美国田纳西河流域的治理开发|第二节美国田纳西河流域的治理
【jiaoan.jxxyjl.com--高二地理教案】
《第二节 美国田纳西河流域的治理》教学设计【
教学目的】1、了解田纳西河流域开发治理的基本概况。2、了解田纳西河流域综合治理的对策。3、分析我国长江流域开发的内容以及治理的措施。4、分析塔里木河流域开发的重点和采取的措施，培养知识迁移的能力。【重点与难点】1、流域开发的基本内容和综合治理的措施。2、流域开发建设和综合治理的一般方法。【学情分析】初中已对相关的区域地理知识进行了学习，在必修1、2中也已对相关的自然与人文地理进行了学习，第一章还介绍了区域分析的基本方式方法。因此，本节课的知识基础应该说是了然于胸，关键就是怎么把知识运用于实际来解决问题（流域治理）。【教学过程】导入：阅读探索活动，问题：导致98长江大洪水的原因是什么？（山湖河人） 怎样进行治理？（全流域综合开发整治）（案例）美国田纳西河流域的治理（这一治理过程也是流域开发的过程）1、流域的自然概况：（1）位置和范围、流量：（2）自然环境状况：a、气候：亚热带季风气候，降水丰富。（冬末春初多降水，夏秋季降水相对较少）b、地形：地形起伏大，河床比降大。（比降：单位距离的落差，以‰表示。）（3）自然资源：a、水能资源丰富（水量及比降决定）b、矿产资源（煤、磷、铅锌）丰富2、流域的人文状况：（1）经济落后，生产力水平低下（2）航运条件差，交通困难（3）滥伐森林，水土流失严重，洪水泛滥3、治理的效果：（1）贫穷落后——工农业发达（2）环境优美（3）人均收入不断提高（4）经济增长快4、治理措施：（重点）分析流域存在哪些是有利的因素与不利因素。有利因素——发展方向不利因素——对策措施：（1）从防洪入手，综合开发利用水资源梯级开发——防洪：减少了洪水带来的经济损失修建水坝——航运：航运畅通、促进经济发展、提供就业机会（2）电力先行，发展高耗能工业梯级开发——发电（1949火电与核电）——高耗能工业（有色金属冶炼） 电力能源基地[问题]从长远看，田纳西河流域的工业类型是否该作适当调整？（第三产业和技术密集）（3）利用土地资源，因地制宜，全面发展农林牧渔业a种植业：（坡地：果树、蔬菜；平原：玉米、棉花、大豆等；发电厂附近：利用电厂余热，发展温室蔬菜生产）；b林业：（覆盖率>85%）具有生态效益（平衡生态、美化环境、保持水土、改善气候）及经济效益（解决劳动就业、稳定农业生产）；c渔业；d畜牧业（4）提高环境质量、促进旅游发展综合利用一系列的设施和优势条件，发展旅游业。5、田纳西河流域开发经验的启示开发经验：1、设置专门的开发管理机构：田纳西河流域管理局是专门的开发机构，行政上不受各州政府的管理，保证了流域治理与开发的长期稳定。2、因地制宜的开发：一定注意结合当地实际情况。3、不断加大开发力度：一开始是基本解决问题，解决问题之后再不断促进其发展。4、提高流域的开放程度：加强对外联系。长江与田纳西河对比：长江是我国第一大河，水资源和水能资源丰富，称为黄金水道，我国经济发达地区集中分布于长江沿岸，洪涝灾害频繁；田纳西河经济落后，航运条件差，水土流失严重，是美国最贫困地区之一，因此后者的开发难度更大。启示：1、中国水电开发利用程度低2、流域开发要从整个流域综合开发的角度去考虑。总结：流域开发建设和综合治理的一般方法。 【案例研究】塔里木河流域的治理1、塔里木河流域开发存在的问题2、塔里木河流域的综合开发及治理措施【板书设计】第二节 美国田纳西河流域的治理一、田纳西河流域概况二、田纳西河流域开发的地理条件三、田纳西河流域综合开发与治理的对策及措施 四、流域开发及治理的经验措施 【教学反思】
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第四节第五节腰椎间盘突出|第四节 澳大利亚 教学设计详细阅读
第四节 澳大利亚 --一、教学目标（一）知识目标１、澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。２、澳大利亚特有的动物及其形成原因。３、澳大利亚地形和气候的分布、特征。４、城市、人口的分布特点。（二）能力目标１、通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物录像(或vcd盘)，运用小组探究式提高学生...
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[旅游景观的欣赏ppt]4.3旅游景观的欣赏（一）详细阅读
4 3 旅游景观的欣赏（一）课时安排：1课时教学目的：运用典型事例，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择观赏位置、如何把握观赏时期以及抓住景观特点。培养学生科学地审美价值观，增强爱国主义的情感。教学重点、难点：旅游景观欣赏与地形、气候等地理要素之间的关系。教具准备：多媒体教室、有关挂图、风景图片等...
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【人类对海洋资源的开发和利用】海洋资源的开发和利用（二）详细阅读
教学目标 1 了解海洋空间资源分布的范围，包括的种类，开发利用特点等。 2 了解世界海洋运输业的发展，港口建设和港口贸易的发展。 3 了解世界著名的围海造陆工程。教学建议关于海洋空间利用的教学建议 在教学中，教师首先要使学生明确开发海洋空间资源的深远意义...
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【旅游资源的综合评价包括】第二章旅游资源的综合评价（相关素材）详细阅读
第二章 旅游资源的综合评价（相关素材）旅游的先驱是商人,最早旅游的人是海上民族腓尼基人 在旅行 作为一种社会行为，古代即以存在，中国是世界文明古国之一，旅行活 动的兴起同样居世界前列，中国早在公元前22世纪就有了。当时最典型的旅行家大概要数大禹了，他为了疏浚九江十八河，游览了大好河山。之后，就是...
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[黄土高原水土流失实验]关于水土流失的实验教学启示详细阅读
关于水土流失的问题，在初中地理中多次提到，特别在讲《黄河》一节中，更是集中地提出了这个问题，在《中国地理》分区地理教学中，讲北方地区时，讲到了“黄土高原脆弱的生态环境”，也重点地提出了这个知识点，然而学生对这个问题总是理解不透。农村的学生感受深一些，城市的学生对这点感受比较肤浅，他们对治理水...
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中国的世界遗产有哪些呢?|1.3中国的世界遗产（相关素材）详细阅读
第一章 旅游和旅游资源1 3 中国的世界遗产（相关素材）红色旅游资源特点分析 红色旅游是以我国现代革命史迹为主要资源，将现代革命史迹所在区域作为游人的旅游目的地，从而把“游山玩水”与爱国主义教育和革命传统教育有机地结合起来的一种旅游。 我国是一个具有光辉革命历史和优良革命传统的国家，五四运动以...
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第十一章 采访与录音_第十一章 中亚详细阅读
【教学目的】一、通过阅读各类地图、图片，使学生了解中亚深居内陆的自然环境、自然环境与工农业生产的关系，并培养学生应用地图获取知识的能力。二、使学生认识加强我国与中亚各国友好合作关系的重要意义。 【教学重点】深居内陆的自然环境。 【教学难点】自然条件对工农业生产的影响。 【教具准备】地图：①...
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[海南岛概况及地形地势特点]《地形地势概况》详细阅读
教学笔录及评析执教 黄薇 评析 袁书祺 师：通过前面的学习，我们知道，我们的国土有960万平方千米，人口有l1 6亿。在这辽阔的祖国大地上，居住了汉、蒙古、西藏、维吾尔、高山等56个民族。祖国不仅人口多，民族复杂，地形也是复杂多样的。今天我们学习自然环境要素之一的地形。师：地形是地理环境的基...
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区域农业发展 以我国东北地区为例_区域农业发展详细阅读
第四章区域经济发展4 1 —以我国东北地区为例课时安排：2课时教学目的： 1．初步了解，实现区域农业的可持续发展应该综合考虑哪些因素。2．通过阅读地形和气温、降水分布图，了解东北地区农业发展的利弊因素。3．通过对比和分析，了解东北地区农业布局特点，并深入探讨东北地区大规模专业化生产和商品粮基地建设的...
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第四模块第一单元活动二_第一单元单元活动学会分析区域差异详细阅读
第一单元 单元活动 学会分析区域差异教学目标：1．了解分析区域差异的一般步骤，初步学会区域差异分析的基本方法。2．能够运用所学知识对两个或两个以上具体区域进行区域差异的分析。教学重点： 1．分析区域差异的主要方法。 2． 进行案例教学。教学难点：分析区域差异的主要方法及案例教学。课时安排：2课时...