【flash如何制作动画补间动画】《制作Flash动画之补间动画》教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--初中信息技术教案】
一、教学目标通过对动画制作的深入学习，让学生能更深层次地理解和掌握如何在运用flash软件来完成自己的设计构思，创作出一个较好的作品。
（一）、知识与技能目标：
①了解动画的制作原理
②了解工具箱里工具的使用，掌握工具箱中的常用工具。
③体验使用flash创作运动补间动画的过程，完成自己第一个动画作品。
（二）、过程与方法：
通过作品欣赏和师生交流激发学生完成任务。在完成两个任务的过程中，使学生掌握工具箱里工具的使用方法和运动补间动画，培养学生发现问题，探究问题和解决问题的能力，培养学生的自主学习、合作学习、探究学习以及鉴赏能力，激发学生进一步学好信息技术的热情。
（三）、情感、态度、价值观：
培养学生的情商，培养学生的感恩之心，学会对身边的人感恩，热爱自己的父母，激发学生学习兴趣和创作动画才能；培养学生欣赏作品的能力。
二、教学重、难点
（一）教学重点：
1、会使用工具箱中的椭圆，颜料桶工具，任意变形工具来制作简单元件。
2、合理运用flash的补间动画设计简单对象动画过程的制作方法。
（二）、教学难点：在移动过程中实现元件的变向移动
三、教学策略
演示法、任务驱动法、个别指导、作品展示
四、教学资源
flash８、极域网络电子教室软件、教学ppt课件、动画源文件、教学视频。
五、教学过程
教学步骤
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入新课
1、欣赏flash动画作品《family公益广告》
2、问：大家欣赏的这个视频，好看吗？反映了一个什么主题呢？
3、这个动画是用什么软件来做成的？请大家打开课本p35。
学生观看flash作品并回答问题
学生看书
通过播放《family公益广告》
，让学生学会对身边的人感恩，热爱自己的父母。
学习新课明确任务
打开flash 8软件，介绍软件的界面以及他们的作用。
播放示例——跳动的小球
问：大家想一下，我们要完成这颗跳动的心需要几步呢？
展示课件中两个任务：
任务一：画一个小球
任务二：让小球跳动起来
提示：
1、可以查阅课本p35-p37及教学视频“跳动的小球”
2、同学之间互相帮助
3、向老师求助
生：先画一个球，然后再让小球跳动起来
明确这节课的学习任务
学生看到这个画面后想跃跃欲试，期待能完成自己的作品。
学生探究完成任务
任务一：制作元件－小球
教师示范制作过程，介绍各种工具的使用。
任务二：让球掉下来（学习运动补间动画的制作）
教师示范制作过程
学生探究：让球弹起来
教师巡视指导
学生制作元件
学生按课本或教学视频的帮助完成任务。
请一学生讲解演示
学生通过对任务一、任务二，完成了自己第一个动画，培养学生的自学能力、理解能力。对完成后面的探究，充满了信心。
教师
小结
知识要点作强调
动画的三个步骤：
①设置一个起始关键帧；
②设置一个终止关键帧；
③创建补间动画
学生观看老师操作，巩固知识
通过教师的演示操作，归纳小结，使学生更加牢固知识，明确目标
小试
牛刀
大家刚才完成了跳动的小球动画。也了解到小球是在两个关键帧之间做直线的运动，那么我们能不能让小球向其他方向弹跳几次吗？12
学生尝试自己完成
通过布置给学生练习，让学生是学习的主体，进行自主的设计，思考补间动画的知识要点，牢固知识
提高
任务
现在就请大家打开“公开课”文件夹中的“提高任务”，选择一个元件来完成一个作品（自由发挥），看哪一个小组做得更好？
学生尝试自己完成
展示
交流
欣赏作品；教师、学生对作品进行评价。
学生自评、互评。
教师及时将学生探究的闪光点与全体学生交流，从而激发学生的创作热情；提高审美能力、语言表达和思维能力。
课堂
小结
通过这节课的学习，我们已经感觉到了制作一个动画并不是那么难，只要我们认真学习，我们也会制作一个漂亮的动画。播放flash作品《彩虹》。
告诉学生下一节要完成这个作品，为下一节课作好准备。
12
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/chuzhongxinxijishujiaoan/11242.html
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