课题：第1课 《精耕细作农业生产模式的形成》【课标要求】知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一．农业的起源1 原始农业的产生： 2 地域...
第27课 世纪之交的世界格局 【考纲要求】⒈苏联解体与两极格局的瓦解； ⒉世界多极化趋势的加强； ⒊多极化趋势对世界历史发展的影响。【考点落实】一、苏联解体与两极格局的瓦解〈☆★☆〉分析东欧剧变和苏联解体的原因、实质及其对世界格局产生影响；识记两极格局瓦解的标志；东欧剧变和苏联解体...
第4课 专制皇权的不断加强教案教学目标 一、基本知识以皇权为核心的政治体制的出现 三省六部制的确立及演变 丞相制度的废除 明朝的内阁 清朝的军机处二、情感态度与价值观通过学习本课，引导学生了解古代政治的多样性，认识到中国古代经历了漫长的专制社会，进一步了解中国国情，增强对民族、国家的历史使命感...
第19课 俄国十月社会主义革命教学目标：知识与能力了解十月革命爆发的背景、原因和条件，了解《四月提纲》和武装起义，培养学生阅读理解历史问题的能力；理解十月革命胜利的历史意义，培养学生辩证分析历史问题的能力。过程与方法通过探讨社会主义在俄国胜利的原因，使学生学会认识历史必然性；引导学生结合世界大事分析...
课标要求：简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展复习内容：走向联合的欧洲、日本谋求政治大国、不结盟运动的兴起复习重点：欧洲一体化的进程，日本崛起的条件和原因复习难点：法德和解的途径和方法对国际关系的启示，日本的发展战略对发展中国家的...
△课标要求：1、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。一、艰难的法兰西共和之路1、背景：①18c,法国是典型的君主专制国家,封建势力②资产阶级对统治阶级的反抗2、历程：1789年，革命→179...
第16课 五四爱国运动 【课程标准】概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。【课标解读】应掌握五四运动的原因、过程、意义。重点掌握五四运动标志着中国工人阶级登上了历史舞台。【考试大纲】 五四运动【知识梳理】一、背景：1 国际背景：①...
第14课 新中国的外交成就教案学法指导了解外交方针的主要内容，和平共处五项原则的提出以及日内瓦会议、万隆会议的意义。理解我国外交政策的制定，以及所取得的外交成就。探究新中国独立自主外交政策与旧中国屈辱外交软弱外交卖国外交的根本不同知识体系构建学前准备学生准备：1．课前预习，掌握基本史实；2．按照教师...
第13课 课标要求了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。落实课标一、泰勒斯——最早的哲学 1、诞生：25xx年前，希腊人开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释，试图从实际出发探究世界，最早的哲学诞生。 2、特点：智慧超越神话，是可贵的理性认识；尚属自然哲学，与人生没有关...
高一年级历史学科必修ⅱ教学案专题三 中国社会主义建设道路的探索 一 社会主义建设在探索中曲折发展 【课程标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。【教学要求】1、概述我国探索建设社会主义道路的下列实践活动：过渡时期总路线、三大改造、中共八大、“大跃进”...
第9课 改变世界的工业革命课标要求1．知识与能力目标掌握两次工业革命的条件、过程及影响，工业时代经济组织的形式及作用，资本主义世界市场的形成及影响。通过比较两次工业革命的异同点，培养学生比较分析历史问题的能力。2．过程与方法目标通过两次工业革命极大地推动了经济发展的史实，认识科技是第一生产力，经济要...
第18课 马克思主义的诞生 课前准备：《三重门》、《梦里花落知多少》、《共产党宣言》、《共产党宣言》选摘、课件 教材分析：本课是第五单元《从科学社会主义理论到社会主义制度的建立》的第一课，即“科学社会主义理论”部分，内容抽象，且长期以来的说教使得学生对这一部分并不了解但十分反感，所以在对本课内容重...
教学目标1．知识方面：通过本节内容的教学，使学生了解或掌握在西学影响下的近代思想的发展特点；严复的思想及影响；龚振麟、李善兰、徐寿、华衡芳、詹天佑、冯如等人的科技成果及贡献；洋务运动时期的新式学堂；维新运动时期的新式学堂与京师大学堂；清末新学制的制定和科举制度的废除。2．能力方面：（1）通过对向西方...
△课标要求：列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。一、中央集权的发展——地方权力不断,中央集权不断1、西汉：中央集权削弱→中央集权加强汉初实行制→王国日,中央集权→景帝削藩→“七国之乱”→景帝平定“七国之乱”→汉武帝颁布“”（诸侯王死后，继承王位，其他子弟分封部分土地为列侯，列...
教学目标：知识与能力：了解中央集权制度确立的背景及其历史发展的必然趋势；知道中央集权制度的基本内容，通过对中央集权制度内容的学习，了解中央集权制度的构成，特点；知道郡县制，了解中央集权制度确立的影响，理解中央集权制度确立在中国古代政治制度中的地位。过程与方法：以上一节课学校过的有关内容导入新课，培养...
第一单元 中国古代的农耕经济课题：第1课 《精耕细作农业生产模式的形成》【课标要求】知道古代中国农业的主要耕作方式，了解古代中国农业经济的基本特点。【知识体系】【知识体系】【探究与点拨】一．农业的起源1 原始农业的产生：...
重点：抗日战争进入相持阶段的原因；日本帝国主义改变侵华战略方针难点：日本帝国主义在沦陷区的经济掠夺教学过程：导入新课提问：全国抗日战争开始后，国民政府和中国共产党各自实行了什么样的抗战路线？正面战场和敌后战场的形势怎样？ 教师指出，从1937年7月卢沟桥事变到1938年10月广州、武汉失陷，中国军...
[教学目的]1．知识要求：兴中会与同盟会的成立；武昌起义；中华民国南京临时政府的成立；临时约法；袁世凯篡夺革命果实的活动；辛亥革命的历史意义。2．能力要求：（1）通过分析资产阶级民主革命兴起的背景和条件，培养学生从政治、经济、阶级等角度完整认识历史问题的能力。（2）在教师指导下，通过对三民主义的...
教材分析：本节的核心内容实际是秦朝建立的专制主义中央集权制度的演变过程。在对这一概念准确理解的基础上，能够认识到这一制度内存在的两对矛盾是突破这一问题的关键。即皇权与相权的矛盾，中央与地方的。矛盾。历朝政治制度的变化实际上都是围绕这两个问题进行的，而且变化的...
第27课 中国屹立于世界民族之林——新中国外交导学[课标要求]以改革开放以来我国在联合国和地区性组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境，维护世界和平和促进共同发展所做出的努力。【自学导引】一、新中国成立初期的外交活动1、新中国成立后的第一年，与______等17国建立外交...
