佚名 第二课时教学目标 ：1、初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法。2、能用“一……就……”、“无论……都……”造句。3、感受八路军战士自力更生、艰苦奋斗、不怕困难的革命乐观主义精神。教学重难点：初步学会抓住重点段深入理解课文的阅读方法教学过程 ：一、回顾训练点，明确方法。怎样抓住重点段深入理...

发布于：2026-06-19

之一佚名 教学目标 1、会熟练地用部首查字法查字典。2、会比较形近字，并用形近字组词。3、会仿照“ABB”“AABB”两种组词形式写词语。4、会体会感叹句表达的语气和感情。5、会用关联词语“只有……才能……”只要……就……“写句子。6、会独立给一篇短文分段，概括段落大意。教学重点教学重点：独立运用...

发布于：2026-06-19

之四佚名 教学目标 ：l．通过朗读，使学生真正感受到旧社会穷苦孩子的生活是多么痛苦。2．通过理解作者的“盼”，养菜的“好吃”，使学生真正明白自己的生活是多么美好。3．会背诵课文的9、10两段。教学过程 ： （一）复习字词：1．昨天我们学习了生字词语，还读了课文。我们来复习一下。2．看拼音写词：jì...

发布于：2026-06-19

之一佚名 一、教学要求：１、通过本课的学习，增进对马克思和恩格斯的了解，激发对革命导师的崇敬。２、通过自读，懂得为什么说他们的友谊是伟大的友谊；知道他们的友谊是建立在共同的事业基础上的。二、教学重点：１、理解马克思和恩格斯之间的友谊是伟大的。２、通过朗读体会人物的思想感情。三、教学过程 ：㈠导课。...

发布于：2026-06-19

之七陈海燕 【教学目标 】1 学习积累生字新词。2 变序学文，前后联系，探究原因，凭借朗读体会“我”对荠菜的特殊感情。3 感受旧社会农村贫苦人家孩子的苦、财主的恶，以及“我”对自由的向往。【教学过程 】一、联系生活，揭题质疑1 出示荠菜实物，联系生活谈谈自己对荠菜的认识。着重指出这是一种有苦味的草...

发布于：2026-06-19

之一北京市东交民巷小学 吴咏梅 教学目标 ：1、了解江南水乡小镇早晨特有的景象，以及小镇的发展变化，激发学生热爱生活，热爱祖国的情感。2、继续学习用重点句概括段的主要内容。3、学会生字新词。4、有语气地朗读课文，背诵第2段。教学重点：用重点句概括段的主要内容。教学难点 ：课文中难理解的句子。教学时...

发布于：2026-06-19

之二佚名 第一课时教学目标 ：1、能读准生字的字音。并会正确书写。2、能查字典，联系上下文理解“若明若暗、津津有味、艰苦岁月、满山遍野”等词语及带点字的意思。3、了解课文内容。教学重点：初步运用抓住重点段深入理解课文的阅读方法。，读懂课文，体会思想感情。教学难点 ：用两个关联词语造句。教学过程 ：...

发布于：2026-06-19

之二作者：顾燕 教学要求：精读课文，理解课文内容，理解重点部分叙述的层次，体会过渡段在文中所起的作用。教学过程 ：一、检查复习1．听写词语。(文后练习3)学生对照课本，有错误就自己订正。2．指名读课文。二、讲读课文1．分段。(l)提问：这篇课文的重点部分是哪几个自然段?(第2—4自然段是重点部分，...

发布于：2026-06-19

之三作者：王斌 教材简析：这是一篇记叙文，记叙了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，揭示了“给予是快乐的”这一人生道理。课文篇幅短小，结构紧凑，很适于学生朗读、复述；男孩面对新车的种种表现和保罗由此产生的心理变化交替叙述，使故事情节一波三折，引人入胜，很容易调动学生...

发布于：2026-06-19

之三作者：徐留军 教学目标 ：1、在阅读感悟中感受黄河风浪的险恶和艄公的勇敢、沉着和智慧，进而体会中华民族的精神。2、在朗读感悟、想象、表达中提高学生的语文素养。教学准备： ppt课件。教学过程 ：一、配解说词，丰厚形象：导入 ：通过上节课的学习，我们对黄河有了初步的印象，这节课老师带来了一段有...

发布于：2026-06-19