教学要求 1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。 2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。 教学重点难点 重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。 难点是有些词...

发布于：2026-03-15

《》教学设计 《》是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册的第一篇课文。课文有一幅经过装裱的山水和一首五言谜语诗。上有山、水、花、鸟，给人以山水相映，鸟语花香的美感。课文以“”这个谜底为中心，抓住山水的形象特征展开描述，图文对应，妙趣横生。在教学本课时，要引导学生通过诵读古诗，展开想象，获得初步...

发布于：2026-03-15

23、学习目标：1、掌握生字词。2、理解课文内容及文章条理。3、了解深入海底海世界每个景色奇异、物产丰富的世界。4、了解第四自然段是怎样把海底动物种类多、活动方法有趣写具体的。5、朗读、背诵课文。重难点：1、掌握生字词。2、理解课内容及文章条理。3、学习第1、7自然段。学习重点：目标1、2难 点...

发布于：2026-03-15

人教版第一册7、执教：上虞市城东小学 王芳邮政编码：312300 联系电话： 2863546² 学习目标：1、认识9个生字，会写4个字，认识1个偏旁“门”；2、正确、流利地朗读课文，背诵课文；3、感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感；² 教学...

发布于：2026-03-15

教学目标 ： 1、学会生字，会写“至、被、捡”,区分“捡、拣” 2、理解”甚至”，学会用“甚至”说话。 3、感受到小鱼的可怜，能身同感受，伸出援助之手。 教学设计环节: 一、直接板书——浅水洼里的小鱼 师：相信同学们一定预习过了。现在捧起书，再认真把课文读一遍。注意把圈出的生字读正确。读好后做端正...

发布于：2026-03-15

教案《动物过冬》教材简介：本课是一篇童话，讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线，分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动活泼，充满情趣，非常适合低年级学生阅读。教学目标 ：1 学会本课10个生字。2 能正确读写要求学会的词语，会用...

发布于：2026-03-15

一、教学目标 ： 1、学习课文，使学生知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。 2、认识本课“钟零”等生字。 3、正确、流利，有感情的朗读课文。 二、教材分析 多睡一分钟带来的是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和不停的叹息，是步行的辛苦和脸红的尴尬，是深深的后悔和宝贵的教训。通过学习，要让学生...

发布于：2026-03-15

《》教案 一、教学要求： 1 通过读、理解欣赏文句的语言美。 2 通过电视、幻灯、录像，欣赏多媒体提供的画面感受大自然的景色美。 3 通过读、品味精美佳句，想象文句创设的情景美，并运用观景移情法领略大自然的美景。 4 体会山水合一的自然美，情景相融的美妙境地。能用“赞叹...

发布于：2026-03-15

教学设计 《》第一课时 一、 看图、导入 1 出示图片 ： （1）图上都有什么？ （2）指出井沿、井壁、井底、井口的位置。 2 板书课题。 3．齐读课题。问：观是什么意思？ 那是什么意思？ 那坐在井里看天，天是什么样的呢？ 二、 初读课文、整体感知。 1 ...

发布于：2026-03-15

教学目标 ： 1、会认8个生字，会写8个字。 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵课文。 3、喜欢秋天，体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。愿意用自己喜欢的方式来表现秋天。 教学重点：识字写字 教学难点 ：朗读感悟 教学准备：字卡、词卡、挂图、小黑板 教学时间：两课时 第一课时 一、导入...

发布于：2026-03-15