一、找出课文开始和后来称他为怎样的战士？（年轻、伟大） 师：为什么年仅二十二岁的战士，被作者称为伟大的战士？这是这节课要解决的重点内容。 二、学习课文 １、教师范读课文，要求：找出哪些地方最感人。 ２、学习“我的心绷得……泪水迷糊了我的眼睛” （１）“我的心绷得紧紧的”写出我的什么心...

发布于：2026-06-16

溪潭中心小学 六年级 马善梅 一、教学目的1、了解北大荒草塘的优美景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。2、了解作者思想感情的变化。3、培养学生自主学习和创新意识。4、有感情地朗读课文。二、教学重点、难点1、了解北大荒草塘的优美景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。...

发布于：2026-06-16

第一课时教学目的： 1、学会本课14个生字，正确读写“率领、调兵遣将、计策、波浪滔天、眺望、缆绳、硫磺、不计其数、丢盔弃甲”等词语。 2、初步读懂课文的内容，理清文章的结构。了解课文叙述的顺序。教学重点： 读懂课文的内容，理清文章的结构，了解课文叙述的顺序。教学难点 ： 理清文章的结构，了解课文叙述...

发布于：2026-06-16

教学要求 1 了解中国工农红军二万五千里长征途中的战斗英雄业绩。体会红军战士不畏艰险，勇往直前，奋不顾身的大无畏革命精神，激发学生热爱红军战士，向红军战士学习的思想感情。 2 在理解课文内容的基础上，了解课文是按怎样的顺序进行叙述的。 3 学会本课生字11个，生词12个，会用“关键”，“千钧一发”...

发布于：2026-06-16

之四作者：王宝莲 教学内容：“注·提”实验教材第十一册第21课教学要求：1、弄懂每个词语和诗句的意思，想象诗中描绘的景色和意境，从而体会诗人所要表达的思想感情。2、背诵、默写、翻译、改写这首古诗。教学重难点：理解体会诗句的意思和诗中的意境。教学准备：投影片、录音机、配乐朗读磁带。教学时间： 一课时...

发布于：2026-06-16

之二设计者：柳州市文惠小学 梁馨元 学习目标知识目标：能体会草塘的大、绿、美，能有感情的朗读第五自然段。智能目标：掌握朗读技巧，体会作者思想感情。情感目标：了解北大荒的可爱，培养热爱家乡，热爱自然的感情。学习重、难点体会作者的思想感情。学习过程一、激趣导入 ，调动学习兴趣。1、师：同学们，你们都...

发布于：2026-06-16

设计理念1 打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习积极性，引导学生积极参与，在参与中自悟自得。2 领会诗歌的意境是古诗教学的关键。教学中想方设法让诗中的画面和诗人的感情在学生脑中“活”起来，进而唤起学生的生活体验，激发其情感，把诗人...

发布于：2026-06-16

我们赛教教的是《》，我选了后两首，并制作了课件，教学效果还可以。现在将教案传上来大家探讨。教学目标 ：1．读懂两首描写西湖美景的古诗，体会感情，感受意境。2．培养学生热爱大自然、热爱祖国山河的情感。3．有感情地朗读课文，背诵古诗。教学重点：体会古诗的意境，有感情的朗读。教具准备：多媒体课件。一、导...

发布于：2026-06-16

【教材分析】《我盼春天的荠菜》是浙江省义务教材小学语文第九册第六单元的打头课文，作者是我国知名作家张洁。文中描写旧社会农村的穷苦孩子以野菜充饥，以挖野菜为乐的故事，抒发了作者对幸福自由生活的向往，也从另一个侧面揭露财主的罪恶。【教学目标 】一、知识与能力：1、学会6个生字，读准多音字“圈”；理解10...

发布于：2026-06-16

课题：语文第 9 册 5 可爱的草塘教学目标 A1了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，激发学生热爱祖国，建设祖国的思想感情。A2练习概括课文主要内容。A3学习本课生字新词。练习用“自豪”“激情”造句。A4有感情地朗读课文。教学重点 了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，教学难点 练习概括课文主...

发布于：2026-06-16