[2020届高考语文答案]2020届高考语文第一轮文学常识典故复习7

高三语文教案 2014-12-16 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--高三语文教案】

人事/其他
【几两屐】参见器用部•衣冠“阮家屐”。宋苏轼《岐亭》之四:“人生几两屐,莫厌频来集。”
【汉机】《庄子•天地》:“子贡南游于楚,反于晋。过汉阴,见一丈人,方将为圃畦,凿隧而入井,抱瓮而出灌,搰搰然。用力甚多,而见功寡。子贡曰:‘有械于此,一日浸百畦,用力甚寡而见功多,夫子不欲乎?"为圃者卬而视之曰:‘奈何?"曰:‘凿木为机,后重前轻,挚水若抽,数如泆汤,其名为槔。"为圃者忿然作色而笑曰:‘吾闻之吾师,有机械者,必有机事,有机事者必有机心,机心存于胸中,则纯白不备,纯白不备则神生不定,神生不定者,道之所不载也。吾非不知,羞而不为也。"”o指有机心,想投机取巧。唐卢照邻《山林休日田家》:“耕田虞讼寝,凿井汉机忘。”另参见器用部•器皿“抱翁”、人事部•真性“汉阴灌”。
【投璧负婴儿】《庄子•山木》:“子桑雽曰:‘子独不闻假人之亡与?林回弃千金之璧,负赤子而趋。或曰:“为其布与?赤子之布寡矣;为其累与?赤子之累多矣;弃千金之璧,负赤子而趋,何也?"林回曰:“彼以利合,此以天属也。”夫以利合者,迫穷祸患害相弃也;以天属者,迫穷祸患害相收也。"”o喻重自然联系,轻身外之利。宋黄庭坚《次韵子瞻与尧舒文祷雪雾猪泉唱和》:“林回投璧负婴儿,岂闻烹儿翁不哭。”另参见伦类部•亲眷“投璧负婴”。器用部•珍宝“弃白璧”。
【忘机】《列子•黄帝》:“海上之人有好沤鸟者,每旦之海上从沤鸟游,沤鸟之至者百往而不止。其父曰:‘吾闻沤鸟皆从汝游,汝取来,吾玩之。"明日之海上,沤鸟舞而不下也。”o喻思想纯朴,与人交往没有机心。唐李商隐《赠田叟》:“鸥鸟忘机翻浃洽,交亲得路昧平生。”另参见伦类部•师友“鸥伴侣”、动物部•飞禽“忘机鸥鸟”、人事部•雅逸‘狎鸥”。
【茵溷】《南史•范缜传》:“子良问曰:‘君不信因果,何得富贵贫贱?"缜答曰:‘人生如树花同发,随风而堕,自有拂帘幌坠于茵席之上,自有关篱墙落于粪溷之中。坠茵席者,殿下是也;落粪溷者,下官是也。贵贱虽复殊途,因果竟在何处?"”o指各人人生遭际不同。清袁枚《落花》之八:“茵溷无心随上下,尹邢避面各西东。”另参见植物部•花卉“随风花”、器用部•其他“飘茵”。
【桑田变】参见地理部•土石“桑田”。唐戴叔伦《湘中怀古》:“倏忽桑田变,谗言亦已空。”
【得马】《淮南子•人间训》:“近塞上之人,有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰:‘此何遽不为福乎?"居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之。其父曰:‘此何遽不为祸乎?"家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之。其父曰:‘此何遽不为福乎?"居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战,近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。故福之为祸,祸之为福,化不可极,深不可测也。”o指世事无常,祸福相因。唐元稹《哭子十首》之一:“维鹈受刺因吾过,得马生灾念尔冤。”另参见动物部•走兽“塞马”、人物部•其他“失马翁”。
【得楚弓】参见武备部•兵器“遗弓”。唐刘长卿《避地江东留别淮南使院诸公》:“何辞向物开秦镜,却使他人得楚弓。” 1234
【漂梗】参见地理部•水流“梗泛”。唐杜甫《临邑舍弟书至苦雨黄河泛溢堤防之患簿领所忧因寄此诗用宽其意》:“吾衰同泛梗,利涉想蟠桃。”
【探丸借客】《汉书•尹赏传》:“长安中奸滑浸多,闾里少年群辈杀吏,受赇报仇,相与探丸为弹,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治丧。”o咏游侠杀人。唐卢照邻《长安古意》:“挟弹飞鹰杜陵北,探丸借客渭桥西。”另参见器用部•其他“黑白丸”、人物部•其他“探赤丸”。
【筑中置铅】参见文明部•礼乐“渐离筑”。唐李白《结袜子》:“燕南壮士吴门豪,筑中置铅鱼隐刀。”
【曾参杀人】参见人事部•冤怨“谗言三及”、伦类部•亲眷“曾参杀人”。唐元稹《寄乐天二首》之一:“唯应鲍叔犹怜我,自保曾参不杀人。”
【跨下羞】《史记•淮阴侯列传》:“淮阴屠中少年有侮(韩)信者,曰:‘若虽长大,好带刀剑,中情怯耳。"众辱之曰:‘信能死,刺我;不能死,出我袴下。"于是信孰视之,俯出袴下,蒲伏。一市人皆笑信,以为怯。”“袴”,或作“胯”或“跨”。o指人在未出名时被人鄙视或侮辱。唐李群玉《献王中丞》:“张仪会展平生舌,韩信那惭跨下羞。”另参见人体部•肢体“胯下”。
【灞陵夜猎】《史记•李将军列传》:李广被贬为庶人,“家居数岁。广家与故颍阴侯孙屏野居蓝田南山中射猎。尝夜从一骑出,从人田间饮。还至霸陵亭,霸陵尉醉,呵止广。广骑曰:‘故李将军。"尉曰:‘今将军尚不得夜行,何乃故也!"止广宿亭下。”o指旧有权位已失,受人欺侮。唐李商隐《少年》:“灞陵夜猎随田窦,不识寒郊自转蓬。”另参见人物部•将相“故将军”、人物部•官吏“醉尉”。
【未封侯】参见人物部•将相“李广不侯”。唐杜甫《将赴荆南寄别李荆州》:“但见文翁能化俗,焉知李广未封侯。”
【惭邓禹】《南齐书•王融传》:“(王)融自恃入地,三十内望为公辅。直中书省,夜叹曰:‘邓禹笑人。"行逢大艇(左舟右行)开,喧湫不得进。又叹曰:‘车前无八驺卒,何得称为丈夫!”"按东汉邓禹二十四岁封酂侯,王融则对自己三十而做中书郎不满。o指年岁已大而功名不就。宋陆游《病后衰甚非篮舆不能出门感叹有赋》:“寂寂岂惟惭邓禹,厌厌更觉类曹蜍。”
【悲王粲】参见人物部•人杰“王粲”。o喻怀才不遇。唐卢照邻《西使兼送孟学士南游》:“零雨悲王粲,清尊别孔融。”
【乌衔肉】《汉书•黄霸传》:“尝欲有所司察,择长年廉吏遣行,属令周密。吏出,不敢舍邮亭,食于道旁,乌攫其肉。民有欲诣府口言事者适见之,(黄)霸与语道此。后日吏还谒霸,霸见迎劳之,曰:‘甚苦,食于道旁乃为乌所盗肉。"吏大惊,以霸具知其起居,所问毫毫不敢有所隐。”o喻公差辛劳,或喻体察下情。宋苏轼《捕蝗至浮云岭山行疲苶有怀子由弟》之一:“无人可诉乌衔肉,忆弟难凭犬附书。”另参见动物部•飞禽“乌攫肉”。
【巢幕】《左传•襄公二十九年》:吴公子札出使各国,“自卫如晋,将宿于戚。闻钟声焉,曰:‘异哉!吾闻之也:“辩而不德,必加于戮。”夫子获罪于君以在此,惧犹不足,而又何乐?夫子之在此也,犹燕之巢于幕上。君又在殡,而可以乐乎?"”o喻情况危急。唐李商隐《咏怀寄秘阁旧僚二十六韵》;“乘轩宁见宠,巢幕更逢危。”另参见动物部•飞禽“巢幕燕”、器用部•日用“燕巢幕”。 1234
【怪事咄咄】参见人事部•情感“咄咄怪事”。清舒位《得仲瞿山中诗却寄》之二:“草书最爱匆匆不,怪事无端咄咄才。”
【鼎湖龙去】参见九流部•神仙“乘龙”。唐杜甫《骊山卜“鼎湖龙去远,银海雁飞深。”
【蓼莪废】《晋书•王裒传》:“(王)裒少立操尚,行己以礼,身长八尺四寸,容貌绝异,音声清亮,辞气雅正,博学多能,痛父非命,未尝西向而坐,示不臣朝廷也。于是隐居教授,三征七辟皆不就。庐于墓侧,旦夕堂至墓所拜跪,攀柏悲号,涕泪著树,树为之枯。母性畏雷,母没,每雷,辄到墓曰:‘裒在此。"及读《诗》至‘哀哀父母,生我劬劳",未尝不三复流涕,门人受业者并废《蓼莪》之篇。”o指父母去逝。宋陆游《生日子聿作五字诗十首为寿追怀先亲泫然有作》:“负米养亲无复日,蓼莪废讲岂胜悲。”另参见文明部•诗词“蓼莪诗”。
【裹尸】参见人事部•志趣“裹尸还”。南朝梁何逊《见征人分别》:“且当横行去,谁论裹尸人。”
【人琴两亡】《世说新语•伤逝》:“王子猷(微之)、子敬(献之)俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:‘何以都不闻消息?此已丧矣。"语时了不悲,便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:‘子敬子敬,人琴俱亡!"因恸绝良久,月余亦卒。”o指悼念亲友。唐陈子昂《同宋参军之问梦赵六赠卢陈二子之作》:“人琴遂两亡,白云失处所。”另参见伦类部•亲眷“子敬”、器用部•礼乐“人琴”。
【广陵散】《世说新语•雅量》:“稀中散临刑东市,神气不变。索琴弹之,奏《广陵散》。曲终日:‘袁孝尼尝请学此散,吾靳固不与,《广陵散》于今绝矣!"”"o喻指高雅乐曲。唐陈存《楚州赠别周愿侍御》:“淮南木叶飞,夜间广陵散。”另参见人物部•其他“广陵客”、人事部•病死“广陵散”。【广陵散】参见文明部•礼乐“广陵散”。o喻哀悼怀才去世者。唐李白《忆崔郎中宗之游南阳遗吾孔子琴抚之潜然感旧》:“谁传广陵散,但哭邙山骨。”
【少微空陨光】南朝宋檀道鸾《续晋阳秋》:“谢敷隐居会稽山。初,月犯少微星,一名处土星,时戴逵名重于敷,时人忧之。俄而敷死,故会稽士人嘲吴人云:‘吴中高士,求死不得。”"o用作悼亡。唐李群玉《经费拾遗所居呈封员外》:“云卧竟不起,少微空陨光。”另参见人物部•圣贤“少微星”。
【斗酒只鸡】《后汉书•桥玄传》:“初,曹操微时,人莫知者。尝往候玄,玄见而异焉,谓曰:‘今天下将乱,安生民者其在君乎!"操常感其知己。及后经过玄墓,辄凄怆致祭。自为其文曰:‘故太尉桥公,懿德高轨,泛爱博容。……又承从容约誓之言:“徂没之后,路有径由,不以斗酒只鸡过相沃酹,车过三步,腹痛勿怨。”虽临时戏笑之言,非至亲之笃好,胡肯为此辞哉?怀旧惟顾,念之凄怆。奉命东征。屯次乡里,北望贵土,乃心陵墓。裁致薄奠,公其享之!"”o用以追悼亡友。金元好问《哭曹征君子玉二首》之二:“斗酒只鸡孤旧约,素车白马属何人。”另参见伦类部•师友“腹痛约”、人体部•肢体“腹痛”、器用部•饮食“桥玄酒”、器用部•车船“桥玄车”。 1234
【生刍奠】《后汉书•徐稚传》:“(郭)林宗有母忧,(徐)稚往吊之,置生刍一束于庐前而去。众怪,不知其故。林宗曰:‘此必南州高士徐孺子也。《诗》不云乎,“生刍一束,其人如玉。”吾无德以堪之"”o指祭奠死者称颂死者德行。宋杨万里《四十九祖母朱氏挽词》:“眼底生刍奠,身前泛柏舟。”另参见植物部•草本“生刍”。
【白马送】参见动物部•走兽“白马来”。宋王安石《葛郎中挽词》:“白马有悲送,赤车非古行。”
【吊陶】《世说新语•贤媛》引《陶侃别传》:“及侃丁母忧,在墓下,忽有二客来吊,不哭而退,仪服鲜异,知非常人。遣随视之,但见双鹤冲天而去。”o指吊丧。唐李商隐《过姚孝子庐偶书》:“鱼因感姜出,鹤为吊陶来。”另参见动物部•飞禽“吊鹤”。
【杞妻恸哭】参见人物部•妇女“杞梁妻”。唐李白《东海有勇妇》:“梁山感杞妻,恸哭为之倾。”
【青蝇吊】《三国志•吴志•虞翻传》裴松之注引《翻别传》:“(虞)翻放弃南方,云:‘自恨疏节,骨体不媚,犯上获罪,当长没海隅,生无可与语,死以青蝇为吊客,使天下一人知己者,足以不恨。"”o用以悼亡。清王士禛《望剑州怀乔文衣》:“太息青蝇吊,交州几岁还?”另参见动物部•虫豸“青蝇”。
【埋玉树】参见器用部•珍宝“埋玉”。宋欧阳修《吊黄学士三首》之三:“空嗟埋玉树,斋志永沉沉。”
【徐稚吊】参见伦类部•师友“裹鸡”。清赵翼《李雨村挽诗》:“万里难为徐稚吊,一编重检蜀州诗。”
【爱思荀奉倩】参见人事部•情感“苟奉倩"。唐罗虬《比红儿诗》之十五。“因事爱思苟奉倩,一生闲坐枉伤神。”
1234

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/gaosanyuwenjiaoan/25227.html

  • 2021高考语文考纲必背篇目_2021届高考语文考纲解读复习教案

    【专题九】现代文阅读(2)散文阅读【考纲解读】XX年“考试大纲”明确要求:“了解散文的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏,注重审美体验。感受形象,品味语言,领悟内涵,分析艺术表现力;理解作品反映的社会生活和情感世界,探索作品蕴含的民族心理和人文精神 ” 高考语文《考试大纲》在“现代文阅读”中,...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 2021高考语文素材_2021届高考语文第一轮识记现代汉字的字形复习指导教学案

    第2讲 识记现代汉字的字形【考纲解读】“识记现代汉字的字形”这一考点,一般称为辨别错别字。高考语文试题对这一考点的考查,一般不涉及汉字的造字类型和构造形式、汉字的笔画数量和顺序等内容;过去曾考过汉字的偏门部首等,好多年也不再考了;过去没有考过估计未来几年也暂不会考异体字或异形词语的规范问题。因此,汉...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 【高考作文看不懂题意】高考作文专题复习:题意作文审题

    题意作文审题全国高考作文命题沿着“标题作文——材料作文——话题作文”的发展轨迹逐步演变,其开放程度也逐渐递增。特别是近几年出现的话题作文,一直被人们看好。不过,从考场作文的实际情况看,套作、仿作甚至抄袭之作也不断增多;“四不像”的作文,只重词藻不注重内容的作文,开始蔓延。于是,高考作文命题,如何既突...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 高考语文病句专题教案|高考语文专题复习教案:语言运用题解题技巧

    (东山二中 陈贵武) 选用仿用变换句式临场技法: 选用连贯句式题的解题要点:①依据语境,依据需要,所选句式合乎语言简明、连贯、得体的要求。②依据中心,根据侧重点来选择句式。③依据题目要求来选择句式。 方法上注意:①读懂上下文,把握要点。②依据题目类别,采取不同的方法:客观题,依据语境,比...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 【2021高考语文素材】2021届高考语文复习6年高考4年模拟分类汇编7

    第七章 文学作品类第二部分 四年联考题汇编XX年联考题一、(08安徽省“江南十校”高三素质测试)阅读下面的文字,完成1~4题。宋朝的雨陈富强雨中的西湖要比平日耐看一些。雨夜中的西湖除了耐看,则更多了一层须用心体验的味道。这个时候,你需要撑一把雨伞,去堤上走走。白堤热闹一些,与唐朝的鼎盛相吻合,而苏...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 2021届高考语文古代文化常识题库_2021届高考语文古代诗歌鉴赏与评价精讲精练复习教案2

    3 (XX年北京卷)13 读下面这首诗,完成1,2题。(7分)古风 (其三十九)李白登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。 荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂晖①,浮云无定端。 梧桐巢燕雀,枳棘②栖鸳鸾③。且复归去来,剑歌《行路难》。 注:①徂辉:落日余晖。 ②枳棘:枝小刺多的...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 高三语文分科会|高三语文社会科学类阅读复习教案2

    六、(XX年浙江卷)阅读下面的文字,完成8~11题。(1)大学教育的主旨,在于培育能积极推动民族进步的一代新人。“一代新人”具有领受现代文明之精神、在道德上自觉自律的独立人格、民族关怀和社会责任感,同时又能够在平凡的工作中发挥其个性和才华,为社会的文明发展作出脚踏实地的贡献。因此,今天重提“知识分子...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • [拿来主义教案教学设计一等奖]《拿来主义》教案

    《拿来主义》 教案 学习目标: 一、理解这篇杂文语言犀利、幽默的特点;学习本文运用比喻进行论证的方法,正确理解各种比喻的含义。 二、理解如何正确对待中外文化遗产。 学习过程: 随着我国开放的深入发展,国外的科学、文化、技术以及资产阶级的腐朽思想、生活作风等等也随之大量...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • 【2021高考语文素材】2021届高考语文第一轮总复习教案

    词语解释此题型是经翻新出现在XX年全国高考试题中的。主要考查对词语的准确理解,其难点表现在两个方面:①词语的多义容易造成理解错误,②不同词语中相同词的近义造成解释困难。当然,新出现的题型本身就因其新而“难”。●难点磁场[试题1](★★★★★)对下列词语意义的解释,正确的一组是a 流刑(流放的刑罚)...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读
  • [古典诗歌的鉴赏]古典诗歌诗鉴赏专题

    高考要求: 鉴赏评价e ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文学作品的思想内容和作者的观点态度 鉴赏诗歌语言 一. 鉴赏用词之妙 (一) 中国诗歌对语言的变形 (1) 把握词性的改变,体会诗人所炼之“意”。   中国古代诗人为了炼字、炼意的需要,常常改变了诗词中某些词语的词性,这些地方,往...

    发布于:2014-12-20

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计