27 少年中国说【教学构想】 梁启超所倡导的“新文体”，具有“平易畅达”、“纵笔所至不检束”、“条理明晰，笔锋常带感情”等特点，这在本文中得到了鲜明的体现。具体来说，有如下几点值得特别注意： 1．类比、对比手法的娴熟运用。 本文...
学习目标： 1．了解新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。 2．熟悉“总——分——总”的结构形式。 3．体会亲切而富有感情的语言。 教学重点：新型生物技术和对于创造花卉新品种的独特优势以及转基因花的优良特性。 课前准备： 收集有关转基因花的图片或文字资料，向学生介绍，让学...
教学重点： 1， 课文的线索；抓住人物特定环境下的特征叙事抒情。 2， 朴实的语言中包含的父子深情。 教学难点 ： 抓住特定环境下的特征叙事。 预习要求： 1， 朗读课文初步体会文中蕴涵的感情。 2， 读准下列字音： 差使 交卸 狼藉 簌 颇 迂 栅栏 蹒跚 拭 颓唐 情郁于中...
教学目的 一、以毛泽东同志在《中国革命战争的战略问题》一文中对此文内容的论述为指导，深入钻研课文，了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 二、学习本文以“论战”为中心组织和选择材料，详略得当的特点。 三、了解判断句、倒装句和省略句的用法；解释“牺牲”“狱”“间”等古今异义的词。 教学重点...
：这是一篇介绍物候知识的说明文。生动地有条理地说明事物，准确、、生动、简洁的说明文的教学要体现文体特点，在教学本文时应引导学生了解本文说明的对象及其说明文的特征，以便能学以致用。 训练学生的分析、概括能力是本文教学致的重点。：：一、激发兴趣，导入 新课： 春夏秋冬，斗转星移；草木荣枯，候鸟...
9、 海洋忧思录【教学构想】本文虽然是一篇说明性的文章，但字里行间却流露出深深的忧患意识。全文紧扣“忧思”二字既表达了作者急切的忧虑，又包含着深沉的思考。“忧”的是海洋资源的几近枯竭，生态环境的严重污染，最终可能会影响人类的生存危机；“思”的是导致...
教学目标 : 1、知识目标 使学生了解雨林对于维护世界森态环境的重要性。 ２、能力目标： 掌握作者所运用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式。 ３、情感态度价值观： 通过本文的学习，使学生树立去环境保护的意识。 教学重难点简析： 重点： 学习本文的使用的说明方法及说明和议论相结合的表达方式 难点：...
教学目标 ： 1 学习本文中的多种说明方法。 2 体会文中准确、生动的语言。 3 了解海洋的相关知识，增强学生的“海洋意识”。 教学重点： 分析文中说明方法的作用。 教具准备： 多媒体课件。 教学过程 ： 一、导入 新课(出示大...
8、听 潮【教学构想】 鲁彦的《听潮》是一篇借景抒情的优美散文，它着重从听觉的角度，用文字来塑造声音的形象，表现了大海落潮时静态的“柔美”和涨潮时动态的“壮美”，讴歌了大海的伟大力量。表达了热爱大海、热爱生活的积极向上的人生态度。...
要点：1、分析下阕部分，理解诗人的思想感情和诗歌的主题。2、理解议论抒情相相结合的特点。3、朗读和背诵。4、练习测试。教学内容与步骤：1 进入上阕“概括”界面，复习旧课。 2 全班背诵上阕。 3 分析下阕： 1 老师操作电脑进入下阕的“思考题”界面，显示思考题： 思考题...
20 懒惰的智慧【教学构想】 “业精于勤荒于嬉”、“天才出于勤奋”，自古以来，“勤”便被人们所推崇和赞美，相反“懒”却被人们所反对所鄙视。但是美国作家凯利却别出心裁、富有创意地为懒汉正名，为“懒惰”辩白。他运用逆向思维，一反传统和世俗的...
重庆铁路中学 温国祥一、学生习作设计小说中有这样一句：“同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐，只有老师悄悄背过了身……” 思考：老师为什么要“悄悄背过了身”？请展开想象，把老师当时的神情和心理活动描述出来，不少于150字。二、部分学生的优秀习作1、杨若吉同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分...
19 创造学思想录【教学构想】 一、教材分析 《创造学思想录=》是对创造性思维进行通俗阐释的一篇佳作，全文分八章，每章分列小标题，内容上相对独立，但共同围绕创造性思维品质特点和实践意义进行阐述，把深刻的创造性思想阐述得浅显易懂，能发...
23 愚公移山【教学构想】 《愚公移山》是我国古代寓言中的名篇。我在教学中鼓励学生在自读的基础上，通过讨论、切磋，参照注释疏通全文，再指导学生复述故事，根据学生的基础和已有的知识水平，对愚公移山这则寓言故事能够理解，故教学重点放在愚公和...
一、 单元教学目标 ：1． 懂得“科学是第一生产力”，立志做爱科学的人。2． 理解高新科技反映了人类的最高科学水平，了解其给人类带来的种种革命性变化。3． 开展了解、学习、展望高新科技的综合实践活动，激发科学创新意识。4． 明白自己在学习生活中的主体地位，能根据主客观需要自由阅读和写作。5． 举办科...
[教学目标 ] 1、学习本文夹叙夹议的写法。 2、理解文章表达的主要意思即人与自然和谐相处，人与自然界共生共荣。 [重点难点] 1、重点：把握中心意思。 2、难点：夹叙夹议。 [教学时数]一教时 一、导入 居住于高楼大厦的某一单元，封闭阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的空间”，但是也影...
常州市新北区实验中学 朱永红一、 单元教学目标 ：1、 正确理解人与自然的关系，明确人与自然应该和谐相处的道理和意义。2、 学习说明文的有关知识和写法。3、 体会各篇文章所流露的对花草树木以及鸟兽鱼虫的真情，学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。4、 开展有意义的视听活动，提高视听效果。二、...
学习目标： 1、利用工具书及课文页下注读懂课文内容。 2、结合人物个性化的语言，理解人物形象。 3、结合课文内容，学习晏子机智勇敢、维护国家尊严的精神。 教学设想： 1、预习要求： 第一课时：①借助工具书扫清阅读障碍；②熟读课文，尝试翻译全文；③ 温习小学里所教的白话文《晏子使楚》。 第二课时：自由...
一、学习目标： 1．熟读课文，理解文中所讲述的道理。 2 理解文中常见的文言实词和虚词，积累文言词汇。 3 学习文中正反对比的论证方法。 二、学习重点、难点： 1 掌握文中的常用文言实词和虚词的用法。 2 了解正反对比论证的方法。 三、教学设想： 本文是文言文，当以诵读为主，加强学生的文言语感，养成...
[教学目标 ] 1、学习本文截取人物表现中最典型的经历来表现人物。 2、理解作者通过对母亲生活片段的回忆，为我们塑造了一位感人至深的普通而伟大的母亲形象。 [重点难点] 1、重点：截取人物中最典型的经历来表现人物。 2、难点：语言细腻、真挚、深沉。 [教学时数] 二教时 [教学过程 ] 第一教时...
