【别了不列颠尼亚教案】《别了,“不列颠尼亚”》同步达纲练习
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级语文教案】
【同步达纲练习】一、选择加粗字注音都正确的一组( )
a.降落(jiàng) 撤离(chè) 序幕(xǔ)
b.凝重(níng) 接载(zaì) 停泊(pō)
c.旗帜(zhì) 移交(jiāo) 护卫(wèi)
二、下列各组中没有错别字的一组是( )
a.淹映 陈迹 飘扬
b.仪势 离任 港督
c.古典 易帜 世人瞩目
三、根据语言环境解释词语
1.随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
陈迹——
2.一百五十多年的英国管治即将告终。
告终——
四、阅读练习
(一)
掩映在绿树丛中的港督府于1885年建成,在以后的近一个半世纪中,包括彭定康在内的许多港督曾对其进行过大规模改建、扩建和装修。随着末代港督的离去,这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。
1.选段中“改建、扩建、装修”几个词语的顺序可否进行调换,为什么?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.如何理解选段中画横线的句子?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.在这则新闻稿中,为什么要插入一段关于港督府的叙述?请谈谈你的理解。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
(二)
德育考试
市各学校:
三日内选派三名“三好”学生,参加德育考试竞赛。不得携带任何考试用品。时间:下周一(十一月五日)。
市教委
2001/10/27
太突然!
三日——太短!
各校立即绷紧神经。筛了又筛,选了又选,选出拔尖而又拔尖的“三好”学生,并配备优秀教师,三天72小时,马不停蹄,人不歇鞍地辅导。
幸亏学生天赋极好,一本《青少年道德修养》早背得滚瓜烂熟,不漏标点。
各路考生奔赴考场,兴许是刚刚清扫过考场,门口横七竖八地躺着几把笤帚。考生跨进门,不时踩得笤帚“劈叭”作响,有两个调皮的一脚将笤帚踢上天。
桌上摆着钢笔、铅笔、墨水、铅笔刀、盛铅笔屑的小盒及备用的废纸。
各就各位,拧开墨水瓶,汲饱墨水。“刷刷刷”削好铅笔。考题发下,考生目瞪口呆——题目太简单:1+1=?12
考生欣喜若狂。奋笔疾书,三下五除二,便丢下试卷,飘然而去。
第二天,成绩公布出来:
百分之六十考生得零分。
百分之三十五不及格。
百分之五优良。
师生愕然,急忙索取答案。如下:
捡起门口笤帚:40分。
铅笔屑盛在小盒里,不乱扔废纸:30分。
离开考场,墨水瓶拧好盖,笔帽套上:30分。
1.接到通知后,各学校反应如何,做了哪些准备?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2.看到试题后学生反应如何?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3.这次考试结果如何,为什么会有这样的结果?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4.请你谈谈你对这次考试以及学校德育教育的看法。
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
五、写作活动
1.题目
运用特写消息的形式写作一则消息
2.写作内容
报道学校或班级举行的运动会。
3.要求
(1)字数在300左右;
(2)通过几个场景的描写体现班集体的凝聚力;
(3)进行适当的描写;
(4)适当穿插议论、抒情。
参考答案
【同步达纲练习】
一、c;
二、c;
三、1.过去的事情,历史的遗迹。
2.结束、完结。
四、
(一)1.不能,因为不符合事物发展的正常顺序。
2.港督府是英统治的象征,港督的离去,人去楼空,意味着英国统治的结束。
3.港督府经历任港督完善,是英国统治的象征,是英政权在港的标志。
(二)1.迅速组织考生,夜以继日,进行复习。
2.欣喜若狂,奋笔疾书,飘然而去。
3.百分之六十考生得零分。百分之三十五不及格。百分之五优良。
4.言之成理则对。
五、略。12
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/banianjiyuwenjiaoan/6206.html
相关教案
- 《甜甜的泥土》读后感_《甜甜的泥土》检测练习与评价
- [最后一课教案一等奖]《最后一课》教案 7-9
- [别了不列颠尼亚教案]《别了,“不列颠尼亚”》同步练习
- 【八年级下册杜甫诗三首】人教版八年级上《杜甫诗三首》同步练习
- 《未选择的路》原文阅读|《未选择的路》阅读练习
- 【人教版八年级语文第二单元测试题(含答案)】人教版八年级语文上册第二单元综合测试题(A卷)
- 【新课程语文八年级上册人教版答案】人教版新课程八年级语文(上册)检测七(第四单元)
- 三峡说课稿一等奖的优秀说课稿|《三峡》说课稿 2份
- 人教版八年级上册第二单元知识点_人教版八年级上学期第二单元复习测试
- 人教版八年级上册语文第三单元内容|人教版八年级上学期第三单元复习测试
-
[《大雁归来》教学视频]《大雁归来》教学方案详细阅读
《大雁归来》教学方案 深圳市翠园初中部 彭艳一 教学目标:知识:1 学习本文抒情的语言。 2 了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。 3 了解作者用拟人手法描写大雁。能力:1体会本文的写作特色。增强语感,提高语言表达能力。 2 训练学生们概...
-
《新闻两则》教学设计_《新闻两则》教学设计详细阅读
【教学目标】1、了解新闻特点。2、复习记叙文六要素知识。3、识记新闻结构组成,并能分析典型的新闻的结构。4、认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。【教学重点】1、主体部分层次的划分和层意概括。2、从遣词造句上体会准确精练的语言。【教学难点】第二则主体与背景的确立,以及中间部分层次的划分。【教...
-
大自然的语言教学设计一等奖_《大自然的语言》教学设计详细阅读
《大自然的语言》教案教学目标:品味本文简洁,准确,生动,科学的语言。 了解物候的相关知识。 掌握说明文的几种说明顺序和举例子的说明方法。 激发学生热爱大自然,热爱科学的情趣。教学课时:两课时课前准备:搜集一些农谚。教学设计:导入新课:在生活中,我们人类用语言来交流,那么大自然呢?它也有语言吗?...
-
白杨礼赞_白杨礼赞详细阅读
《白杨礼赞》教学思路设计安徽师大附中 朱诵玉 语文课堂是个丰富多彩的小世界,不管是教师还是学生都能从中获得知识、快乐和陶冶——这是一种享受。要达到这个境界,撇开其他方面因素不说,单就教材分析和课堂控制来讲,我认为至少应做到以下三点:1、教材分析应做到“伤其十指,不如断其一指”。提纲挈领,纲举目张。...
-
【无题】无题详细阅读
无题 一、导入由“李杜”→“小李杜”→课文二、初步感知1、作者介绍李商隐;字义山,号玉谿生,又号樊南生。原籍怀州河内,晚唐著名诗人。与村牧一起并称“小李杜”。其诗构思新奇,风格秾丽,善于用典尤其以一些爱情诗写得缠绵悱恻,历来为人们所传诵,表现了语言的艺术魅力。但有时也写得隐晦迷离,难于理解。2、找出...
-
[《喂——出来》读后感]《喂——出来》教案设计详细阅读
教学内容: 一.字词解析 1.注音 颤颤巍巍chànwēi栅栏zhà众目睽睽kuí贪婪lán牟取móu哂笑shěn棘手jí铆钉mǎo眺望tiào履行lǚ 2.辨音 3.辨形 4.辨义 (1)损害伤害危害 三个词作动词,都表示对完好的事物加以破坏,使它受损伤的意思,因而都含贬义...
-
鹤群翔空|鹤群翔空详细阅读
《鹤群翔空》教案4 《鹤群翔空》教案3 《鹤群翔空》教案2 《鹤群翔空》教案加练习2 《鹤群翔空》教案1 《鹤群翔空》教学实录 《鹤群翔空》说课稿 语教版《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件 《鹤群翔空》ppt课件(1)...
-
【《藤野先生》教学设计余映潮】《藤野先生》教学设计8详细阅读
【教学目的】 1、理解选择典型事例突出人物品质的写法。 2、领会语言的感情色彩。【教学重点】 课文阅读。【教学难点】 课文思想的理解和主题的确定。【教学时数】 3课时。【预习质疑】一、导入新课,培养兴趣,强化动机 1、打开自制教学软件《藤野先生》封面,在日本古筝曲《樱花》的伴奏下介绍:...
-
三峡_三峡详细阅读
《三峡》教案6 《三峡》教案5 《三峡》教案4 《三峡》教案3 《三峡》教案2 《三峡》教案1 《三峡》教案 《三峡》备课笔记 《三峡》说课稿 2份 《三峡》课堂教学实录 《三峡》突破难点能力训练 《三峡》检测题 《三峡》自学评估练习 《三峡》综合能力测试 《三峡》同步训练...
-
【《长征组歌》两首教案】《长征组歌》两首详细阅读
萧华教学目标:1、 感受红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操,了解毛主席用兵如神的军事艺术。2、 学习高度概括的诗歌语言,体会词语使用的准确。3、 感悟长征精神在新时期的意义。教学重点:毛主席用兵如神和红军的钢铁意志。 语言高度概括、用词准确生动。课前预...