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  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印
  • 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走

    活动目的:  练习排成一路纵队和一个跟着一个走活动准备:  小旗一面  玩法:幼儿四散地站在场地上。  游戏开始教师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对!”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着,  并提醒他走的速度要适宜,不要过快过慢。教师再念一遍儿歌...
  • [幼儿园托班区域活动教案]幼儿园托班区域活动:套套乐

    内容:感知大小 材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法: 1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系...
  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋

    活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。 活动过程: (一)开始部分 导入: 鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈...
  • 幼儿园托班亲子游戏活动教案|幼儿园托班亲子游戏活动:小蜜蜂飞呀飞

    名称一:小蜜蜂找花儿 目标:  手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料:  一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜蜂找花儿》 过程:  1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:   ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称...
  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印

    目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的内...
  • 《金色花》板书设计_《金色花》教案设计

    学习目标: 1、把握诗歌基调,诵读诗文,提高鉴赏诗歌力; 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式;3、体验人间至爱亲情,培养健康高尚的审美情趣和审美能力。 教学重点: 反复诵读,感悟诗歌的思想感情。 课时安排: 1课时 课前准备 学生:查字典解决生字词;熟读课文;以“妈妈,我爱您”为...

    发布于:2026-02-02

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  • 【15天天气预报】15 古代诗歌五首

    青岛 马仙芝○教学目标 ①了解诗词有关知识。②品味语言,体味诗词意境。③有感情地反复诵读并熟练地背诵。④启发学生热爱祖国古代文化的思感情,提高文化品位和审美情趣。○教学重点品味语言,体会意境,诵读并背诵。○课前准备唐宋诗词是我国古代文化的艺术瑰宝,多读多背必有好处。课前让学生再搜集一些与之相关的诗词...

    发布于:2026-02-02

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  • 古代英雄的石像|古代英雄的石像

    教学设计示例一 课题: 重点和难点: 重点:分角色朗读童话。 难点:了解铺垫的写法 教学过程 ; 一、创新情境,导入 新课。 谦虚是中华民族的传统美德,俗话说:虚心使人进步,骄傲使人落后。(请两位同学即兴讲两则骄傲失败的事例。以此导入 新课)今天来学习一则寓言故事,看看它是如果讲这一道理的。...

    发布于:2026-02-02

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  • 【月亮上的足迹】月亮上的足迹

    教学目的1.学习快速阅读的方法。2.概括各部分要点,理解文章内容。3.理解列数字方法的作用。重点、难点重点:(1)学习快速阅读的方法。(2)概括各部分要点,理解文章内容。难点:理解列数字方法的作用。教学时间一课时教学过程 一、预习1.查工具书,解释下列词语。(l)畅谈:尽情地说。(2)昂首挺立:仰着...

    发布于:2026-02-02

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  • 【《春》教案三课时】《春》教案

    江苏 王安琪教学目的1 掌握课文写景特点:①抓住江南春天新“、美“、充满活力的特点来描写景物;②分层次写出春景画面。2 准确把握作者的感情脉络,经过朗读训练,要使学生能读出作者在文中要表达的感情。3 理解文中准确而生动的词语和句子,初步掌握比喻、拟人的修辞方法。教学重、难点1 揣摩文中准确...

    发布于:2026-02-02

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  • 《竹影》教学目标_《竹影》教学设计

    教学目标 : 1. 体味本文生动形象的描写; 2. 体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣; 3. 了解中国画与西洋画的不同特点。 教学重点: 学习本文生动形象的描写,体会本文所表现出的天真烂漫的童真、童趣。 教学课时: 一课时。 课前准备: 1. 初读课文,了解课文大意; 2. 将预习中发...

    发布于:2026-02-02

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  • [《狼》教学设计]《狼》教学设计

    麻城市闵集中学教学目的:(一)熟读课文,理解文义,体会文章的情味。 (二)积累一定的文言虚词(如“其”“而”“之”“以”的用 ...

    发布于:2026-02-02

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  • 《春》教学设计_《春》教学设计

    [教学目标 ]①反复朗读,感知内容,体会美 ②理清思路,揣摩词语,品味语言。 ③联系实际,广泛阅读,开阔视野。[教学重点] 反复朗读,感知内容,揣摩词语,品味语言。[教学方法 ]说春——赏春——评《春》——写春[课前准备] 古今中外写春的作品很多,课前布置 学生去搜集关于春的诗文,以开阔视野, 拓展...

    发布于:2026-02-02

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  • 《斑羚飞渡》的故事|《斑羚飞渡》教案设计

    一、教学设想 本文描写的是一群被逼至绝境的斑羚,为了赢得种群的生存机会,用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。教学这篇文章,就是要让学生在熟悉课文内容的基础上,感悟斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲的精神,并以此启发学生重新认识这个万物共生的世界,挖掘课文所蕴涵的人文精神,培养...

    发布于:2026-02-02

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  • 【《春》教学设计】《春》教学设计

    [教学目标 及重点] 提高朗读能力:在朗读中感悟文章的音乐美、图画美、情感美。 [教学课型及课时] 1 教读课 2 一课时 [教学设想] 1、进一步提高学生的朗读水平。 2、通过妙词、佳句的品析,培养学生的语感。 3、通过朗读和品读方法的传授,提高学生的自学能力。 4、用一课时完成教学任务...

    发布于:2026-02-02

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