20 3 课题学习----优秀健康测试中的数据分析一、轻松过一关：（每题6分）1．调查学生的体质健康状况一般分为_______、_________、__________、________、_________、_________六个步骤．2．在描述数据时一般可以作_______统计图和____...
一 填空题1、观察下列各式 1× 3=3而3=22－1，3×5=15而15=42－1，5×7=35而35=62－1，……，11×13=143而143=122－1；你猜想到的规律用只含一个字母n的式子表示出来是 __ 。2、a=2005x+2004,b=2005x+2005,c=2005x+2006,...
■目标设计一、情境设计⒈对教材所给情境作适当解释；⒉补充适量其它情境，有利于直及主题或拓展引申．二、活动设计⒈概念的形成过程；⒉法则、定理的推导过程；⒊方法的提炼与思想形成过程；⒋问题串剖析过程（对概念的深化与挖掘）．三、例题设计⒈教材例题分析；（解题格式、要点示范）⒉形成性例题训练；（思想方法的应...
课程教材研究所 李海东 七年级下册第14章是“轴对称”，主要包括轴对称和等腰三角形的有关内容。本章共安排了三个小节和两个选学内容，教学时间约需12课时，具体分配如下（仅供参考）： 14 1 轴对称 3课时 14 2...
课程教材研究所 左怀玲 一、教科书内容和课程学习目标 （一）教科书内容 本章属于《标准》中“统计与概率”领域的内容。对于统计的内容，本套书编写了三章，这三章内容按照数据处理的基本过程（数据的收集、整理、描述和分析）来安排，分别安排在7年级上册、8年级上册和8年级下册。本章是继七年级上册第4章...
