佚名 教学目的1 学会y w和整体读音节yi wu yu及它们的四声。2 学会y w和a o的拼音。3 学会y w和整体认读音节yi wu yu的书写。教学重点学会读写y w和整体认读音节yi wu yu教学难点 记住整体认读音节yu的形、声母w的形。教学准备：本课教学挂图和拼音卡片教学课时二课时教...

发布于：2026-08-07

教学目的1 学会z c s三个声母，zi ci si三个整体认读音节，认清字形，发音准确，正确书写。2 学会声母z c s同单韵母ae u的拼音，以及zici si三个整体认读音节的四个声调。3 能正确熟练地拼读音节，尽量直呼音节，读音准确速度快。4 继续培养学生看图学拼音的能力。教学重点1 学会z...

发布于：2026-08-07

教学目的1 学会d t n l四个声母，要求读准音，认清形，能正确书写。2 能用声母d t n l和单韵母a e i u ü拼音，初步指导学生练习直呼音节。3 练习看图读用拼音写成的短句。教学重点1 学会dtnl四个声母，掌握字母的音、形、书写。2 练习d t nl与a e i u ü拼音，指导学生...

发布于：2026-08-07

教学要求：1、正确、流利、有感情地朗读课文，练习背诵课文。2、理解课文内容，感悟到北风的妄自尊大，学习小鱼儿面对强大的北风毫不畏惧的精神。（教学要求确定是正确的，叙述是清楚的。）教学过程 ：一、复习。1、复习生字、词语。2、指名学生分别朗读课文1——2自然段和3——5自然段。二、讲读第1、2自然段。...

发布于：2026-08-07

第一课时　　一、导入　　1、同学们，我们先来听一首好听的歌儿，（听的过程中说）会唱的小朋友可以跟着唱。《我爱北京天安门》。　　知道这首歌的名字吗？　　2、对，我爱北京天安门。古老美丽的北京城我们祖国的首都，今天我们就一起来学习课文《北京》　　板书 北京 齐读课题　　二、初读课文，学习生字　　1、大...

发布于：2026-08-07

教学目的： 1 学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。 2 学会正确书写Z、C、S三个声母。 3 引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。 教学重点、难点： 1 认识整体认读音节zi、ci、si。 2 学会正确书写“S”。 教...

发布于：2026-08-07

教学目标 ：1、学会声母j q x，能够读准音、认清形，并能正确书写。2、能准确拼读j q x与i ü组成的音节，并知道j q x与ü组成音节时ü上两点省写的规则。教学重、难点：1、j q x的正确发音。2、j q x与单韵母的拼读。教学准备： 教学挂图、拼音卡片。教学时间： 两课时。第一课时教学内...

发布于：2026-08-07

活动过程 ： 一、谈话：今天我们继续到拼音王国旅行，小朋友喜欢吗？，不过小朋友可要看仔细拉，一会把路上看见的大胆、响亮的说出来！ 1、课件出示图片：一是妈妈到市场买“鸡”回来，欢迎小客人；二是青蛙骑在驴背上到西瓜地玩；三是小朋友在池塘里洗澡、抓大虾，累了到边上吃西瓜。 [学生喜欢这样的情境，都很投入...

发布于：2026-08-07

教学目的：1 学会认读Z、C、S三个声母和整体认读音节zi、ci、si，发音准确。2 学会正确书写Z、C、S三个声母。3 引导学生观察，发展学生的观察能力，培养学生把话说完整的习惯，项固“i”上的标调规则。教学重点、难点：1 认识整体认读音节zi、ci、si。2 学会正确书写“S”。教具准备：声母及...

发布于：2026-08-07

教学目标：1 学会本课11个生字和由生字组成的词语。用“应该”、“本领”、“真正”三上词练习说话。2 理解课文内容，抓住重点词语，联系上下文理解其义，培养学生理解词语的能力。3 了解两只小狮子不同的表现，使学生知道应该从小锻炼生活的本领，不应该依靠父母的本领和地位生活。4 能角色有感情地朗读课文。...

发布于：2026-08-07