关系的实验设计思路,经历探究学习的体验过程。 2、理解巧妙改变做功倍数的方法。 3、知道小车做匀速运动阶段测量速度比较合理。 4、能进行实验操作,会采集实验数据。 5、学会利用实验数据寻找w与v的关系。 二、过程与方法 通...
第三节 、几种常见的磁场一、教学目标(一)知识与技能 1.知道什么叫磁感线。2.知道几种常见的磁场(条形、蹄形,直线电流、环形电流、通电螺线管)及磁感线分布的情况3.会用安培定则判断直线电流、环形电流和通电螺线管的磁场方向。4.知道安培分子电流假说,并能解释有关现象5.理解匀强磁场的概念,明确...
一. 内容黄金组本学期主要学习了力、直线运动、牛顿运动定律、曲线运动 万有引力等知识。二. 要点大揭秘 1.力 (1)力是物体间的相互作用,是使物体发生形变或改变物体运动状态的原因 (2)力的三要素及其图示 力的三要素为大小、方向和作用点 力的效果与它的三个要素有关 图示时,可...
教学目标基本知识目标 1、知道力是物体间的相互作用,在具体问题中能够区分施力物体和受力物体; 2、知道力既有大小,又有方向,是一矢量,在解决具体问题时能够画出力的图示和力的示意图; 3、知道力的两种不同的分类;能力目标 通过本节课的学习,了解对某个力进行分析的线索和方法.情感...
电磁振荡的周期和频率的--方案 课时安排:1课时教具学具: 1、lc振荡回路示教板、准备两个以上电感不同的线圈(可拆变压器的220v线圈)、电容器. 2、大屏幕示波器(观察振荡电流周期变化情况)等. 3、每两个学生一只中波小收音机.教师与学生的教学互动设计:教师先对比设问启发学生思考猜想,再通...
【教学内容分析】一、内容与地位在《普通高中物理课程标准(实验)》的共同必修模块物理2的内容标准中涉及本节的内容有“理解功的概念”。该内容要求学生知道功的概念;会分析物体位移的方向与力的方向不在一条直线上时力所做的功;能正确运用功的公式,计算各力做功的大小;在具体的物理情景中判断物体所受各力是否做功以...
一、学习任务分析 1.教材的地位和作用 在物理学中,能量并不是由功定义的。能量的概念是在人类追寻“运动中的守恒量是什么”的过程中发展起来的。能量概念之所以重要,就是因为它是一个守恒量。守恒关系是自然中十分重要的关系,从中学开始加强学生对守恒关系的认识是有益的,因为它是极为重要的研究方向。根据...
法拉第电磁感应定律的--方案引入部分示例:复习提问: 1:要使闭合电路中有电流必须具备什么条件? (引导学生回答:这个电路中必须有电源,因为电流是由电源的电动势引起的) 2:如果电路不是闭合的,电路中没有电流,电源的电动势是否还存在呢? (引导学生回答:电动势反映了电源提供电能本领的物理量,...
--示例2——学生自学与教师引导相结合 教学重点: 粒子散射实验和原子的核式结构教学难点:原子的核式结构教法示例:学生自学与教师引导相结合,此方法针对一般学生. 一、引入课题 提问:原子是否还可以再分?原子是由什么构成的?二、电子的发现 英国物理学家汤姆生在研究阴极射线时发现了电子,从而揭示原...
课时安排:l课时教具学具:220v交流电源、变压器、小灯泡.师生互动活动设计: 教师先通过实验引入,启发学生思考、想象,总结麦克斯韦理论,再利用哲学中相互联系的规律理解掌握电磁场理论.结合课本讲解电磁波概念,类比机械波,理解电磁波传播规律.教学步骤:一、引言:人类认识客观世界,发现新的事物,常有两...
机械效率--示例之一(下载:...
液体压强的计算 --一(下载:...
教学目标 知识目标 1、掌握匀变速直线运动的速度公式 ,并能用来解答有关的问题. 2、掌握匀变速直线运动的位移公式 ,并能用来解答有关的问题.能力目标 体会学习运动学知识的一般方法,培养学生良好的分析问题,解决问题的习惯.教学建议教材分析 匀变速直线运动的速度公式是本章的重点之一,为了引...
楞次定律的--方案一、教学目标 1、理解楞次定律的内容 2、理解楞次定律和能量守恒相符合 3、会用楞次定律解答有关问题 4、通过实验的探索,培养学生的实验操作、观察能力和分析、归纳、总结的逻辑思维能力.二、教学重点:对楞次定律的理解.三、教学难点:对楞次定律中的“阻碍”和“变化”的理解.四、...
课题动能 动能定理教材内容的地位动能定理是功能关系的重要体现,是推导机械能守恒定律的依据,因此是本章的重中之重。在整个经典物理学中,动能定理又与牛顿运动定律、动量定理并称为解决动力学问题的三大支柱。也是每年高考必考内容。因此学好动能定理对每个学生都尤为重要。--思路导入新课──探究动能的相关因素(...
教学目标知识目标 1、认识重力产生的条件, 2、知道重力的三要素:理解重心的概念. 3、会计算重力的大小.能力目标 1、通过本节课的学习,会分析各个物体的重心. 2、联系实际,重力的三要素在实际中的运用,锻炼学生的观察分析能力. 教学建议一、重点难点分析: 1、本节重点是...
光的折射--方案2一、教学目标 1、知识目标 (1)了解介质的折射率与光速的关系; (2)掌握光的折射定律; (3)掌握介质的折射率的概念. (4)会用折射定律解释简单的现象. 2、能力目标 通过观察演示实验,使学生了解到光在两种介质界面上发生的现象(反射和折射),观察反射光线、折射光...
一、教学目标1 使学生认识物理学概况,了解物理学的研究范围 知道学习物理学的重要意义 2 培养学生的观察能力、分析、概括能力和自学能力 3.激发、探索的兴趣和积极性 二、重点物理学的研究范围和学习方法三、难点物体重心的确定 四、能力训练点培养学生设计实验的能力、动手能力五、德育渗透点培养学生科学探索...
教学用具:交流发电机模型、演示电流表教学过程:一、知识回顾教师:如何产生感应电流? 请运用电磁感应的知识,设计一个发电机模型.学生设计:让矩形线圈在匀强磁场中匀速转动.二、新课教学:1、交变电流的产生演示1:出示手摇发电机模型,并连接演示电流表. 当线圈在磁场中转动时,电流表的指针随着线圈的转动...