【弘扬中华民族精神】弘扬中华民族精神
【jiaoan.jxxyjl.com--高二政治教案】
课题
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三维
教学
目标
1、知识目标◇识记 ：(中华民族精神的形成和发展 ◇理解： 弘扬中华民族精神的必要性及意义2、能力目标联系历史和现实，提高明辨是非的能力及透过现象把握本质的能力 3、情感、态度、值观目标 通过学习，提高对弘扬中华民族精神的必要性和重大意义的认识，增强爱国主义情感，树立民族自豪感和自信心，为中华民族精神继承和发扬贡献自己的力量
重点
难点
重点：弘扬和培育民族精神的重意义
难点：结合实践，丰富和发展民族精神。
教法
教具
教法：探究法、举例法、归纳法
教具：多媒体、传统教具
教学过程
特色教案二、弘扬中华民族精神
多媒体展示《中华世纪坛》图片导入新课（一）、薪火相传，越燃越旺1．民族精神随着时代变化而不断丰富和发展 新民主主义革命时期：井冈山精神、长征精神、延安精神、红岩精神、西柏坡精神 社会主义革命和建设时期：雷锋精神、雷锋精神、大庆精神、抗洪精神、载人航天精神、抗击非典精神2．中国共产党对中华民族精神的丰富和发展◇课堂探究：(1)根据你所了解的历史知识，对两位诗人的诗句作出自己的解读，并山由淡谈你对延安精神的感受和理解。(2)联系井冈山精神、长征精神、红岩精神、西柏坡精神等，想一想，继承革命传统对民族精神发展有什么意义。◇探究提示：◇课堂探究：(1)你认为上：述这蜂精神具有哪些共同的内涵? (2)你能否结合当时的背景，就其中一种精神说明它的时代意义?◇探究提示：（二）、永远高攀中华民族的精神火炬1．弘扬和培育中华民族精神是文化建设的重要任务 2．弘扬和培育中华民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求◇课堂探究：你赞成哪种观点?能否进一步阐述你的观点?◇探究提示：3．弘扬和培育中华民族精神，是不断增强我国国际竞争力的要求4．弘扬和培育中华民族精神，是坚持社会主义道路的需要（三）、书写中华民族精神的新篇章1、丰富和发展民族精神是时代课题◇课堂探究：当年，在离开西柏坡前往北平时，毛泽东说：“今天是进京赶考，嘛。进京‘赶考’去，精神不好怎么行啊?”在你看来，毛泽东离开西柏坡“赶考，，同xx来到西柏坡考察学习，从弘扬中华民族精神的意义来看，两者之间有何内在联系?◇探究提示：2．共同续写民族精神的新篇章
必要性：全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的需要；
重要性：铸造中华民族的精神支柱，为中华民族的生存和发展强基固本。
要求：当代青年要结合新的实践要求，继续丰富和发展民族精神；做民族精神的传播者、弘扬者和建设者。
教学
后记
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课题执笔人 编写日期 执行人 执行日期三维教学 目标知识：识记影响文化发展的重要因素；理解文化继承与文化发展的关系。教育在文化传承中的重要作用；联系具体事例，说明应如何正确继承和发展传统文化；结合自身体会，谈谈教育在文化传承中的作用。能力：结合分析文化继承与文化发展的关系，提高归纳与分析问题的能力；...
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高中思想政治④生活与哲学学案（人教版）第三课 时代精神的精华第一学时 本课学习内容点拨一、【探究目标】：1、知识目标◇识记： (1)马克思主义哲学产生的阶级基础、自然科学基础和理论来源 (2)马克思主义哲学的基本特征 (3)马克思主义哲学中国化的重大理论成果◇理解：(1)哲学是时代精神的精华...
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[中国人民站起来了高二教案]高二教案（ 1.5 意识能够反作用于客观事物）详细阅读
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