专题七 苏联社会主义建设的经验与教训第1课时 社会主义建设道路的初期探索和斯大林模式的社会主义建设道路1 苏维埃俄国实施的“战时共产主义”政策( )a 是一种恐怖政策b 是一种应急措施c 没有发挥过积极作用d 是向共产主义过渡的正确途径解析：b 考查对“战时共产主义”政策...
第三主题 人类文化 [主题内容分析]文明的区域性特征决定了文化的多样性。以法律维系社会，反映了人类正义和公平观念的进步；以文学、史学、哲学、艺术表现精神生活的不同领域，反映了人类对社会的理解和思考。生存方式和思维方式的不同形成了法律体系和社会意识的巨大差异。人类对自然和人生的最初探讨逐渐发展为宗教，...
第4课 农耕时代的手工业课程标准解读 景德镇原名昌南镇,在江西饶州浮梁县,位于昌江东南，处于昌江及其支流的汇合处，四面环山。景德镇附近地区，蕴藏着丰富的瓷土资源。浮梁县境内及附近地区，横卧着怀玉山脉，盛产松柴，是很好的燃料。昌江及其支流便于运送物资，河水又可用于淘洗陶瓷，并安装水碓用于粉碎瓷土。...
【课标要求】列举从汉至元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、学习目标知识与能力通过列举从汉至元几个重要朝代削弱地方势力加强中央集权的知识，削弱相权加强君主专制的知识，不断完善官吏制度的知识，学生提高对封建专制主义中央集权制度特点的认知能力。过程与方法通过探讨西汉前期王国问题的解决，唐...
世界“新七大奇迹”评选活动由民间组织“新七大奇迹基金会”发起。该基金会于xx年发起全球范围内的评选活动，通过互联网、电话及手机短信等投票方式，从21处世界名胜中选出7处作为“新七大奇迹”。组织者称，超过9000万人投票参与了评选。世界“新七大奇迹”评选结果北京时间xx年7月7日在葡萄牙首都里斯...
课标要求：概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义。教学目标（1）、知识与能力：识记俄国帝国主义的特点、沙皇统治下俄国社会矛盾的激化，列宁主义的诞生，理解俄国是帝国主义链条中最薄弱的环节；识记一战对俄国的影响、二月革命、《四月提纲》，理解十月革命条件的成熟；识记彼得格勒...
第三课时六、法兰西第一帝国1．热月党人和督政府的统治师：发动热月政变的政治集团称热月党人，代表大资产阶级利益，希望保护革命成果，维护共和制度，建立正常的资本主义统治秩序，为此取消了雅各宾派专政时的一些过激措施。1795年成立督政府，在其统治时期经济上，物价上涨，通货膨胀；政治上，对内，一面镇压人民，...
第3课 从汉至元政治制度的演变课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。教学目标一、知识与能力1 识记汉至元朝中央政治制度演变中的重要制度（如汉削弱相权、三省六部制、宋参知政事、枢密院和三司、元朝中书省），认识君权不断加强，相权不为削弱。2 识记汉至元朝地方政治制度演变中的...
一、教学目标目标内容知识与能力过程与方法情感态度价值观识记理解运用鸦片走私和虎门销烟虎门销烟。中国近代历史，既是资本主义、帝国主义列强侵略、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史。通过引导学生对一系列不平等条约的相应条款进行内容和性质、危害等方面的深层次比较，提高学生比较、概括和...
第3课 从汉至元政治制度的演变课标要求列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。教学目标一、知识与能力1 识记汉至元朝中央政治制度演变中的重要制度（如汉削弱相权、三省六部制、宋参知政事、枢密院和三司、元朝中书省），认识君权不断加强，相权不为削弱。2 识记汉至元朝地方政治制度演变中...
专题二 [内容标准]列举1840年至19xx年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。[学习要求]1 列举1840年至...
第23课 新中国初期的外交课标要求：了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。教材分析：本课叙述了建国初期新中国在复杂的国际环境中，确定了独立自主的和平外交政策，并在此政策的指导下，积极开展外交活动，同苏联等国家建立了外交关系；同时积极谋求建立新的国际关系，提...
第10课 欧洲大陆的政体改革预习学案[课标要求]知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。[重点、难点]重点：法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容。难点：比较法国共和制与德意志帝国君主立宪制的异同。[自主探究]一 法、德政体改...
第一单元 单元复习【单元知识网络】【专题归纳整合】1、说明中国古代政治制度的特点。专制主义中央集权制是我国封建社会基本的政治制度，它包括专制主义和中央集权制两个概念：专制主义是就中央的决策方式而言，主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。中央集权则相对于地方分权而言的，其特点是地方政府在政...
课标要求：了解的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用和局限性。复习内容：从金田起义到定都天京、《天朝田亩制度》的颁布、天国的悲剧复习重点：太平天国运动的兴起和失败、《天朝田亩制度》复习难点：对《天朝田亩制度》的评价、太平天国运动的兴起和失败的必然性自主学习1．兴起原因：鸦片战争使中国面临的__...
第16课 大众传媒的变迁【特色教案两课时】什么是大众传媒。大众传媒就是传播大众信息的媒体，进入近代社会以来，人与人之间的联系变得越来越密切，社会化程度大大加深，需要有一种大众化、传播速度快、传播范围广的媒介作为人与人之间进行信息沟通的渠道，人类社会的传媒手段应运而生，大众媒体有哪些主要的方式。...
专题八解放人类的阳光大道课标要求本专题主要学习国际工人运动从空想到科学、从理论到实践并取得成功的有关情况。具体有：⑴简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义⑵了解巴黎公社革命的主要史实，认识其在建立无产阶级政权上的经验教训⑶概述俄国十月革命胜利的史实，认识世界上第一个社会主义国家建...
一、人的称谓【直称姓名】【称字】古人幼时命名，成年(男20岁、女15岁)取字，字和名有意义上的联系。对平辈或尊辈称字出于尊敬。如称屈平为屈原，司马迁为司马子长，陶渊明为陶元亮，李白为李太白，杜甫为杜子美，欧阳修为欧阳永叔，司马光为司马君实，苏...
第一节 马克思主义的诞生教学案【考点梳理】1 科学社会主义理论的诞生：《共产党宣言》的问世与马克思主义的诞生 原因 标志；《共产党宣言》的发表马克思主义的诞生意义【重难点突破】 为什么说工业革命推动资本主义迅速发展是马克思主...
熟悉中日甲午战争、八国联军侵华战争的主要史实，理解《马关条约》、《辛丑条约》的内容及所带来的危害，认识分析战败对中国政局的影响，理解当时中国社会的变化。 二、教学重难点： 1、重点分析： ①《马关条约》是自《南京条约》以来最严重的一个不平等条约，大大加深了中国半殖民地化的程度。 ②《辛丑条约》的签订...
