课前预习 班级： 姓名： 评价作者的观点态度【考向探究】所谓“评价”，是指把握文中观点和作者态度的基础上，对作者的观点和态度作出评价。如文章的观点是否正确，认识是否全面，论述是否透彻，感情是否健康，对读者是否有有益的启...
【单元解读】一． 高考目标阅读评价中外实用类文本。了解传记、新闻、报告、科普文章的文体基本特征和主要表现手法。准确解读文本，筛选、整合信息。分析思想内容、构成要素和语言特色，评价文本产生的社会功用，探讨文本反映的人生价值和时代精神。 1．分析综合 c （1）筛选并整合文中的信息 （2）分析语...
第4讲 正确使用词语 （第一节 正确使用实词）【XX考纲解读】XX年《考试大纲》要求： “正确使用词语（包括熟语）。”考查能力为d级，即表达应用。正确使用实词，考查的主要形式是根据具体的语言环境为句子选择词语，它要求考生能利用近义词之间的细微差别及它们不同的语言色彩来认识其不同的表达效果，从而作出...
必考题型——现代文阅读主观题题型分析文学作品阅读是一个常考常新的考点，但是，万变不离其宗,它始终紧扣对学生理解、筛选、概括、整合以及鉴赏评价能力的全方位考查的要求。本文以高考试题为例，特就现代文阅读主观题的测试点及解法略作探讨，以抛砖引玉。概括起来，高考现代文阅读命题类型大致有以下六种类型：...
一、考试说明考试大纲要求：识记并正确书写现代常用规范汉字“现代常用规范汉字”是指现代汉语目前通行的汉字的规范书写形式。字形的把握对表达、阅读、交流都有很大的影响，所以无论是高中毕业会考还是高考都有考核字形把握程度的题型。识记并正确书写现代常用规范汉字，主要表现在区分形近字、音近字，不写错字、别字、繁...
此难点与修改病句看起来相似，其要求实际上更高：修改病句要求达到“正确”，而此难点的要求却是“更好”。另外，因其为主观性试题，自然比同一考点的客观性试题难度大一些。●难点磁场［试题1］(★★★★)为使下面语句更简洁，需要删除一些词语。请将必须保留的词语的序号填在下面横线上。注意，应保持语句原意。在 冰...
【学习目标】1、重点积累相关的文言词语的意义和用法。2、掌握相关的特殊文言句式。3、积累课内写作素材。一、知识回顾（一）文学常识作者司马迁，字子长，______（朝代）人，中国古代伟大的史学家、思想家、文学家，被后人尊称为“史圣”。他最大的贡献是创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》）...
人事 雅逸 【子猷兴】参见伦类部师友“访戴”。唐李白《答王十二寒夜独酌有怀》：“昨夜吴中雪，子猷佳兴发。” 【不设弦】参见文明部礼乐“无弦琴”。唐黄滔《赠友人》：“超然陶子性，留琴不设弦。” 【牛渚吟】参见文明部诗词“牛渚咏”。唐李白《劳劳亭歌》：“昔闻牛渚吟五章，今来何谢袁家郎。” 【书白练裙】参...
一、1 （10全国卷ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是（ ）a 大师的这段经历非常重要，但流传的说法不一，而所有的当事人、知情人都已去世，我们斟酌以后拟采用大师儿子所讲的为准。b 我们说话写文章，在把零散的词语串成一个个可以用来传递信息、完成交际任务的句子的时候，是需要遵循一定的语法规律的。c 这...
高考作文立意创新12招：立意高远分自高所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意，也就是要有才识。有了才识，就具备了发展创新的意识和气量，就从思想上有了把握全局与选择目标的能力；有了才识，就能形成独立之见，就有了超越平庸的气概和胆略；有了才识，就有了创造的自信和能力，面对机遇和挑战，全面...
基础训练7 辨析修改病句（一）（时间45分钟，赋分100分）训练指要“辨析修改病句”，高考年年考。对此，我们必须予以高度重视，并进行有效的解题训练。本训练专题的解题方法和思维角度主要有：1 看语序是否得当；2 看搭配是否得当；3 看成分是否残缺或赘余。一、选择题1 下列句子中有语病的一句是a 目前，...
考点诠释 “准确 鲜明 生动”是XX年高考新课标语文考试大纲新增的语言表达方面的内容。“准确 鲜明 生动”既是语言表达的要求，也是语言表达的效果。准确是指运用词语，选择句式，选择语气等方面完全符合表达的目的。鲜明是指色彩分明，观点明确。生动是指描绘或表达具体形象可感。 分类掌握 “语...
文学常识答题技巧规律总结一、文学、体载常识答题方法总结近几年的高考是非题常用于文学与体载及文化常识部分，一方面考查掌握有关知识，另一方面考查运用文学文化常识分析问题的能力。下面介绍这种试题的解题方法。1、字眼捕捉法是非题的审题非常重要，往往因一个词没看清，而作出错误的判断。这不是知识水平不够，而是在...
【技法例说】XX年广东高考作文题是：“万物在传递中绵延不已，人类在传递中生生不息。技艺、经验可以传递，思想、感情可以传递……请以‘传递’为话题写一篇不少于800字的文章”。相对于那些优秀的满分作文，考场阅卷专家组在场内给出的评分标杆作文更多地考虑了大部分学生的写作实际水平，对我们广大考生更具指导意义...
一、最 后 回 眸 你还会读这些字么？（试着念一念吧，不会或念错的请反复来两遍）（一） 下面是一些容易念错的常见字：讥诮 qiào 沉疴 kē 谮言 zèn 疟疾nüèji 蟾蜍 chánchú睥睨pì nì 愠怒 yùn 衣褶 zhě 臧否 pǐ 鹰隼sǔn...
近义词选用近义词辨析是近年命题的一个热点，也是一个难点。近义词涉及的范围很广、数量较大，首先需要辨别词语的确切含义，把握其使用对象与范围、情感色彩、固定搭配、语法功能等。辨析词语的语境义更是考查的难点所在。●难点磁场［试题1］(★★★★)依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是①这粒钮扣在草丛中被侦...
【考点】考查熟语的辨识。【解析】探囊取物：比喻做事毫不费力，轻而易举就获得成功；异曲同工：比喻方法不同，收到的效果都一样；出人意表：表，外。即“出人意料”；量入为出：量，计量。根据收入的数额确定支出的数额，不能用来形容户外锻炼，属于用错对象，可改为“因人而异”，“因地制宜”。 成语重点考查的是望文生...
文言文虚词逐一精析学案: “若”【若】注意：“若”字和“如”字在词义上都有相通之处。如①“比得上”，“曾不若孀妻弱子”《愚公移山》；②“像”，“彼与彼年相若也”《师说》；③“假使”，“若止印三二本，未为简易”《活板》；④“你”、“你们”、“你们的”，“若入前为寿”《鸿门宴》，“更若役，复若赋”《捕蛇...
课堂互动1 师：《学而》是孔子教育弟子做人要不断进取，精益求精的文章，试详细分析。生：贫而谄、富而骄，是常人的弱点。贫而不谄、富而不骄虽进了一大步，但仍只是安分守已而已，是消极的有所不为。贫而乐、富而好礼，则超脱于贫富之上，无论贫富都积极地有所为。显而易见，对话中老师的吐词，比弟子的见识高远而积极...
教学目标 知识目标 1 了解作者及其作品。 2 了解中国诗歌与西方诗歌的异同。 能力目标 1 熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。 2 掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。 德育目标 培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。 ●教学重点 1 从段落构成的分析入手，...
