(一)教材:人教社九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 (l)常识性了解功的原理。知道使用任何机械都不省功。 (2)会应用功的原理进行简单的计算。(三)教具 杠杆和支架、钩码、滑轮、细线、刻度尺(两个)。(四)教学过程 一、复习提问 1.做功的两个必要因素是什么?举例说明。计算功的公式和单位是...
(一)教学目的 1.了解定量气体的压强和体积的关系。 2.了解打气筒的构造和原理。 3.了解压缩空气的应用,培养学生分析问题的能力。(二)教学重点 定量气体的压强跟体积的关系。(三)教学难点 打气筒的工作过程的叙述。(四)教学过程 一、前言 前几节课我们学习了大气压强,即包围地球周围的大气层中的...
(一)教学目的 1.了解活塞式抽水机的原理和工作过程。 2.了解离心式水泵的工作原理。 3.了解抽水设备应如何选用。(二)教学重点 活塞式抽水机的原理。(三)教学难点 活塞式抽水机的抽水高度。(四)教学过程 一、复习 1.实验。一个细长的圆筒,用一个活塞插入筒中,活塞上安有提手,且把活塞推至远端...
(一)教材:人教版九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 1.知道利用浮力使物体上浮、下沉、悬浮或漂浮的原理。 2.知道轮船、气球、气艇、潜水艇的浮沉原理。(三)教具:铁块、木块、废牙膏皮、玻璃水槽、水、自制潜水艇模型(12-11小实验)。(四)教学过程 :一、复习提问: 1.浮在水面上的木块没入...
第1节 [课前预习] 1.代表人物对力和运动关系的看法 代表人物 对力和运动关系的看法雅里斯多德 伽利略 笛卡儿 注意:伽利略理想斜面实验是想象中的实验,但它建立在________基础之上,经过________,抓住________,忽略__________,从而更深刻地揭...
(一)教学目的 1.知道力的单位是牛顿。 2.会正确使用弹簧秤,培养学生的实验操作能力。(二)教具 弹簧秤、木块。(三)教学过程 一、复习提问 1.什么是力?力产生的效果有哪些? 2.在弹簧下挂一物体,物体对弹簧有一拉力,施力物体和受力物体各是什么?说明这个力产生什么效果。 二、新课引入 教师:请...
(作者:北京广渠门中学 刘崇灏) (一)教学目的 1.知道什么是机械运动,知道机械运动是宇宙中最普遍的现象。 2.知道什么叫参照物,知道判断物体的运动情况需要选定参照物。知道运动和静止的相对性。 3.知道什么是匀速直线运动。 (二)教具 1米长的一端封闭的玻璃管,管内注入水,并留约2厘米长的一段空...
《自由落体运动》《自由落体运动》教学设计一、课程分析1.本节课使用的教材是《普通高中课程标准实验教科书物理(必修1)(人民教育出版社)》,教学的内容是第二章第5节关于自由落体运动的内容。 2.教学内容(教学重点、难点、关键) (1)自由落体运动的研究历程中体现出来的科学研究方法。 (2)对...
《》教案教学目标 : 一、知识目标 1、知道是由于物体受到地球的吸引而产生的。 2、知道的大小和方向。会用公式G=mg(g=9 8N kg)计算。 3、知道用悬绳挂着的静止物体、用静止的水平支持物支持的物体,对竖直悬绳的拉力或对水平支持物的压力,大小等于物体受到的。 4...
(一)教学目的 1.知道液体压强的产生。 2.理解液体内部压强的规律。 3.培养学生观察实验能力,会在实验中记录必要的数据,能通过对数据的分析得出正确的结论。(二)教具: 演示用:两端开口的玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、压强计、水、盐水、200mL 的量筒、玻璃板、第三节练习第2题和习题第9...
教学目标 知识目标 1、使学生能应用万有引力定律解决天体问题: 2、通过万有引力定律计算天体的质量、天体的密度、天体的重力加速度、天体运行的速度等; 3、通过应用万有引力定律使学生能在头脑中建立一个清晰的解决天体问题的图景:卫星作圆周运动的向心力是两行星间的万有引力提供的。能力目标 1、通过使学生能...
教学目标 基本知识目标 1、知道是物体间的相互作用,在具体问题中能够区分施物体和受物体; 2、知道既有大小,又有方向,是一矢量,在解决具体问题时能够画出的图示和的示意图; 3、知道的两种不同的分类;能目标 通过本节课的学习,了解对某个进行分析的线索和方法.情感目标 在讲解这部分内容时,要逐步深入,帮...
学习目标 1、 掌握平跑运动的规律 2 、会处理平抛运动的一些简单问题学习过程1、在水平匀速飞行的飞机上,相隔1s落下物体a和b,在落地前,a物体将 [ ]a 在b物体之前 b 在b物体之后 c 在b物体正下方 d 在b物体前下方2、做平抛运动的物体,在水平方向通过的最...
(北京广渠门中学 刘崇灏) (一)教材:人教社九年义务教育初中物理第一册(二)教学要求 学习组装滑轮组和会测滑轮组的机械效率。(三)教具 学生分组实验器材:刻度尺、钩码、弹簧秤、铁架台,一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组,长约2米的细绳。(四)教学过程 1....
(一)教学目的 1.知道重力产生的原因。 2.知道重力的施力物和重力的方向,知道重力的作用点叫重心。 3.理解重力的大小跟物体质量的关系,理解公式G=mg,知道g=9 8牛/千克的物理意义。(二)教具 弹簧秤、钩码、质量相等的两种不同钩码。(三)教学过程 一、复习提问力的三要素是什么? 二、新课...
教学目标 知识目标 1、进一步理解向心力的概念. 2、理解向心力公式,进一步明确匀速圆周运动的产生条件,掌握向心力公式的应用.能力目标 1、培养在实际问题中分析向心力来源的能力. 2、培养运用物理知识解决实际问题的能力.情感目标 1、激发学生学习兴趣,培养学生关心周围事物的习惯. 教学建议教材分析...
年 月 日(正页)课 程 六、匀速圆周运动的实例分析 课 时 教 学目 的 1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度,这个力就是向心力。2、知道向心力和向心加速度公式也试用于变速圆周运动,并会求解这两个物理量。重难点 1、具体问题具体分析,理论联...
一、教学设想 作为初中杠杆平衡知识的延续,有固定转动轴物体的平衡问题再度被新教材选为必修内容。在掌握共点力作用下物体的平衡内容之后,正确掌握和应用有固定转轴的物体平衡条件的关键是对力矩概念的理解。 力矩是由力的概念衍生出来的一个概念,它是高中力学体系中的一个技叉知识,在调查中不难发现不少老师对力矩...