[人教版八年级上册物理物态变化]八年级上册物理复习提纲:物态变化与光现象和透镜
【jiaoan.jxxyjl.com--八年级物理教案】
三、物态变化导学案
1、物理学中通常把物体的 叫做温度,测量温度的工具是 。
2、家庭和实验室常用温度计是根据 的规律制成的,摄氏温度的单位是 ,符号是 。摄氏温度是这样规定的:把在标准大气压下 的温度规定为0摄氏度, 的温度规定为100摄氏度。
3、温度计在使用前要看清它的 和 ,使用时玻璃泡既不能碰到容器的 ,又不能碰到容器的 ,需保证玻璃泡 在被测液体中;读数时待其示数 后再读数,且视线与液柱的液面 。
4、体温计的量程是 ,分度值是 ,使用前要用力向 甩几下。
5、物质从 态变成 态的过程叫熔化,从 态变为 态的过程叫凝固,熔化要 热,凝固要 热。
6、固态物质分 和 两大类,它们的区别是 有熔点, 没有熔点。
7、晶体在熔化时: 热温度保持 ,凝固时 热温度保持 ,非晶体熔化时 热温度 ,同一晶体的熔点和凝固点是 。
8、物质从 态变为 态的过程叫做汽化,两种汽化方式是 和 。
9、沸腾是在液体 和 同时发生的 的汽化现象,液体沸腾时的的温度叫 ,液体沸腾时要 热但温度 。1234
10、在 温度下只在液体 发生的缓慢的汽化现象叫做蒸发,当 、 、 时液体蒸发会加快,蒸发要 热。
11、物质从 态变成 态叫液化,液化要 热。
12、所有气体在 都可以液化;另外,在一定温度下,
也可以使气体液化,气体液化后的最大好处是 缩小,便于储存和运输。
13、物质从 态直接变成 态的过程叫升华,物质从 态直接变成 态的过程叫凝华。
14、升华过程中要 热,凝华过程要 热。
15、温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的,使用前应弄清零刻度、量程、分度值,使用时应做到:选对、放对、看对、读对、记对。
16、体温计是侧人体温度的,与常用温度计的不同体现在:量程、分度值的不同;结构不同;使用方法的不同。
17、晶体的熔化和凝固图像中有一段和时间轴平行,非晶体的熔化凝固图像中不存在与时间轴平行的一段。
18、平时看到周围出现的“白气”不是气体,而是水蒸气液化成的小水珠(液体),千万不能说成是空气液化成的小水珠。
19、液体的沸点与液面上气压的高低有关系,气压增大,液体的沸点升高,气压降低,液体的沸点降低。
20、白天气温较高,水汽化成水蒸气上升到空气中,夜晚温度降低,水蒸气遇冷放热液化成小水珠,小水珠附在空气中灰尘等物体上形成雾,小水珠附在草木石块等物体上形成露;如果夜晚温度很低,水蒸气遇冷放热凝华成小冰晶,形成霜;水蒸气升入高空,遇冷放热液化成小水珠或凝华成小冰晶,形成云,下落后遇冷小水珠凝固成冰与小冰晶一起下落形成雪。
四、光现象和透镜导学案
1、光源是指 的物体,光源分为 和 。月亮、水母、萤火虫、恒星、火把、太阳、点燃的蜡烛、亮着的电灯这些物体中, 不是光源, 是人造光源, 是自然光源。1234
2、光在 中是沿直线传播的。通常我们用一条 来形象地表示光的传播径迹和方向,这样的直线叫光线。光线是一个物理模型,并不真实存在。
3、光沿直线传播的例子①影子的形成;②立竿见影;③日食、月食现象;④ 成像。光沿直线传播的应用:① 准直;② 瞄准;③排队看直;④木工检查木板的棱是否直。小孔成像成的是 的 像。
4、光在不同介质中传播速度 ,光在真空中传播速度 ,其大小为 。光年是 单位。
5、光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象,叫光的反射。光的反射的例子:①潜望镜;②自行车后的反光镜;③水面倒影;⑤镜子。
6、光的反射定律:反射光线、入射光线和法线都在 ,反射光线和入射光线分别位于 两侧,反射角 入射角。在光的反射现象中,光路 。(简记为:三线共面、两线分居、两角相等,光路可逆)
7、镜面反射是光射到 所发生的反射,而漫反射是光射到 所发生的反射。这两类反射都 光的反射定律。我们能从各个方向看到不发光的物体,是由于物体的表面发生 的缘故;我们平常看黑板会“反光”,是因为光在光滑的黑板上发生 的缘故。玻璃幕墙容易产生光污染。
8、雨后的夜晚,路面有积水,若迎着月光走,地面 处是积水;若背着月光走,地面 是积水。
9、平面镜成像是由于 现象造成的。(1)平面镜成像的特点:像与物到镜面的距离 ,像与物的大小 ,像与物体的连线与镜面 ,平面镜所成的是 。简记为“等距、等大、对称、虚像”)。(2)能够呈现在光屏上的像叫 ;不能呈现在光屏上,只能用肉眼观察到的像叫 。1234
10、平面镜的应用: , 。
11、反射面是球面的一部分的镜子叫球面镜;球面镜可分为 和 两类。凸面镜对光有 作用(如:汽车观后镜、马路边的反光镜)。 凹面镜对光有 作用(如:太阳灶、手电筒反光镜、汽车头灯、显微镜中的反光镜)。
12、光由一种透明物质斜射入另一种透明物质时传播方向发生 的现象,叫光的折射。
13、光折射时,折射光线、入射光线、法线三者在 内;折射光线和入射光线分居 两侧;折射角 入射角:①光从空气斜射入水(或玻璃)时,折射光线靠拢法线,折射角小于入射角;②光从水(或玻璃)斜射入空气中时,折射光线远离法线,折射角大于入射角;③当光垂直射入水(或玻璃)中时,传播方向不变,④当折射角增大时,入射角随着 ;光在折射时光路是 的。(简记为“三线共面、两线分居、两角不等、光路可逆”)。当光在空气与其它介质的界面发生折射时,空气中光线与法线的夹角大于其它介质中光线与法线的夹角。
14、光的折射的例子:①海市蜃楼;②雨后彩虹;③筷子在水面处发生弯折;④在岸上看到水中的鱼;⑤池底看起来比实际的浅;⑥透镜成像;⑦冰透镜取火。
15、我们把中间厚,边缘薄的透镜叫做 ;中间薄,边缘厚的透镜叫做 。
凸透镜对光有 作用,凹透镜对光有 作用。知道主光轴、光心、焦点、焦距。
16、(1)凸透镜:①平行于主光轴的光线被凸透镜折射之后会聚于焦点;②从焦点发出的光线被凸透镜折射之后平行于主光轴射出;③经过光心的光线传播方向不改变。
(2)凹透镜:①平行于主光轴的光线被凹透镜折射后,折射光线的反向延长线过焦点;②正对凹透镜另一侧焦点射出的光线,通过凹透镜后与主光轴平行;③经过光心的光线传播方向不改变。
17、测定凸透镜焦距的方法:让凸透镜 着太阳光,拿一张白纸在它的另一侧来回移动,直到在纸上出现一个 ,用刻度尺测出凸透镜到白纸的距离即为该凸透镜的焦距。成倒立、等大、实像时,像距等于物距等于二倍焦距。
18、探究凸透镜成像规律实验:(1)用到的实验器材有:带刻度尺的光具座、蜡烛、凸透镜、光屏。(2)实验过程:①把蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上,点燃蜡烛,使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 ;②把凸透镜放在光具座中央,调整光屏到透镜的距离(即像距),使烛焰在光屏上成一个清晰的像,观察像的大小、正倒情况,测出物距和像距;③调节蜡烛的位置,重复以上操作。(3)物距和像距:物体到透镜的距离称为物距(u);像到透镜的距离称为像距(v)。
1234-
【生活中的透镜教学反思】3.2生活中的透镜详细阅读
3 2 生活中的透镜教材分析: 1. 教材内容: 人教版义务教育课程标准实验教科书八年级上册第三章第二节《生活中的透镜》。 2.教材简析 :在初步认识透镜的基础上,通过观察日常生活中应用到的透镜,了解它们的工作原理,让学生进一步深入的理解透镜,培养学生学以致用的科学意识。并且在制作模型照相机的...
-
八年级物理上册基础知识总结填空|八年级物理上册基础知识总结详细阅读
第一章 声现象第一节 声音的产生和传播知识点1:声音的产生知识提炼:声音是由物体振动产生的,一切发声体都在振动,振动停止,发声也停止。拓展:发声的物体叫声源,声源可以是固体,也可以是液体或气体。知识点2:声音的传播知识提炼:声音的传播需要介质,真空不能传播声音,声音在介质中以波的形式传播。拓展:能...
-
【电路与电流思维导图】《电路与电流》期末复习资料详细阅读
第三部分 电路与电流 【知识结构】 一、 电路的组成: 1 定义:把电源、用电器、开关、导线连接起来组成的电流的路径。 2 各部分元件的作用:(1)电源:提供电能的装置;(2)用电器:工作的设备;(3)开关:控制用电器或用来接通或断开电路;(4)导线:连接作用,形成让电荷移动的通路 二、...
-
[九年级物理第十五章《电流和电路》]八年级物理上册《电流和电路》知识点归纳详细阅读
电荷1、用绸子摩擦的玻璃棒带的电荷叫正电荷;用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫负电荷。带电体具有吸引轻小物体的性质。2、同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引3、电荷的多少叫电荷量,简称电荷,单位是库仑(c),简称库。4、善于导电的物体叫导体;如:金属、人体、大地、酸碱盐的水溶液;不善于导电的物体叫绝缘体,...
-
声音的产生和传播教案|第一节声音的产生与传播教案详细阅读
第一节 声音的产生与传播 教案 【教学目标】知识与技能:1、知道声音是由物体振动产生的;2、知道声音需要介质传播,以及固体、液体、气体都是能够传播声音的介质;3、知道声速跟介质的种类和介质的温度有关。过程与方法:1、运用观察和实验来探究声音产...
-
[第一章第一节长度和时间的测量]第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差详细阅读
详细介绍:课题第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差执教教学目标重点难点教具学生主要教学过程学生活动一引入新课二教学过程设计1.测量2 长度的单位3 正确使用刻度尺教学过程设计4 正确记录测结果5 误差三.思考与作业四板书第一章第一节长度的测量误差五简要说明第一章测量的初步知识第一节长度的测量误差...
-
斜坡的启示教学反思|《斜坡启示》教学设计_详细阅读
苏教版 五年级科学 (下册)第一单元第三课 b类 教学内容:斜坡的启示教学目标:1、 知识目标:要求学生知道简单机械——斜面的作用及其省力规律,以及斜面在生活中的应用。2、 能力目标:培养学生的实验能力(会做说明斜面有省力作用的实验)分析问题的能力,同时对学生进行创...
-
[电磁铁课堂实录]“电磁铁”课堂实录详细阅读
【教学目标】 1.知识和技能。 了解什么是电磁铁,学会制作电磁铁,认识影响电磁铁磁性的因素。 2.过程和方法。 经历探究影响电磁铁磁性的因素的过程,能表达自己的观点,初步具有评估和听取反馈意见的意识。 3.情感态度与价值观。 具有“从生活走向物理,从物理走向社会”的意识,养成主动与他...
-
汽化和液化|汽化和液化详细阅读
【内容分析】《汽化和液化》是第四章第三节,通过前两节课的学习,同学们知道了温度的概念、温度计的正确使用方法,知道了自然界的物质通常存在的三种状态及什么是熔化、什么是凝固。这些知识都为这一节课的学习作了充分的准备。本节讲述汽化和液化的方法及条件,这些内容与生产、生活息息相关,充分体现了新的课程标准“从...
-
汽化|汽化详细阅读
设计思想 一、充分体现“从生活到物理,从物理到社会”的教学理念 “汽化”这节课的教学内容与日常生活联系紧密,学生体验非常丰富,所以在教学过程中始终将生活和自然界中的一些物理现象与汽化联系起来,让学生进一步感受到物理就在我们的身边,物理不仅有趣,而且非常有用,从而激发学生求知欲望,培养学生的学习兴...