【八年级下册地理第七章第二节知识点】八年级地理下册第七章《自然特征与农业》导学案
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【学习目标】1.了解南方地区的地理位置和范围。2．运用地图了解南方地区的地形特征。3.运用气候图和气温降水图，归纳南方地区的气候特征。4.运用地图分析掌握南方地区的农业特色，土壤类型，主要农作物及其熟制。【学习重难点】1. 南方地区的地理位置。地形和气候等自然特征。2. 南方地区的水田农业。难点：南方地区的地形。气候差异对自然环境及农业生产活动的影响。【自主学习】读课本 p44-47 内容，完成下列填空：【南方地区的自然特征】1．位置范围：南方地区位于 以南、内蒙古高原以南， 以东，东临 海、南临 海。2．地形： 。东部和西部差异明显。西部以 和 为主，东部有交错分布的 、 和 ，沿江有面积较大的 和 。 3.气候：纬度较低，一月气温在 以上，降水量在 以上，属于 气候，气候特征是 。4.土壤：人们常把南方地区称为“ ”。5．植被类型： 。【南方地区的农业】6．南方地区的耕地类型为 。主要种植 ，也种植 、 、 等。盛产 、 、 、 以及 、香蕉、菠萝等热带、亚热带水果。7．找到南方地区发展农业的有利条件。（在书中做标注）合作探究一： 1、说出南方地区主要的地形有哪些 2、指出南方地区主要的地形区位置及名称3、说出南方地区哪两座山脉是地势阶梯分界线 4、找出南方地区东部和西部在地形、地势上的差异合作探究二：解释下列现象：1、冬季，四川盆地比同纬度的长江中下游平原温暖。2、西双版纳地区不受寒潮影响，而广州却受寒潮影响。12
1、南方地区与北方地区的分界线是 （ ）a、秦岭-----淮河一线 b、大兴安岭----阴山----贺兰山----巴颜喀拉山----冈底斯山 c、大兴安岭---太行山----巫山----南岭 d、漠河----腾冲 2．下列表示南方农作物的一组是：（ ） a．小麦、玉米、谷子、高粱等 b．水稻、油菜、甘蔗、橡胶等 c．小麦、棉花、谷子、甜菜等 d．青稞、小麦、棉花、葡萄等3．农作物收获次数的多少，与该地区生长期的长短有关。据此判断，下列地形区农作物收获次数最多的可能是（ ） a．华北平原 b．东北平原 c．珠江三角洲 d．长江三角洲4、下列语句中，描述南方地区的是（ ） a、千里冰封，万里雪飘 b、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 c、早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 d、远看是山，近看成川5．外地客人到南方地区，让他品尝南方特色水果，大致应提供 （ ） a．柑桔、香蕉、荔枝等 b．苹果、杏、梨、桃等 c．西瓜、葡萄、石榴等 d．无花果、哈密瓜、榴莲等6.读右图，完成下列各题：1）图中所示的地理区域是我国四大地理区域中的_________地区。2）图中北侧的山脉是_________。3）图中有“鱼米之乡”美称的地形区是__________；有“天府之国”美称的平原所在的地形区是__________。4）图中的粮食作物是___________。5）图示地区常见的自然灾害有哪些？课题：第七章 南方地区 第二节 “鱼米之乡”---长江三角洲地区 课型：新授课
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【主要地形区】主要地形区详细阅读
教学目标 知识目标 通过学习使学生能够在地图上确认四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的准确位置，并能描述其各自的地形特点。能力目标 通过读图、填图的训练，使学生能够从中国地形图上读出四大高原、四大盆地、三大平原和主要丘陵的分界线，及其所在的省级行政区的名称，从而在山脉的基础上，建立起各高原、盆地...
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中国的疆域_中国的疆域详细阅读
1 2 1、提前预习本课，完成课前预习。2、通过课前预习，尝试习题练习，检测自己自主学习能力。【学习目标】1、知识目标：1、运用材料，了解历史上的行政区划。2、结合地图，通过活动和竞赛，让学生了解我国现行的三级行政区划，记住全国34个省级行政单位的名称、简称、行政中心和位置。 3、了解香港、澳...
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【河流和湖泊的概况初中地理】河流和湖泊概况详细阅读
教学目标 通过读图，使学生知道我国主要河流的位置、流向和流入的海洋；我国主要湖泊分布的省区和特点。 通过读图，使学生能在图上确认内外流区域的界限；并结合地形图指出它与地形区的关系，结合季风区非季风区图指出它与气候区的关系。 通过阅读珠江流域图和广州降水量柱状图及中国地形图，帮助学生理解珠江水量大、...
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中国的疆域_中国的疆域详细阅读
教学目标 知识目标：通过观察地球仪及其阅读地图，使学生记住我国的面积、濒临的海洋，主要岛屿、海峡，知道我国的陆疆、邻国和隔海相望的国家，并能正确表述我国地理位置的优越性； 能力目标：在中国政区图上找出我国的四至点，并在图上量算出我国东西和南北之间的大致距离，巩固学生的比例尺相关知识；进一步培养学生...
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自然资源的总量和人均占有量初中地理|自然资源的总量和人均占有量详细阅读
教学目标 1 通过阅读大量的数据资料，使学生了解我国自然资源数量大、种类多的特点，帮助学生建立民族自豪感。 2 通过与其他国家比较，使学生了解我国人均资源不足的特点，明确我国在自然资源上面临的严峻形势；通过分析其中的原因，使学生认识到我国资源短缺的现实国情，培养学生的忧患意识与人地协调的观念。...
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矿产资源法|矿产资源详细阅读
教学目标 1 使学生通过阅读图文资料，了解我国的分布特点。 2 使学生熟悉我国主要的煤矿、油田、铁矿和有色金属矿的分布地。 3 使学生了解我国在开发利用中存在的主要问题和对策。 4 通过分析我国土地资源利用中的主要问题，使学生认识到合理开发、节约、综合利用、寻求替代品的必要性与责任感，树立正确的资...
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走向世界的中国力量演讲稿100字|走向世界的中国详细阅读
课题第九章 走向世界的中国 计划课时1课时 教学目标知识与技能1、初步领会地理环境要素的综合性和差异性及环境与人类活动的相互关系。 2、明确中国的国情和世界发展趋势，了解中国与世界的联系。 3、了解全球的变化趋势和面临的人口、资源、环境问题，初步形成可持续发展的观念。 过程与方法作图----小组...
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【主要山脉分布图】主要山脉详细阅读
教学目标 通过阅读中国分层设色地形图和示意图，使学生熟悉我国的名称，并准确指出山脉的走向和分布。继续培养学生阅读和运用各类地形图的能力，帮助学生形成山脉分布的空间概念，进而初步建立起分布的“脑地图”。通过珠峰探险的阅读材料，激发学生的民族自豪感，进行爱国主义教育，树立攀登科学高峰的信念。 教学建议...
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中国的人口大约是多少亿_中国的人口详细阅读
教学目的1．通过讲授我国人口的数量、分布、增长等内容，让学生了解我国人口的基本情况；了解我国由于人口基数大，增长快而带来的一系列人口问题，并且理解计划生育作为我国的一项基本国策的重要意义。2．培养学生使用“人口分布图”专用地图的能力，并培养学生一定的计算能力和分析问题的能力。3．通过介绍有关华侨、华...
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工业地域的形成与发展教案|第4课工业的发展教案详细阅读
第4课 工业的发展教案【教学目标】1、了解我国工业发展的成就。2、了解高新技术产业的概念、产业特点、分布及发展方向；收集资料加深理解高新技术产业的技能，读图、析图说明高新技术产业分布特点的技能。3、通过感知高新技术产业的成果，形成地理表象，根据收集到的信息，通过抽象、概括思维过程，形成、理解高新技术...