第一章 声现象 1、声音的发生 一切正在发声的物体都在振动,振动停止,发声也就停止 声音是由物体的振动产生的,但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到 2、声间的传播 声音的传播需要介质,真空不能传声 （1）声音要靠一切气体,液体、固体作媒介传播出去,这些作为传播媒介的物质称为介质 登上月球的宇...
详细介绍：“力”教案【教学目标】知识要求：能力要求：德育要求：从实际的物理情景出发，养成一种科学分析问题的习惯。【重点】理解力的概念，知道物体间力的作用是相互的【难点】理解力的概念【教学方法】启发式、讲练法【教具】薄板、铁块、弹簧、钩码【课时】一课时【教学方法】通过演示实验引导学生进行分析、概括得出...
设计理念 本课力图体现课程标准的教育理念，强调学生是学习的主人，突出学生的探究性学习。本课安排的探究性的学习活动，具有知识浅、实验操作方便的特点；结论易获得，适宜初中生探究。学生通过进行过程的自主探究，体验科学探究的过程，受到科学探究方法的教育；从收集的证据中，总结和归纳规律性的知识；从中获得成功...
第七部分 信息的传递 一、现代顺风耳——电话 1、1876年由美国科学家贝尔发明了电话。最简单的电话由话筒和听筒组成。话筒将声信号转变为音频电信号，听筒将音频电信号转变为声信号。通话双方的话筒和听筒是互相串联的，自己的话筒和听筒是互相独立的。 2、为了节约电话线路的使用效率，人们发明了电话交换...
教学目标 1． 练习正确使用温度计； 2． 练习正确记录实验现象和数据； 3． 培养学生的观察能力和实验能力； 4． 培养学生实事求是的科学态度．教学建议教材分析 本节是在学生学习了《温度计》的基础上进行的一节学生参与的实验课，实验的目的主要是训练学生正确使用温度计．尽管在小学已学过温度...
教学目标一、知识目标1、能从物理学和环境保护角度来认识噪声2、知道噪声的来源及其危害3、知道控制噪声的途径和方法二、能力目标1、通过实验活动培养学生的实验探究能力。2、能用所学知识寻找减弱噪声的方法三、情感目标1、通过对乐音和噪声关系的分析，进行唯物辨证思想的熏陶。2、通过对噪声的来源及危害的分析，...
§4 3 探究凸透镜成像规律教学目标：（1）通过实验，探究凸透镜成像规律；（2）会使用相关的实验仪器，能通过观察和实验收集凸透镜成像规律的有关数据和资料；（3）经历从所观察到的凸透镜成像的有关记录和收集到的实验数据中，归纳出凸透镜成像规律的过程教学重点、难点【重点】凸透镜成像规律的实验探究【难...
第九章 压强和浮力知识归纳 1．压力：垂直作用在物体表面上的力叫压力。 2．压强：物体单位面积上受到的压力叫压强。 3．压强公式：p=f s ，式中p单位是：帕斯卡，简称：帕，1帕=1牛 米2，压力f单位是：牛；受力面积s单位是：米2 4．增大压强方法 :(1...
二、教学目标：1、知识和技能l 认识电流的磁效应。 l 知道通电导体的周围存在磁场，通电螺线管的磁场与条形磁铁的磁场相似。 l 理解电磁铁的特性和工作原理。 2、过程和方法l 观察和体验通电导体与磁体之间的相互作用，初步了解电和磁之间有某种联系。 l...
第五部分 电功率 一、电能 1、电能可能同其它形式的能量转化而来，也可以转化为其它形式的能量。 2、电能用w表示，常用单位是千瓦时(kwh)，在物理学中能量的通用单位是焦耳(j)，简称焦。1kwh = 3 6 106j。 3、电能表是测量一段时间内消耗的电能多少的仪器。a、“220v”是指这...
一、教学目标(1)通过对物体在什么情况下受浮力的探究,认识浮力。(2)经历探究浮力大小以及“浮力大小与哪些因素有关”的过程。(3)知道阿基米德原理。(4)在探究浮力的过程中学习科学探究的方法,体验科学探究的乐趣。教学方法实验探究法教具容器、乒乓球(或木块)、金属块、大烧杯、弹...
【设计理念】 从生活走向物理，从物理走向社会。从生活中的现象引入熔化和凝固概念，通过实验探究熔化和凝固的特点，总结规律，及时引导学生走向社会，了解熔化和凝固的应用。在合作探究过程中，引导学生充分认识固体熔化时的特点，并培养学生的动手能力和利用实验数据绘制图象分析问题的能力。在教学中应用视频等多媒体手...
课题 第一章：声现象 第三节：声音的特征 学习 目标...
【--思想】“电阻测量”这节内容是部分电路、闭合电路欧姆定律，串并联电路等知识的具体综合应用，即既有联系实际的意义，又能培养学生动手操作能力和分析能力，故可给学生提供足够的运用知识、分析和解决问题的机会，为此，在这节课的教学中，笔者根据建构主义，sts教学理念，进行了大胆的创新改进，在保持教学内容基...
(一)教学目的1 知道电流可以做功和常见的电流做功的形式。2 通过演示实验,得出计算电功的公式并使学生掌握公式。3 对电功的单位焦耳的大小有具体的认识,知道生活中电功的单位是“度”。4 知道用电能表测电功的大小并会读数。5 通过用电能表测电功和1度电的作用,使学生能自觉地节约...
一、三维目标 ·知识与技能1．知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。能用温度术语描述生活中的“热”现象。2．了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。3．知道温度的常用单位和国际单位制中的单位。·过程与方法养成使用仪器和探究其物理原理的好...
(一)教学目的 1 使学生知道几个电阻并联后的总电阻比其中任何一个电阻的阻值都小。 2 复习巩固并联电路电流、电压的特点。 3 会利用并联电路的特点，解答和计算简单的电路问题。(二)教具 每组配备干电池二节，电压表、电流表、滑动变阻器和开关各一只，定值电阻2只(5欧和10欧各一只)，导线...
北师大版《8 2 液体内部的压强》探究活动方案课题：自制微小压强计 1．器材：硬木板（硬纸板）、一次性输液器，装胶卷的空塑料，橡胶膜（可用一部分旧气球皮）,皮筋，万能胶，细玻璃滴管 2．制作过程：① 剪两段一次性输液器的塑料管，一段长一些40cm左右，一段短一些20cm左右．② 把剪下的长塑料管握成...
教材分析 我们的生活中已经离不开广播、电视和移动电话，它们是现代无线电通信技术应用于生产技术和社会生活中的两个重要方面，也是前面电磁波知识的扩展。基于此，本节教材充分体现了新课程标准的理念，具有如下特点： ①强调学生是学习的主人，突出学生的探究性学习． 对本节知识的学习，应尽量安排为探究性...
●○教学目标·知识与技能了解显微镜和望远镜的结构和原理。·过程和方法通过自制望远镜培养学生动手动脑的习惯。·情感、态度、价值观乐于参与观察、实验、制作等科学实践。·重点了解望远镜和显微镜的结构及原理。·难点视角的理解。●○教学准备师：显微镜（每5人一小组）、两个焦距不同的凸透镜。生：预习。●○教学步...
