一、给加点的字注音或根据拼音写汉字：点zhuì( ) 矗( )立 péng pài( )( ) 蜷( )曲 jǔ jué( )( ) 呜咽( ) 酣( )然入梦 落( )得很远二、选择...
作 业 导 航1 理解屏风中所含的情思2 了解有关屏风的知识3 把握屏风的诗意美一、基础部分1 选出加点字书写注音不正确的一组( )a 屏风（ｐíｎɡ） 纳凉（ｎà） b 流莹（ｙíｎɡ） 惟幕（ｗéｉ）c 伧俗（ｃｈèｎ） 因地制宜（ｙì） d 造型（ｘíｎɡ） 缓冲（ｈｕǎｎ）2 解释加点词语的...
1．给下列加粗字注音。①伧俗（ ） ②休憩（ ）③擅长（ ） ④徒劳（ ）2．默写杜牧《秋夕》一诗。答：________________________________________________。3．《牡丹亭》的作者是________...
教学目标：1、 把握文章脉络，理解思想内容。2、 揣摩典雅而又精辟的语言。3、 树立诚信为本的做人理念。教学重点：1、 了解信客的职业道德和优秀品格。 2、 揣摩典雅而又精辟的语言。教学设计 一、整体感知 1、速读课文，理清文章脉络。1）从业缘起 老信客自感失去了信誉，做不下去了，找到了落魄返乡的青...
淳安县南山学校教案 课题： 14 故宫博物院 （共 1 课时第 1 课时） 教 学 目 标 知识与技能 1．了解祖国传统建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。2．了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。3．整体把握...
一、 教学设计（一） 设计思路《老山界》（苏教版八年级上册课文）这篇文章选自《泄づ┖炀谝环矫婢ふ骷恰罚且黄匾渎迹媸档匦鹗隽顺ふ魍局泻炀健暗谝蛔炎叩纳健钡墓适隆ｗ髡呗蕉ㄒ唬?960—1996）在长征途中任红军总政治部宣传部长，他以朴实优美、真挚细腻的笔触进...
教材简析：此单元是学生在初中阶段，首次接触的一个说明文单元，学生对说明文的认知结构才刚刚建构。因此根据本文的特点（本文是一篇美学小品文，诗意化的描写文字和说明性的文字相互间出），教学中一方面旨在加强学生对说明文知识的掌握和巩固，另一方面也要让学生受到美的熏陶，并获得一些简单的审美常识。 课文简析：...
[课题]观潮 [教案设计及授课教师]荣成市第三十六中学张月华 [教材] 人教版初中语文第三册第114页至117页 [教学设计意图] 本设计力求跳出传统的讲读法这一思维定势,突出朗读技巧功效,将点拨教学、情境教学与朗读教学相结合，强调了学生的自主、合作、探究性学习，设计了环环相扣，层层递进的朗读要求，...
●活动与探究一、实践活动设计桥，不是没有生命的冷冰冰的建筑物，它体现着人类的智慧，并给人以美感，人们情不自禁地用诗文来赞颂它，关于它的故事传说也十分丰富。这些赋予了“桥”无穷的魅力。教师可以引导学生进行相关的资料搜集；了解一些桥的名称的由来，如西湖的断桥、上海朱家角的放生桥等；搜集有关桥的诗歌、对联...
一、 整体感知1、 徜徉历史，了解背景长征是中国革命历史上一次伟大的壮举，一座不朽的丰碑。就你对长征的了解，与同学作广泛地交流。提示:从历史教科书中,我们可以了解到有关长征的背景、经过、意义等。 从《老山界》等课文中我们可以感受到红军长征中遇到的种种艰难险阻和他们英勇无畏的英雄...
同步练习一●活动与探究一、“感悟亲情”练习请同学们仔细观察父亲和母亲，作一次肖像描写。然后，向父母征要他们结婚或年轻时的照片，作又一次肖像描写。把两次肖像作一个比较，以书面形式发表随感。二、结合篇目特点，为学生推荐关于亲情的感人文章或电影(如：《背着爸爸上学》《世上只有妈妈好》等)，鼓励学生利用校园...
一、教学目标 1． 了解新闻和通讯的异同。 2． 学习本文用词准确、生动形象的语言特点。 3． 了解本文以时间顺序组织材料的写作特点。 二、课程安排 2课时 教学过程 一、 导入新课，简介文题与体裁 1997年7月1日中国政府恢复对香港行使主权。这是中华民族的一大盛事，也是世界历史上的一件大事。在有...
一、给下列多音字注音并组词。 二、下列词语中加黑的字的字形、字音、字义都正确的是（ ） a 锐不可当（ｄǎｎｇ阻挡、抵挡） b 馈退（ｋｕì馈败） c 歼灭（ｊｉāｎ消灭） 三、填空。 新闻，又叫 ，主要包括标题、 、导语和主体等几部分。《人民解放军百万大军横渡长江》这篇...
第一单元 2、芦花荡（孙犁） 选择正确的一项。 1 指出下列字形书写无误的一项（ ） a．华盛顿 基地 篮天 坠入 b．持续 致哀 慰问 体会 c．目击 哀掉 咨文 领袖 d．燃烧 爆炸 碎片 轨道 2 下列加点...
课前准备 1．走访身边的老战士，参观雨花台和三十万遇难同胞纪念馆。 2．查阅书籍，整理资料，写一篇英雄的故事。 教学过程 导入：播放电影《南jing大屠杀》片断。 （点评：让学生感受战争给人类带来的灾难，进入设定的情境） 师：同学们，刚才大家看了《南jing大屠杀》片断，有什么感受？ 生1：...
教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。 教学目标： 1．理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。 2．能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。 3．朗读课文，背诵第二段...
教学目标：1、引导学生理解作者爱桥的原因。2、品味文章优美而富有韵味的语言。3、学会从某一角度欣赏艺术作品的方法。教学重难点：品味本文优美而又富有意蕴的语言。教学课时 1课时教学过程：一、导入新课：桥梁专家茅以升笔下的桥形式优美、结构坚固、历史悠久。在画家眼里，桥的魅力在哪里？今天就让我们跟随当代...
达标训练 1．给下列加粗字注音。纳（ ）凉 点缀（ ） 书斋（ ） 休憩（ ）2．解释下列加粗字。纳凉： 休憩：徒劳： 书斋：3．与“因地制宜”一词中“因”意思一样的是（ ）a．因小失大 b．因材施教 c．因循守旧 d．因果报应4．说...
八上第三单元综合性学习·说不尽的桥[活动理念]桥是日常生活中常见的事物，它虽然从属于建筑业，却包含着丰富的人文内涵。本次学习试图让学生在实地考察和搜索整理的基础上，对本地桥梁和古今中外桥梁作导游式介绍，丰富对自然之桥的感受和认识；同时以各种形式探讨桥梁文化的内涵，从而提高学生语言表达能力，丰富学生的...
【教学目标】 德育点：理解作者的“物外之趣”。 知识点：教会文言字词的集纳梳理；了解古文叙事的方法。 技能点：体会生动有趣的语言特点；品味充溢于字里行间的童真童趣。 【教学重点】 要反复朗读，弄懂课文意思，了解作者记述趣事的方法。 【教学难点】 体会作者生动有趣的语言特...
