作为自读篇日，本文教学着眼于把学生自主阅读、探究能力的锻炼与教学过程 中生生、师生合作探究精神的养成互相结合起来，并在合作解读过程中激活学生更宽广的爱心世界，以理解爱、善于爱，促使学生养成正确的态度、价值现，尊重生命、热爱生命。【教法学法】 本文教学分四个步骤：一、理清情节、了解内容；二、分析...
第一课时 教学目标 ： １．学习通过重要情节的语言动作描写来表现人物性格 ２．了解在正义与邪恶斗争中鲁达的性格，学习其精神 ３．初步认识封建社会的黑暗 教材分析： 重点：１．故事情节 ２．性格分析 难点：从人物描写中分析人物性格特征 教具： 教学过程 ： 一、预习指导 １．结合课本注释扫除字词障碍，...
【设计思想】 ⒈课前布置预习要求： ①收集云南西双版纳景观的有关材料 ②根据收集到的内容写一则简单的导游词，向同学介绍西双版纳的有关景观。 ⒉通过学生和教师的评价，引出导游词的基本要求。 ⒊在学生对导游词有所了解的基础上，选择文中的画面，用导游词的形式把它介绍给同学。 ⒋以同学们都熟悉的南山竹海为对...
学习目标： 1 了解电视新闻的特点。 2 体会电视解说词是如何用准确、生动、简明的语言来表现思想内容的。 文体常识： 1 作者简介：梁家新，著名记者。 2 背景资料 1998年8月1月晚，湖北嘉鱼簰洲湾溃口，记者冒着生命危险，登上进入险区的第一艘冲锋舟，一边拍摄，...
写作 事情刚刚发生【教学构想】 初中生的学习生活丰富多彩，他们每天能够接触到韵新鲜事物也比较多，但在实际生活中，他们还是缺乏对现实生活有意识的关注。教师有必要引导学生注意身边发生的事情，敏锐地发现事件的价值所在，并能通过简单的新闻写作技巧把他...
5走一步，再走一步【教学构想】现在的学生，都拥有美好的理想。在追求理想的过程中，他们会遇到一些困难和挫折。此时，该如何面对呢?是积极进取，还是踟躇不前?为此，在他们成长的关键时刻，教师应该引导他们树立必胜的信心，坚定成功的信念，学会找寻解决困难...
...
秋天的风铃 教材简析：这四首古代诗歌都写得情景交融，以景传情，为我们展现出一幅幅优美的画卷。诗人用他们的笔触，带领我们走进那色彩各异、形象鲜明的诗境之中。《归园田居》表现的是陶渊明辞官归隐乐于农耕的思想，《使至塞上》的作者王维是山水田园诗的代表，这首诗写的却是边塞的风光，体现了王维诗中有画的特点，李...
10 诗三首【教学构想】这是三首语言风格极为相近的外国诗歌，诗人都把大海作为寄托自身理想的意象。大海的神秘，大海的宽广，大海的气象万千，带给人的是美丽的享受，心灵的释放，更是情感的共鸣与寄托。因此，教学中，我把联想和想象作为教学的突破口，让...
《三峡》，美在那错落有致的点染。第三段写的是春冬江景，此时时令不同，水退潭清， 山水秀美，与夏日相比又是一番景象。这一段好像是用取景框选取的极为美丽的一角，然后 用神工妙笔生动地描画，精心地点染。作者好像是在用这种特写式的精心描绘“以点带面” ，来表现三峡与江流的处处美景。这美丽的一角是立体的、错...
一、 教学目标 ： 1 理解课文的思想内容，感受红军的革命传统 2 了解课文按时间变化和地点转移安排材料的特点 3 体会重要语句的含义，赏析精彩的片段 二、 教学设想： （一） 、预习要求： 1． 掌握生字词，积累词汇，巩固基础知识 2． 划出文中表示时间和地点的词语，多读课文 （二） 、教法学法：...
教学目标 ： 1 掌握重点字词的意思（文言实词 虚词）。 2 体会兄弟之间手足之情。 3 反复阅读课文能根据课下注释疏通文意。 教学重点：3 2 教学过程 ： 一新课导入 ： 同学们好，上两节课，我们学习并体会感受了父子和母子之间的感情。这节课我们再来学习 《人琴俱亡》写王子猷与...
八年级语文（上册）第二次月考试卷时间：120分钟 满分：150姓名： 得分： 一 、语言的积累与运用（40分）（一）、古诗文识记、赏析。（10分）1、《桃花源记》中，能展示桃源人美好生活的语句是 ，...
l 3 黄河颂【教学构想】《黄河大合唱》是著名诗人光未然(张光年)为配合音乐家冼星海创作的大型民族交响乐而写的组诗。《黄河颂》在体裁上是一首颂诗，着眼于“歌颂”，它的旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性...
学习目标： 1、借助工具书读懂课文，掌握一些实词的意思，并背诵课文。 2、体会作者特殊的心境。 教学设想： （1） 预习要求：1、自读课文，看注释，查工具书，正音正字，顺畅诵读。 2、查阅有关资料，了解作者写作次文时的处境。 （2） 教法学法：1、注重诵读教学。使学生在反复诵读中逐渐加深对课文内容的...
[教学目标 ] 1、体会动作描写、神态描写、心理描写以及细节描写的表达作用。 2、理解课文塑造了以周副主席为代表的老一代无产阶级革命家的高大形象。 [重点难点] 1、重点：理解文中关键语句的深刻含义。 2、难点：理清课文的线索。 [教学时数] 二教时 [教学过程 ] 第一教时 一、导入 1、作者...
第一课时 学习目标： 1．整体感知诗歌内容，领略诗人深沉的爱国情怀。 2．了解诗人的身世、创作背景等，准确把握诗中的真正情感。 3．有感情地朗诵四首古诗并加以背诵。 学习重点： 理解诗歌内涵，准确把握诗中的爱国深情。能真正有感情地朗诵诗歌。 教学设想： 这四首诗都表达了每位诗人强烈的爱国情感。学习的...
教学目的 一、 理解课文以背影为线索，以时间、空间为顺序记事写人的结构特点。 二、 理解关键语句的含义和朴实而饱含深情的语言特色。 三、 理解作者所表现的真挚的父子之情，认识尊长爱幼是中华民族的美德。 教学设想 一、《背影》这篇传统名作，现在编在二年级第一学期，教学要求不能过高，须紧扣单元教学要求，...
口语交际 热点【教学构想】。 本口语交际课次以访谈训练为教学内容，旨在培养学生倾听、表达和应对的能力，使学生具备文明和谐地进行人际交流的素养。 随着时代的发展，访谈这种口语交际形式被运用得越来越广泛，它不同于日常生活中的口语交际活动，...
温国祥 教学活动：利用奥运会对学生进行思想教育和写作训练，本活动由两个阶段构成。详细设计见下文。新学期第一课（收心课）重庆铁路中学 温国祥教学设想：经过了一个愉快的暑假，同学的思想、学习、生活、身体都有了许多的变化，而且学生由假期生活转为学校生活需要一个心理过程，即常说的“收心教育”。同...
