教学要点：知道缠足这一封建陋习曾对中国妇女的身心造成严重的伤害，体会孙中山对封建陋习的憎恨以及敢于同封建势力作斗争的精神。 教学准备：多媒体课件 1、同学们，今天我们继续学习24课。课题是——（齐读）。 “陋习”是指什么样的习惯、习俗呢？课文中的&ld...

发布于：2026-05-03

教具准备：　　　投影仪；《滥竽充数》的动画片；生字词卡片。　　教学过程（预想）：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、出示插图，引导看图。　　师：图上画的有哪些人？他们在哪儿干什么？　　生：图上画了两个人。　　生：他们在一个大门口。　　生：有一个人左手捂着自己的耳朵，右手伸手摸...

发布于：2026-05-03

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵古诗《九月九日忆山东兄弟》。2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。3、理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳节思念亲人的思想感情。教学重、难点：背诵古诗，通过语言文字体会王维浓浓的思乡、思念亲人的思想感情。教学准备:课件教学过程：第二课时一、复习...

发布于：2026-05-03

教学过程：一、出示图片，激情导入1、同学们，这节课我们继续学习第五课《雪儿》（板书课题，齐读课题）。2、（展示受伤的雪儿图）雪儿来了。你能用一句话或一个词来说说你看到的雪儿吗？二、自学质疑，合作探究1、小组合作探究学习：雪儿究竟是怎样的鸽子？“我”对雪儿有着怎样的感情？2、学...

发布于：2026-05-03

教学目标：　　　情意目标：感悟课文，体会布鲁斯坚持不懈、百折不挠的斗争精神。懂得“有志者,事竟成”的道理。　　　认知目标：能正确、流利、有感情地朗读课文。　　　能力目标：能通过朗读，感悟课文，并能说说自己的想法　　一、复习导入：　　　　这节课，老师继续和大家一起学习外国故事&...

发布于：2026-05-03

第一课时完成内容：读准字音，读通课文，知道课文大意，理清课文层次，能正确、规范地写好所学生字。　　教学目标：　　　知识与技能：知道小稻秧遇到了怎样的危险，后来是怎么脱险的；会用“纷纷”、“激烈”造句。　　　过程与方法：通过品读、评读等方式指导学生有感情...

发布于：2026-05-03

作者：佚名 转贴自：转载 点击数：199 出示句子“抱在一起的槐花，远看像玉雕的圆球；槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘披散在肩头上的小辫儿。师：多么可爱的槐花呀，让我们看看这“玉雕的圆球”。（点击课件，出示图片）看着这可爱的槐花你想说什么呢？生1：我看到许...

发布于：2026-05-03

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、结合课文、生活实际和具体的语言环境理解词语意思，能仿照句子说话。3、在朗读的基础上感悟课文，做任何事都必须实事求是、脚踏实地，不要被表面现象所迷惑的道理。教学过程：一、谈话导入：同学们，今天老师给大家带来一幅精美的图片，看这是什么？（出示蒲公英图片）...

发布于：2026-05-03

设计理念：　　　1、尊重中年级阅读教学规律，加强朗读指导，注重默读培养，以读代讲，以说促学，让位于学生，让学生成为课堂的主人。鼓励学生大胆想象，大胆表演，既激发了学生的兴趣，又大大培养了学生的创新能力。、　　　2、“阅读是学生个性化的行为”，在教学中努力引导学生在情感的体验...

发布于：2026-05-03

年 级 三年级 主备人...

发布于：2026-05-03