【人教版八年级语文第二单元测试题(含答案)】人教版八年级语文上册第二单元综合测试题(A卷)

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一、基础知识(每题3分，共18分)
  1．下列加点字读音有误的一项是(    )
    a·憎恶(zèng)    琐屑(xiè)    涎水(xián)
    b·诘问(jié)      惦记(diàn)   胡同(tòng)
    c·哀悼(dào)     奔丧(sāng)   取缔(dì)
    d·颓唐(tuí)     糟糕(zāo)    骷髅(kū)
  2．下列词语中不含错别字的一组是(    )‘
    a·  蹋败    和蔼    烦躁    噩耗
    b．仲胀    惧惮    尴尬    呵斥
    c．潦倒    交卸    渴幕    焦灼
    d．跋涉    赋闲    狼藉    伎俩
  3．下面加点字解释有误的一项是(    )
    a·触目伤怀(心，心中)    人头济济(形容人多)
    b·情不能已(停止)         猝然昏厥(出乎意料)
    c·情郁于中(聚集)         犹豫再三(重复三次)
    d·识文断字(判断)         从容不迫(不慌不忙)
  4·依次填人下列句中空缺处，恰当的一组词语是(    )
    ④有人在外的家属一时陷入恐慌，四处——新信客，怎么也找不到。
    ②此后，我就更其——绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》。
    ⑧这些日子，家中——很是惨淡，一半为了丧事，一半为了父亲赋闲。
    a·物色    搜集    光景     c．物色    收集    情景
    c·查询    收集    光景     d．查询    搜集    情景
  5·下列句中加点词语使用不当的一项是(    )
    a．信客教地理栩栩如生，效果奇佳。
    b·  那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。
    c·  农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。
    d·  农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼，连声诺诺。
6·下面有关文学常识的连线，不恰当的一项是(    )
     a. 鲁迅——《阿长与山海经》——《朝花夕拾》
b．朱自清——《背影》——诗人、学者、散文家、民主战士
c．钱钟书——《围域》——小说12345
d．余秋雨——《信客》——小说
二、阅读（其中（一）15分，（二）15分，（三）18分）
（一）
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看，说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
7．选段中刻画父亲形象的最突出的表现手法是什么?(2分)
 答：
 8.选段中先后两次写道“我的泪很快地流下来”我的眼泪又来了”，这里
  流出的泪是(  )(2分1
  a．伤感愧疚的泪    b．伤心悲痛的泪
  c．离别忧伤的泪    d．感激动情的泪
9.选段中写父亲的外貌，先后写了“戴着黑布小帽”“穿着黑布大马褂”，对其用意理解不正确的一项是(    )(3分)
  a．因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。
  b．家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布”刚好反映了家境困顿。
  c．着力刻画父亲生活方式古板，表明我要继承这种家风。
  d．黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。
lo．选段着重写了父亲买橘子和下车往回走混入人群的两处“背影”，对这样写的主要原因理解最确切的一项是(    )(3分)
    a．因“我”的观察角度无法从正面看到父亲。
    b．因“背影”是父亲在特定环境中的形象，父亲的老境颓唐，心情忧郁，父爱真挚等。都可通过“背影”真切地表现出来。
    c．因“我”与父亲告别，感情悲伤，使我只能从“背影”中默默地向父亲表达怀念、祝福之情。
    d．因“背影”给人的感觉是模糊的，与全文的感情基调形成明显的对照。
    11．选段中写父亲走路“蹒跚”，这是因为父亲          。段末用“我的眼泪又来了”作结，其作用是           。  (2分)
    12．这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的，有下面几种理解，从中选出两项正确的。(    )(3分)
    a．为了刻画“父亲”的形象，突出“父亲”的形象。12345
    b．这段描写说明父亲对儿子特别溺爱，不大放心。
    c．“父亲”的背影是依依惜别中留给儿子的最深刻的印象。
    d．背影深刻地刻下父亲饱经忧患，半生潦倒的印记，儿子感受特深。
    e．背影反映了父子之问的深厚感情。
(二)
    大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事，这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
    过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
    “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”
    我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
    这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
    这四本书，乃是我最初得到．最为心爱的宝书。
    13．当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?这种想法表现了“我”的什么心理?(3分)
    答：
    14．阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?(2分)
         答：
15．“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”这句话表现出“我”怎样的心情?
(2分)
答：
    16．作者为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”?(4分)
         答：
    17．作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的事?(4分)
    答：
 
(三)
    再也见不到父亲了!我羡慕那些父母尚在的同事，常常呆望和父亲一般年纪的老人……
    母亲病故，父亲不到四十岁。怕我们姐弟受气，没有续弦。我记不得母亲的音  容，懂事起就在父亲爱抚下，父亲也是母亲。抱我串门，背我看病；冬夜，屋破被薄，父亲搂着我入睡。父亲盼我长大，问我长大干什么?我说：“我长大当官，挣老鼻子老鼻子钱，给爹打酒喝!”父亲高兴地从头抚摸到我脚趾。父亲找不到固定的工作，我们常挨饿，我们每天像小鸟一样等着父亲回家。遇到下雨，我站在门槛上，透过被雨淋坏的门纸看地上的雨泡，我一遍一遍念叨：“天老爷，别下雨，包子馒头孝给你。”心里酸酸的，直到父亲湿淋淋回来。
    父亲说我孝顺，我自己也以为孝顺。
    我长大了，结了婚，有一双儿女。渐渐我和父亲没话说了，父亲把           给了他的孙子孙女。春天缺菜，顿顿捧着咸菜酱碗，父亲就去钓鱼，有就揣张煎饼，没有就饿着，一钓一天。看着孙子孙女围看鱼盆欢喜的样子，父亲就捋着胡须很开心。12345
    有一年我得了中毒性痢疾，父亲焦急地坐在我身旁，这时，只有这时我忽然想到了童年。
    父亲在我家不多，加起来也就一年。这年父亲80岁，耳不聋眼不花，腰板很硬朗。闲着也闷人，不如挣个酒钱，于是在附近一家工厂打更。愈近年关，酒也喝得甚多，一日三顿，夜里还要喝几口。不久，父亲中风了。
    人老了就怕得这病。我连夜乘车买抢救药，也曾给上海一位医生去信，他用手笔楷书回了信。他的母亲也得过脑血栓，经他穴位按摩，终于站立起来，87岁还能上街买菜。他告诉我要有信心，有耐心，有孝心。
    我试着给父亲按摩过几次，开头几天父亲不断呻吟：“疼死我了! “疼有什么办法呢?谁让你喝那么多酒!”父亲不再呻吟，不认识似地看我，然后转过头去。
    1985年暑期，我离开故乡，调到150公里外的林区。行前我去看望父亲。那天很热，满街西瓜，四角一斤。我在瓜摊前犹豫片刻，终于空着手进了哥家。父亲瘦得只剩下一把骨头，话也说不清了，口舌起泡，嘴唇干裂。我给父亲喂水，父亲只呷了一小口，不喝了。
    这是我最后一次见父亲!我就这样最后一次见父亲!
    半个月后，我像平常那样，备完课回到单身宿舍躺下了。            中突然听到一声“崇昌——”，那声音、那语调分明是父亲！我激灵坐起，夜静静的，没有任何响动。一看表，刚好10点。第二天中午，我收到哥哥发的电报：父亲昨晚七点去世了!
    我赶回县城，跪在父亲灵前，我托起父亲瘫痪的左臂，把手贴在我的脸上……
    不少人都说我是孝子，我自己也以为是。在父亲最需要的时候，我既没有在衣食住行上尽人子之责，也没有从精神上赡养父亲，让他带着缺憾走了!
    我永远不能原谅自己!
    18．选择恰当的词语填在文中相应的横线上。(只填序号)(3分)
        a．慈祥    b．慈善    c．慈爱    d．慈悲
         e．朦胧   f．噱咙    g．依稀    h．模糊
    19．作者说“父亲也是母亲，”第2段中哪些语句体现了这一点?(3分)
       答：
      20．“我就这样最后一次见父亲。”句中的“这样”指代的内容是                                       。(2分)
    21．“夜静静的，没有任何响动。”而“我”却分明听到父亲的呼唤，这表明了作者怎样的一种心理?(3分)
    答：
    22．“不少人说我是孝子，我自己也以为是。”请举出文中的两个事例概括说明 “孝子”的表现。(2分)12345
   答：
    23．文章结尾处写到：“我永远不能原谅自己!”说说作者不能原谅自己的原因是什么?表达了怎样的情感?(3分)
   答：
    24．本文与朱自清《背影》很相似，在内容上它们同是写                   ，所表达的思想感情也是一致的。不同的是《背影》处处紧扣父亲的背影，写出了父亲对儿子的关爱，而本文则侧重写               。体现了父恩难忘。(2分)
三、作文(34分)
    25．仿照下面两句的格式，发挥想像，再写出三个关于书的比喻句(字数可比例句略多)。(4分)
    书是钥匙，能开启智慧之门。
书是阶梯，帮助人们登上理想的高峰。
 
 
    26．有句歌词唱到：“回家的感觉真好!”一提到家，就会给人一种亲切、温馨之感。家是我们人生的起点，也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家，小到血亲之家，大到一个集体，一个国家，扩而广之，乃至整个世界、整个地球、整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色，充当着不同家庭的成员。
    根据提示，请你围绕“家”这个话题，写一篇650字左右的文章。(30分)
    要求：①自拟题目；
   　　　 ②除诗歌外，其他文体不限。
 
 
第二单元综合测试题
1．a 2．d 3.ｃ 4．a  5．a  6．d  7．行动(或动作)描写  8．d  9．ｃ10．b 11．身体很胖增添背影的感人力量(或突出父爱深情)  12．a e 13． “我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了”；我根本未对阿长弄来《山海经》抱任何希望。  14．阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。  15.震惊与喜悦，感到出乎意料。  16．这是我最想得到而又很难得到的书，它又是阿长送我的，凝聚着阿长对我的爱。  17．这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长感情发生变化也是由于《山海经》。  18．ｃ  f 19．抱我串门，背我看病，搂我入睡。  20．“我’’没买西瓜，空手去看病中的父亲。  2l．对父亲的牵挂和思念。  22．连夜给父亲买抢救药，写信求药方，为父亲按摩，“我”在奔丧中的表现。  23．作者不能原谅自己的原因是没有在衣食
住行上尽人子之责，没有从精神上赡养父亲，表达了作者对父亲的一种内疚、遗憾
的感情。  24．回忆父亲的往事“我”孝行不孝的表现。12345

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