温度计（教案） 教学目的 使学生知道温度的概念，摄氏温度，液体温度计的构造、原理和测量范围以及常用温度计、体温计、寒暑表的相同点和不同点． 使学生常识性地了解热力学温度和摄氏温度的关系． 教学重点 温度计的构造、原理，摄氏温度． 教学难点 体温计的构造及用法． 教学器材 常用水银温度计、体温计、...
教学目标 “”教学目标 知识目标 用公式和其公式变形计算某段路程内的速度、路程和时间．能力目标 应用物理知识解决实际问题的能力，要会分析实际的物理问题的物理过程，并用对应的知识解决．情感目标 1．培养解题规范，养成良好的行为习惯． 2．培养学生克服困难解决疑难问题的良好的意志品质． 教学建议 教...
升华和凝华【教学目标 】1．知道升华和凝华的概念，知道升华要吸热，凝华要放热。2．了解生活中的升华和凝华现象，并能用物理的语言进行解释。3．学会根据观察结果进行间接分析，从而推断出物理过程的思维方法。【教学重点】重点：对升华和凝华现象的认识。教学策略：通过实验探索、观察思考和实例分析来加深理解。【教...
新和中学八年级物理教案课题§ 4 1 温 度执教郭敏教学目标1．知道温度表示物体的冷热程度。2．知道摄氏温度的定标规定，知道摄氏温度的表示和读法。3 了解液体温度计和体温计的构造、原理及识别方法。4 知道液体温度计和体温计的正确使用、读数。重点1 温度概念2 液体温度计...
（作者：北京广渠门中学 刘崇灏） （一）教学目的 1．理解匀速直线运动速度的概念和公式，知道速度的单位，会进行米 秒、千米 时间的单位换算。 2．知道什么是变速直线运动，知道平均速度的概念和计算公式。 （二）教学过程 1．复习提问 (1)什么叫机械运动？什么叫匀速直线运动？ (2)坐在行驶汽车里...
教学目标 知识目标 1．知道什么是、的方向、重心． 2．理解的大小跟质量成正比，会用公式计算．能力目标 1．通过上节力的三要素的学习引入的三要素，培养学生学习的迁移能力． 2．培养学生分析、解决问题的能力．情感目标 通过讲解重垂线和重心，培养学生尊重物理事实，应用物理知识解决实际问题的科学探究精神．...
课题 第八章 第一节什么是力(1课时) 执教 教学 目标 1 初步理解力的概念。 2 知道力所产生的效果。 3 知道物体间力的作用是相互的。 重点 力的概念。 难点 物体间力的作用是相互的。 教具 演示 弹簧、钢锯条、气球、磁铁、磁针、大头针、铁块。 学生 主 要 教 学...
第二节 光的反射目标：1．知识和技能（1） 了解光在一些物体表面可以发生反射。（2） 认识光反射的规律，了解法线、入射角和反射角的含义。（3） 理解反射现象中光路的可逆性。（4） 了解什么是镜面反射，什么是漫反射。2．过程和方法（1） 通过实验，观察光的...
湖南省浏阳市教育局教研室（410300）王信初一、新课引入 观察实验仪器：三脚铁钉小桌、200克砝码、蒙上白纸的硬纸盒各一个。 演示 先将小桌的桌面放在开口蒙有白纸的硬纸盒上，再压上200克砝码，纸不会被压破；而将小桌翻过来让桌腿（铁钉做）立在白纸上，再压上同一砝码时，纸即咔喳一下被压破。 激疑...
照相机 (一)教学目的 1 理解什么是实像。通过实验、观察，理解物体在凸透镜二倍焦距之外能成倒立、缩小的实像。知道当物体靠近凸透镜时，像距变大，像也变大。2 知道照相机的原理。知道照相机上调焦装置、光圈、快门的作用。(二)教具学生实验器材：凸透镜(焦距已知)、光屏、蜡烛、米尺、火柴、粉笔。...
第二节 水质和饮用水的卫生教学目标 ：1、了解水质、水的物理性状、化学成分、水的富营养化污染。2、培养对饮用水净化、消毒、硬水软化、污水处理的探索兴趣。3、初步学会研究水质的方法，强化生态观点和环保意识。教学重点：影响水质的化学成分、水的富营养化污染教学难点 ：溶解氧和有机物之间的关系，水的富营养...
教学目的 1．理解动能和重力势能的初步概念。 2．知道什么是弹性势能。 3．理解机械能的初步概念。 4．培养学生的抽象思维能力。教学重点 理解动能和重力势能。教学难点 能的概念的建立。教具 钢球、斜槽轨道、小木块、砝码、弹簧。教学过程 （一）引入 我们在日常生活中经常提到能，诸如热能、电能、能源...
（一）教学目的 1．理解动能、重力势能的初步概念，知道什么是弹性势能； 2．知道动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关； 知道弹性势能的大小与弹性形变有关。 3．能解释一些动能和势能相互转化的简单现象。（二）教具 1．可以改变倾斜度的斜面（或斜槽），质量显著不同的两个钢球（或金属滑...
教学目标 知识目标 1．知道什么是合力，什么是二力的合成． 2．会计算同一直线上两个力合力的大小，并会判断方向．能力目标 1．培养观察能力 通过观察一个力作用在物体上产生的效果与两个力作用在物体上产生的效果相同的实验使学生明确实验中应观察什么现象，并由此分析出这些现象说明什么问题．进而认识到观察物理...
（一）教学目的 1．巩固液体内部压强的规律的知识。 2．在理解液体内部压强的规律的基础上学会对液体压强的计算，记住液体压强的计算公式，并能利用公式进行简单的计算。 3．初步培养学生由形象思维过渡到抽象思维的分析、推理能力。（二）教具 演示用：烧杯、水、轻质硬塑料的均匀圆柱体的平底药瓶、红水少许。（...
（一）课题 大气的压强（二）课时 一课时（三）教学目标 1、知道大气压强产生的原因，了解大气压强存在的实例。 2、知道托里拆利实验的方法及结果，记住大气压强的值。 3．能用大气压强的知识解释有关现象，激发学习物理的兴趣。（四）重点和难点 重点是理解大气压强的现象，难点是大气压强知识的应用。（五）教...
课时：1课时．教学要求：1．理解大气压强的存在和大气压强产生的原因．能说出几个证明大气有压强的事例．2．会用大气压强解释简单的现象．3．知道托里拆利实验说明什么．知道大气压强的大小．教具：橡皮碗一对，茶杯，硬纸片，大、小试管，水．教学过程 ：一、引入课题现在我们学习大气压强的知识．先请同学们看两个...
（一）教学目的 1．知道牛顿第一定律． 2．通过学习，提高学生的逻辑推理能力和科学想象能力． （二）教具 惯性小车、斜面、木板、毛巾、标志小旗． （三）教学过程 一、复习提问 力的作用效果有哪些？ 二、新课引入 教师：我们学过了力，一切物体都受到力的作用．我们也学过了运动，运动是绝对的，一切物体...
杠杆 教案示例 （一）教学要求 1．知道什么是杠杆。能从常见的工具中辨认出杠杆。 2．知道有关杠杆的一些名词术语。理解力臂的概念。会画杠杆的力臂。 3．理解杠杆的平衡条件，并能用来解决简单的问题。（二）教具：抽水机模型、切纸用小铡刀、剪刀。 学生分组实验器材：杠杆和支架、钩码、尺、线。（三）教...
教学目标 知识目标 1 知道现象 2 知道的方法 3 知道放热能力目标 培养学生的观察能力，分析能力情感目标 养成善于观察周围的事物，努力分析生活中常见现象的良好习惯 教学建议教材分析 小学自然和初中地理都进行了水蒸气遇冷结成小水珠形成降雨的现象，以为本节的教学打下一定的基础．本节从生活中常见的现象...
