青藏在西北地区还是青藏地区|青藏地区和西北地区第一课时青藏地区教学设计
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本学期总第45课时教学资源下载，还有大量而丰富的教学相关资讯！">本单元第 13 课时授课日期12、22课题第三节 青藏地区课型新授教 学 目 标 1、 知道地理位置和范围。[来源:z.xx.k.com][来源:学科网zxxk] 2、 记住主要地形区、河流和城市。 3、 理解“世界屋脊”和高寒气候特点。 4、 初步学会分析青藏地区和农牧 业生产条件，知道本区河谷农业和高原牧业特点及主要农牧产品。重 点 难 点本区 河谷农业和高原牧业特点 教 具电脑、背投、投影仪 教 法课件教 学 过 程步 [来源:学科网] 骤教 师 活 动 学 生 活 动时 间一 二导入新课： 前面学习中国四大区域中的三个区域，今天共同来认识一下最后一个区域。 讲授新课：（一）青藏地区的地理位置和范围。 东——横断山脉 北——阿尔金山、昆仑山、祁连山 南——喜马拉雅山 包括：西藏自 治区、青海省和四川省西部。 面积：1%，人口：25%， 民族：藏族 主要河湖：学生回忆前三个区域的地理位置和范围。 在“青藏地区的位置和地形”图上找出主要地形区和主要河、湖5 40步 骤 教 师 活 动 学 生 活 动时间（二）世界屋脊与高寒气候 1、为什么称为世界屋脊 平均海拔：4000米 世界最高的高原。 2、气候特点 高寒气候， 冬寒夏凉，太阳辐射强烈，降水少，冬季比同纬度东部平原低 18~20，夏季气温8~18 降水分配不均。 （ 三）高原农牧业 牧区：高寒牧区， 牲畜：牧牛、藏绵羊、藏山羊 农业：有利条件，大气洁净、晴天多、日照时间长。 [来源:学,科,网] 不利条 件，海拔高、气温低。 农作物：青稞、小麦、豌豆。 农业区：雅鲁藏布江谷地、湟水谷地。[来源:学科网] 在中国地形图上看青藏地区海拔在多少米 以上，估计一下，高原平均气温比同纬度东部平原约低多少 度。（海拔每升高1000米气温下降6ºc） 比较西北地区和青藏地区农牧业有何不同。板书设计： 第4节 青藏地区 （一）青藏地区的地理位置和范围。 （二）世界屋脊与高寒气候 （三）高原农牧业教后记： 本节突出的特点是充分运用了电教手段，而且补充了一些课外的知识，扩大了学生的知识面，使学生对青藏地区有了更为全面的认识。
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【主要地形区】主要地形区详细阅读
教学目标 知识目标 通过学习使学生能够在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的准确位置，并能描述其各自的地形特点。能力目标 通过读图、填图的训练，使学生能够从中国地形图上读出四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的分界线，及其所在的省级行政区的名称，从而在山脉的基础上，建立起各高原、盆地...
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中国的疆域_中国的疆域详细阅读
1 2 1、提前预习本课，完成课前预习。2、通过课前预习，尝试习题练习，检测自己自主学习能力。【学习目标】1、知识目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳...
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【河流和湖泊的概况初中地理】河流和湖泊概况详细阅读
教学目标 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。 通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。 通过阅读珠江流域图和广州降水量柱状图及中国地形图，帮助学生理解珠江水量大、...
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中国的疆域_中国的疆域详细阅读
教学目标 知识目标：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 能力目标：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生...
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自然资源的总量和人均占有量初中地理|自然资源的总量和人均占有量详细阅读
教学目标 1 通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。 2 通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势；通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。...
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矿产资源法|矿产资源详细阅读
教学目标 1 使学生通过阅读图文资料，了解我国的分布特点。 2 使学生熟悉我国主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。 3 使学生了解我国在开发利用中存在的主要问题和对策。 4 通过分析我国土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资...
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走向世界的中国力量演讲稿100字|走向世界的中国详细阅读
课题第九章 走向世界的中国 计划课时1课时 教学目标知识与技能1、初步领会地理环境要素的综合性和差异性及环境与人类活动的相互关系。 2、明确中国的国情和世界发展趋势，了解中国与世界的联系。 3、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。 过程与方法作图----小组...
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【主要山脉分布图】主要山脉详细阅读
教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。通过珠峰探险的阅读材料，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育，树立攀登科学高峰的信念。 教学建议...
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中国的人口大约是多少亿_中国的人口详细阅读
教学目的1．通过讲授我国人口的数量、分布、增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，增长快而带来的一系列人口问题，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义。2．培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并培养学生一定的计算能力和分析问题的能力。3．通过介绍有关华侨、华...
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工业地域的形成与发展教案|第4课工业的发展教案详细阅读
第4课 工业的发展教案【教学目标】1、了解我国工业发展的成就。2、了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向；收集资料加深理解高新技术产业的技能，读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。3、通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象、概括思维过程，形成、理解高新技术...