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  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印
  • 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走

    活动目的:  练习排成一路纵队和一个跟着一个走活动准备:  小旗一面  玩法:幼儿四散地站在场地上。  游戏开始教师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对!”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着,  并提醒他走的速度要适宜,不要过快过慢。教师再念一遍儿歌...
  • [幼儿园托班区域活动教案]幼儿园托班区域活动:套套乐

    内容:感知大小 材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法: 1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系...
  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋

    活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。 活动过程: (一)开始部分 导入: 鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈...
  • 幼儿园托班亲子游戏活动教案|幼儿园托班亲子游戏活动:小蜜蜂飞呀飞

    名称一:小蜜蜂找花儿 目标:  手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料:  一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜蜂找花儿》 过程:  1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:   ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称...
  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印

    目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的内...
  • 和时间赛跑_和时间赛跑

    教学目标:1、会写本课九个生字,会读文中六个生字。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。3、 抓住重点句段理解课文内容,懂得时光一去不复返的道理。4、 抓住重点句段理解课文,懂得时光一去不复返的道理,知道从小珍惜时间。教学过程:一、激趣引入播放钟表嘀嗒、嘀嗒响的录音,让学生认真听,教师问:“听到了什...

    发布于:2026-04-25

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  • 【《检阅》教学设计评价】《检阅》教学设计

    【学习目标】  1、会人5个生字,理解“鸦雀无声、截肢”等词语的意思。  2、有感情地朗读课文,理解课文内容。  3、感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护,以及博莱克自尊、自强的个性。【学习过程】一、录象揭题  1、小朋友,每年国庆节,很多国家都要举行隆重的检阅仪式。到时候,部队首长、国家领导人、甚至...

    发布于:2026-04-25

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  • 《和时间赛跑》教学设计论文|《和时间赛跑》教学设计

    教学目标:1、 知识与技能:人人读通课文。在语境中理解词义,在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。2、 过程与方法:能对自己不理解的语句质疑,在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。3、 情感、态度和价值观:懂得时间过去就不会回来,要...

    发布于:2026-04-25

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  • 【电影《绝招》】《绝招》教学设计

    【教材分析】  这篇课文富有童心童趣,文中细致刻画的小柱子这个人物形象鲜活欲出,跃然纸上。可以说,他是这个年龄段孩子的典型代表,很多学生都可以从他的身上找到自己的影子:自尊、好强,不服输。因此学生在阅读时很容易产生情感共鸣。【学习目标】  1、正确、流利地朗读课文,有感情地朗读人物对话。  2、理解...

    发布于:2026-04-25

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  • 部编版《语文园地三》教学设计|《语文园地三》教学设计

    【教学目标】  1、以介绍自己为话题,进行口语交际。  2、能抓住自己特点,写写自己。  3、能发现并体会同一个意思可以用不同句式,即反问句是表示肯定的意思。  4、积累打比方的句子和谚语,阅读成语故事。【教学重难点】口语交际;习作(能抓住自己特点,写写自己)【教学准备】采访老师同学和家长,他们眼中...

    发布于:2026-04-25

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  • [《检阅》教学设计评价]《检阅》教学反思

    《检阅》教学反思课文《检阅》讲述的是波兰一所学校的儿童队员,在国庆节来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆节的游行检阅时,让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的检阅队伍获得了一致喝彩。从中,一群善良、纯真的孩子的形象跃然纸上。课文洋溢着浓浓的现代意识和人文关怀:作为健康人,要尊重每一个个体的平等权...

    发布于:2026-04-25

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  • 【《和时间赛跑》教学设计论文】《和时间赛跑》教学设计

    教学目标:   1 学会10个字,认识8个字。   2 有感情地朗读课文,摘抄文中含义深刻的语句,并试着把它们背诵下来。   3 理解课文内容,联系生活实际,领悟“虽然时间一去不复返,但如果我们珍惜时间,就可以成功”的道理。  教学重点:有感情地朗读课文,感受珍惜时间的意义。...

    发布于:2026-04-25

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  • [《检阅》教学设计评价]《检阅》教学设计

    《检阅》(人教版课程标准实验教科书语文三年级下册)讲述了波兰一所学校的儿童队员,在国庆来临之际,做出了一个大胆的决定:在国庆检阅时让拄拐的博莱克走在第一排。游行时,他们的队伍获得了大家的一致喝彩。这篇文章思路清晰,先交代了事件发生的时间和背景,然后细致地描述了两个场景:儿童队员准备参加国庆检阅,商量...

    发布于:2026-04-25

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  • [《争吵》教学设计]《争吵》教学设计

    课 题15 争 吵课时3课时学习目标  1、会认“嫉、妒”等13个生字。会写“匠替”等14个生字。能够正确读写“石匠抄写”等14个词语。  2、正确而有感情地朗读课文。  3、了解“我”和克莱谛争吵前后的表现,体会人物的心理变化。  4、理解父亲说的话。逐步懂得同学之间应该团结友爱,相互宽容,并学着...

    发布于:2026-04-25

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  • 百合花导学案_争吵导学案

    学习目标:1.我要认识“嫉、妒、肘”等13个生字,会写“匠替抄”等14个生字。能正确读写“石匠、抄写、墨水”等14个词语。2.有感情地朗读课文,体会文中人物的心理变化。3.体会父亲说的话的含义,懂得同学之间应该团结友爱、相互宽容...

    发布于:2026-04-25

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