• 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走
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  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋
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  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印
  • 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走

    活动目的:  练习排成一路纵队和一个跟着一个走活动准备:  小旗一面  玩法:幼儿四散地站在场地上。  游戏开始教师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对!”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着,  并提醒他走的速度要适宜,不要过快过慢。教师再念一遍儿歌...
  • [幼儿园托班区域活动教案]幼儿园托班区域活动:套套乐

    内容:感知大小 材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法: 1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系...
  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋

    活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。 活动过程: (一)开始部分 导入: 鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈...
  • 幼儿园托班亲子游戏活动教案|幼儿园托班亲子游戏活动:小蜜蜂飞呀飞

    名称一:小蜜蜂找花儿 目标:  手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料:  一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜蜂找花儿》 过程:  1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:   ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称...
  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印

    目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的内...
  • 【文章以《山沟里的孩子》为题】《山沟里的孩子》教学设计

    教学目标:1、了解山沟的孩子起早贪黑上学的情况。2、了解第四自然段景物的作用。3、理解“金钥匙”与“绚丽的黎明”的真正含义。4、感受山沟里的孩子学习的艰苦,学习他们不怕困难的,刻苦学习的精神。教学重难点:1、抓住重点理解课文最后两段的意思,体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明”的含义。2、通过对比、朗...

    发布于:2026-04-30

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  • 手术台就是阵地教学设计一等奖|《手术台就是阵地》教学设计

    一、素质教育目标  (一)知识教学点   1.学会13个生字,理解“仍然”等重点词语,读懂每句话,为段的训练做准备。   2.结合句子练习“陆续”“继续”“连续”,会用“不断”“迅速”造句。  (二)能力训练点   1.培养自学能力。继续培养独立识字能力,借助字典,尤其是联系上下文理解词语的能力。...

    发布于:2026-04-30

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  • [女娲补天教学反思简短]《女娲补天》教学反思

    《女娲补天》教学反思 上完这堂课,我忽然对“拳不离手,曲不离口”这句话很有感触。虽然我也是一直上着语文课,一直思考着语文课堂教学。但是平时的语文课总比不上上公开课那样,上公开课是一种“磨”,是一种“蜕变”,每经一次“蜕变”都有一次新的体验,新的豁然开朗。所以很感谢,也很珍惜这次“蜕变”的机会。下...

    发布于:2026-04-30

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  • [小狮子爱尔莎原文]《小狮子爱尔莎》教学设计

    一、教学目标:(一)知识与能力目标:1、正确认读本课12个生字,掌握10个要求会写的字,理解“粗糙、茂密、吮吸、恋恋不舍”等词语的意思。2、了解小狮子爱尔莎的生活习性,感受“我”和爱尔莎之间的深厚感情。3、理清课文的叙述顺序即懂得课文的记叙顺序是按小狮子爱尔莎的成长过程安排的。4、懂得“我”把小狮子...

    发布于:2026-04-30

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  • [手术台就是阵地]手术台就是阵地

    教学目标:  1.学会本课的15个生字。能正确读写下列词语:当头一棒、敌人、激烈、陆续、淹没、仍然、吼叫、危险、形势、继续、迅速、争分夺秒等。体会“陆续、连续、继续”的不同意思,并练习正确运用。  2.有感情地朗读课文,把握课文的主要内容;能结合课文内容,理解“手术台就是阵地”的意思。  3.学习白...

    发布于:2026-04-30

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  • 《我爱故乡的杨梅》教案过程_《我爱故乡的杨梅》教案

    一、教材分析:  这篇课文描述了故乡的杨梅的美丽和杨梅果的形状、颜色、味道,突出了杨梅果的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。    课文篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。这里既有突出强调的作用,又能引起读者的好奇:“我”为什么爱杨梅,...

    发布于:2026-04-30

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  • [《夸父追日》的故事]《夸父追日》教学设计

    一、教学目标1、能读准生字新词,读通课文,概括自然段的意思,并能连起来说说故事内容。2、集中品读文中想象神奇,描写精彩的句子。通过学做简单的批注,引导学生自主体会神话故事神奇的想象、精彩的语言。课前谈话:一、课前谈话1、猜故事。课前,我们先来玩个词语游戏,看词语,猜神话故事。2、课件出示:第一组:箭...

    发布于:2026-04-30

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  • 【女娲补天教学设计一等奖】《女娲补天》教学设计

    【教材简析】《女娲补天》是人教课标版的一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们,冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲的勇敢、善良的品质,不怕危险、甘于献身的精神。原文只是若干片段,课文作者进行了再创作,通过合理想象,进行巧妙的综合、连缀和加工,使这个神州话故事完整、丰富、生...

    发布于:2026-04-30

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  • 《我爱故乡的杨梅》教学设计|《我爱故乡的杨梅》教学设计

    教材分析:《我爱故乡的杨梅》教学设计《我爱故乡的杨梅》是三年级语文下册的一篇选读课文。这篇课文描述了故乡的杨梅,从杨梅的形状、颜色、味道,突出了它的可爱,表达了作者热爱故乡的思想感情。课文篇幅短小,层次清楚。首先,作者开门见山地点出“我”的故乡所在地,“我故乡在江南,我爱故乡的杨梅”。这里既...

    发布于:2026-04-30

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  • 【女娲补天教学设计一等奖】《女娲补天》教学设计

    教学目的要求   1 学会本课的13个生字,正确读写下列词语:女娲补天、洪水、围困、云霞等。   2 有感情地朗读课文,边??读边在头脑中形成画面,受到课文中思想感情的熏陶。   3 知道女娲为什么要补天以及补天的过程,能复述补天的过程。   4 能体会女娲急他人之所急、救民于水火的精神,并...

    发布于:2026-04-30

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