[一定物质的量浓度溶液的配制]一定物质的量浓度溶液的配制
【jiaoan.jxxyjl.com--高一化学教案】
教学目标：
1、使学生理解物质的量浓度的概念；会运用物质的量浓度的概念进行简单的计算；学会配制物质的量浓度溶液的方法和技能。
2、从概念的应用中，培养学生实验能力和思维能力。培养学生发现问题和解决问题的能力。
情感目标：
1、通过概念的学习和溶液的配制，培养学生理论联系实际的学习自然科学的思想。
2、培养学生学习自然科学的学习兴趣以及严谨求实的学习态度。
教学重点、难点：一定物质的量浓度的溶液的配制方法。
实验准备：天平(含滤纸)、药匙、容量瓶、烧杯、玻璃棒、胶头滴管。
教学过程：
内容
【复习提问】
1、复习物质的量浓度的概念。
2、物质的量浓度为0.1mol/lnaoh的溶液500ml，所含溶质naoh的物质的量为___________
【问题】2g的naoh可以用天平来称量，500ml溶液的体积怎么量？用什么仪器才比较精确？
【练习】《同步训练与测试》p8 5.
学生活动
c b＝
讨论
观察容量瓶的结构
练习
教师活动
介绍――容量瓶
课本p16图1－7容量瓶有不同的规格，常用的有100ml、250ml、500ml和1000ml。
使用注意事项：①使用前必须检查是否漏水；②溶液温度与容量瓶上标定温度一致时所取液体的体积最标准（所以配制溶液时一定要将溶液冷却至室温）。③溶液液面接近刻度线1～2cm时，须用胶头滴管加蒸馏水至刻度线。
备注
内容
学生活动
教师活动
备注
【问题】如何检验容量瓶是否漏水？
【板书】5、配制一定物质的量浓度溶液的步骤
（1）计算
（2）称量
（3）溶解
（4）移液（冷却）
（5）洗涤
（6）定容
（7）摇匀（装入试剂瓶）
【问题讨论】
课本p17《学与问》
【误差分析】
根据浓度cb＝n/v，围绕操作对n与v的影响来分析
思考、讨论
看课本p16 实验1－5
学生做实验
讨论、回答问题
向容量瓶内加入多量的水后倒置容量瓶，并观察容量瓶口处是否漏出液体。若不漏，将瓶塞旋转1800，再按刚才操作检查是否漏出液体。若不漏，则容量瓶的瓶塞与瓶口的密封性合格。
指引学生进行实验
注意引导学生哪些操作可能引起实验误差
从操作中讨论可能出现的误差，进行小结
（1）计算：结果5.85g，称5.9g
（2）称量：砝码生锈，少量nacl粘在滤纸上
（3）溶解：为促进溶解而加热，将热溶液转移到容量瓶
（4）移液（冷却）：溶液未冷却，有液体溅出
（5）洗涤：未洗涤或洗涤液没有装入容量瓶
（6）定容：仰视（浓度偏低）或俯视（浓度偏高）；加水超过刻度线，吸出一部分水
（7）摇匀（装入试剂瓶）：摇匀后液面下降，补充水；装瓶时，试剂瓶刚用蒸馏水洗涤过12
内容
学生活动
教师活动
教学反思
备注
【小结】
配制的步骤及其操作的注意事项
【练习】
1、《同步训练与测试》p7 3、4、p9 17、20
2、课本p17《思考与交流》
【作业】
1、课本p18 4、
2、复习本章内容完成课本p19《归纳与整理》准备测试
做练习
配制的步骤及其操作的注意事项
12-
化学反应中的能量变化|化学反应中的能量变化详细阅读
教学目标 概览（一）知识目标1、 使学生了解，了解吸热反应和放热反应。2、常识性介绍燃烧的条件，明确燃料完全燃烧的方法和意义。（二）能力目标学习图表表示吸热反应和放热反应中能量变化的方法，培养观察分析实验、阅读图表的能力。通过研究性课题学习调查研究的方法，培养实践和创新能力。（三）情感目标通过对家...
-
钠的化合物有哪些_钠的化合物详细阅读
教学目标知识目标 了解钠的重要化合物的性质、用途。 掌握碳酸钠和碳酸氢钠的相互转化规律及性质的不同点。能力目标 运用“对立统一”的辩证唯物主义观点分析掌握物质之间的相互关系。情感目标 通过阅读材料“侯氏制碱法”，对学生进行化学史方面的教育及爱国主义教育。教学建议教材分析 很多，本节教材在初中已介绍过...
-
[氮和磷化学性质相似的原因]氮和磷详细阅读
知识目标： 了解氮族元素性质的相似性和递变规律以及磷的性质；掌握氮气的化学性质（跟氢气、氧气的反应）。情感目标： 通过氮族元素有关量变引起质变，以及氮气性质的相对稳定性等知识，对学生进行辩证唯物主义教育。并通过汽车尾气对空气污染等有关知识对学生进行环境保护教育。能力目标： 培养学生能够运用元素...
-
[钠的化合物有哪些]钠的化合物详细阅读
教学目标 1 知识目标 （1）了解钠的化合物的主要用途 （2）掌握钠的两种氧化物及碳酸钠和碳酸氢钠的性质及其性质之间的差异 （3）了解碳酸钠和碳酸钠的鉴别方法 2 能力目标 （1）培养学生的观察能力 （2）训练学生用对比的方法认识事物和全面的分析事物的逻辑思维能力 （3）完善学习的实验能力和创造思维...
-
【钠的化合物有哪些】钠的化合物详细阅读
教学目标 概览（一）知识目标1 使学生掌握钠的氧化物的性质 2 使学生掌握钠的重要化合物的用途 3 通过碳酸钠与碳酸氢钠的热稳定性实验,使学生掌握它们的鉴别方法（二）能力目标培养学生的观察能力；训练学生用对比的方法认识事物和全面地分析事物的逻辑思维能力；完善学生的实验能力和创造思...
-
物质的量计算公式_物质的量详细阅读
教学目标 知识目标 1．使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。 2．使学生了解学习物质的量这一物理量的重要性和必要性。 3．使学生了解阿伏加德罗常数的涵义。 4．使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。 5．使学生了解物质的量、...
-
钠对人体有什么作用_钠详细阅读
教学目标知识目标 了解的物理性质； 掌握的化学性质； 了解的存在和用途。能力目标 透过事物的表面现象，分析其产生的内在原因，以提高自身观察能力和分析问题的能力。情感目标 培养学生分析问题的能力和其科学方法，激发学生学好文化知识，报效祖国的神圣的责任感。 教学建议教材分析 本节教材包括三部分，的物理性...
- 详细阅读
-
二氧化硫|二氧化硫详细阅读
一、教学目标1 使学生了解的物理性质和用途2 使学生掌握二氧化硫的化学性质3 使学生了解二氧化硫对环境的污染、酸雨的成因及危害和防止污染4 培养学生动手实验能力、观察能力及实验结论分析能力5 通过so2 性质及其对环境污染知识的学习，对学生进行辨证唯物主义教育和爱国主义教育；进行人类家园教育，增强社...
-
物质的量的浓度公式|物质的量的浓度详细阅读
教学目标知识目标1 使学生理解物质的量浓度的概念。2 使学生掌握有关物质的量浓度概念的计算。3 使学生掌握溶液的质量分数和物质的量浓度的换算。4 使学生初步学会配制一定物质的量浓度溶液的方法。能力目标1 在概念的教学中，培养学生的思维能力。2 通过有关物质的量浓度计算的教学，...