教学要求 1．认真阅读例文《我的班主任》，领会作者怎样通过具体生动的事例，把人物描写得细腻感人的。 2 能通过讨论交流，学会围绕中心选择材料，能自拟题目。 3．学会写好人物动作神态的要领，做到细腻感人。 教学重点＼难点 教学重点：围绕中心选择和组织材料。 教学难点 ：把人物动作、神态写得细腻感人。...

发布于：2026-06-18

之三姚里英 一、教学内容：阅读课文二、教学目标 ：1、理解课文内容，体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。2、培养学生的口头表达能力，激发学生互帮互助的精神。三、重点、难点：重点：理解课文内容，深刻体会马克思和恩格斯之间伟大的友谊。难点：培养学生的概括能力。四、教具：多媒体课件的放大课文实物投影五、教...

发布于：2026-06-18

之一作者：吴海芳 教学目的：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵古诗《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。能通过文诗对照阅读，理解课文内容及诗句的意思，体会诗人与朋友间的依依惜别之情教学准备：音乐，（可能的话多媒体）（过渡：伴音乐）相聚意味着别离。朋友，我走了，为我送别。眼前迷蒙的烟雾系不住过往的飞鸟，浓浓淡淡...

发布于：2026-06-18

之二佚名 教学目标 1、能将6个多音字按不同读音组成12个词语；能正确填字，把词语补充完整；能正确地辨别4个多义词在不同语言环境中的不同意思，并能选择恰当的关联词填在括号里。通过四项训练，培养学生辨析、运用文字的能力。2、能改正意思前后矛盾的病句；在一段话中正确使用逗号、顿号、句号、引号、冒号和感...

发布于：2026-06-18

之一佚名 教学目的1 正确、流利、有感情地朗读并背诵。2 理解诗意，想象诗中意境，体会作者的思想感情，并受到自然美的熏陶。重难点、关键理解诗意：想象诗中意境，体会作者的感情。教学时间 一课时教学过程 一、揭示课题并解题。1 读题解题。柴(zhài：地名，“早”：早晨。白帝城：地名。) 2 ...

发布于：2026-06-18

之二佚名 第一课时教学目标 ：1、能按要求预习课文。2、学会本课6个生字，理解26个词语的意思。3、能修改一段话，并说说为什么这样修改。4、了解电视科技发展之迅速，懂得4种新型电视机的名称和特点，感受科技的力量。教学重点：学会预习课文教学难点 ：能修改一段话，并说说为什么这样修改。教学过程 ：一、...

发布于：2026-06-18

佚名 学习目标1 认识7个生字。读读记记“唐朝、西藏、大臣、求婚、断定、豌豆、耕种、沼泽地、技艺”等词语。2 有感情地朗读课文。体会文成公主进藏故事的美妙与神奇。3 抓住文章主要内容，练习简单地讲述故事。课前准备布置搜集关于文成公主的资料。多媒体课件或文成公主进藏图。A 案导入 课题，交流资料关...

发布于：2026-06-18

之三吴海芳 小桥、流水、人家，是江南所特有的，让不少人羡慕不已、让不少人向往心仪！款款走来。静坐于小桥流水人家中，绵长的情调，幽远的诗韵，不经意间便浮上心头。上节课我们初步感知了江南小镇的早晨，你觉的小镇的早晨怎样？江南是我们的家乡，生活在这诗梦般的小镇上，怎能不让我们有别样的情怀？（边出示图片边...

发布于：2026-06-18

之一郑昌松 教学目标 ：（知识、能力、情意）1、了解中法人民的共同心愿，从中爱到国际主义的思想教育。2、理解课文内容，体会课文中含义深刻的句子所表达的思想。3、自学本课新词，有感情地朗读课文，教学重点：联系课文内容理解含义深刻的句子，体会课文内容所表达的思想。教学时间：1课时教学过程 ：一、激疑导...

发布于：2026-06-18

之五佚名 第一课时教学目的：1、学会本课10个生字，认识4个生字，能正确读写下列词语：勾勒、骏马、无限、鞭子、疾驰、马蹄、奶茶、礼貌、拘束、举杯、摔跤。2、熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。教学重点：熟读课文，理清文章结构，通过语言文字展开想象，在脑海...

发布于：2026-06-18