• 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走
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  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋
  • 幼儿园托班亲子游戏活动教案|幼儿园托班亲子游戏活动:小蜜蜂飞呀飞
  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印
  • 幼儿园托班游戏活动教案大全|幼儿园托班游戏活动:跟着小旗走

    活动目的:  练习排成一路纵队和一个跟着一个走活动准备:  小旗一面  玩法:幼儿四散地站在场地上。  游戏开始教师念儿歌:“来来来,大家来排队。快快快,看谁排得对!”教师帮助幼儿排成一路纵队把小旗交给排头的幼儿拿着,  并提醒他走的速度要适宜,不要过快过慢。教师再念一遍儿歌...
  • [幼儿园托班区域活动教案]幼儿园托班区域活动:套套乐

    内容:感知大小 材料:多于幼儿人数4倍左右、大小不同的旧纸盒 方法: 1、教师提出活动要求:我们一起来做―个游戏,谁会将这些盒子藏起来?” 2、教师演示藏盒子的方法。 3、幼儿动手操作。 4、教师可经常问幼儿:小盒子到哪里去了?小盒子能否套进大盒子呢? 5、幼儿在实际操作过程中,朦胧地感知大小的关系...
  • 【幼儿园托班健康领域活动教案】幼儿园托班健康活动:帮鸟妈妈找蛋

    活动目标: 1、在游戏中,发展宝宝走路的平稳性 2、通过活动,让宝宝体验游戏带来的快乐 活动准备: 1、录音机,《小猫、小鸡、小鸭走》磁带 2、“五彩鸡蛋”若干、小鸡、小鸟头饰、,脚印垫子、方垫若干,箩筐幼儿人手一份。 活动过程: (一)开始部分 导入: 鸡妈妈:“今天天气可真好呀,宝宝们,跟着妈妈...
  • 幼儿园托班亲子游戏活动教案|幼儿园托班亲子游戏活动:小蜜蜂飞呀飞

    名称一:小蜜蜂找花儿 目标:  手脚协调地动作和学习听指令游戏 材料:  一些小蜜蜂头饰,红、黄、蓝三种颜色的花朵,儿歌录音《小蜜蜂找花儿》 过程:  1、出示蜜蜂头饰,教师示范游戏(边念儿歌边找到红花)1―2遍,引发幼儿参与游戏的愿望:   ――“这是谁?小蜜蜂最喜欢和谁做游戏呀?”(交代游戏名称...
  • 【幼儿园托班体育游戏活动教案】幼儿园托班体育游戏教案:走脚印

    目标:发展幼儿平衡能力,体验游戏的乐趣。 准备: 1、用泡沫块或硬纸板剪成20厘米长,10厘米宽的大脚印多个,涂上好看的颜色。 2、一封信,并布置一个小白兔的家。 过程: 1、引出课题。 师:小朋友,你们瞧,老师这里有封信呢,我看看,是寄给谁的?(师念信)诶?是寄给谁的啊?谁寄来的? 2、看看信的内...
  • 《观潮》教学设计|《观潮》教学设计

    之一北京育民小学 特级教师 翟京华 一、教材分析《观潮》是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景,通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽,气势非凡,景观的描绘,抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学,不但要使学生增长见识,学习作者的观察及表达方法,受到语文能力的训练,还要激发学生热爱大自然,...

    发布于:2026-05-15

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  • 《三味书屋》教学设计|《三味书屋》教学设计

    之三佚名 教学目标 :1、了解鲁迅从小勤奋好学、严格要求自己的事迹,从中受到教育。2、学会本课生字15个,读准多音字“兴”、“几”,能给多音字“兴”、“几”据词定音;理解“来历、勤奋、默默”等词语的意思。3、能按方位顺序说说三味书屋内的陈设。4、能理解“鲁迅把这个‘早’字也深深地刻在心里”这句话的...

    发布于:2026-05-15

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  • 【大自然的语言教学设计一等奖】《大自然的语言》教学设计

    之二福建宁德 陶丽春 一、生词引入,解题激趣1.出示生词(语(Yǔ)言),谁能把这个生词读一读?这两个字有什么共同点?(都有个“口”),说明和什么有关呢?(嘴巴、说话)2.CAI课件展示,解题激趣。(1)CAI课件分别展示公鸡打鸣、黄叶纷纷往下落、乌云满天电光闪,说说它们都告诉我们什么?(2)解题...

    发布于:2026-05-15

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  • 元日教学设计一等奖|《元日》教学设计

    之一作者:蓝色雨 教学目标 :1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。2、认识生字23个。3、完成“语文天地”中“学习显身手”。4、理解诗句内容,感受诗句中渲染的“欢天喜地、热热闹闹”的节日气氛。教学难点 :1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵全诗。2、理解语句的意思。教学准备:小黑板,生字、词卡...

    发布于:2026-05-15

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  • 观潮第二课时教学设计一等奖_《观潮》第二课时教学设计

    之七越秀区朝天小学 蔡宴华 【本课时教学目标 】知识1.理解课文内容,了解把“想到的”写进句子使表达具体形象的方法,初步领悟“留心周围的事物”的要求。2.背诵三、四自然段。能力1.能运用“一边读一边想”的方法阅读课文,理解内容。2.能说出把“想到的”写进句子的好处。3.有感情朗读课文。个性品质1....

    发布于:2026-05-15

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  • 三下语文积累与运用|《积累·运用三·习作》教学设计

    之一佚名 教学目标 :1.激发学生热爱大自然的情感,乐于表达,融情于景。2.初步学习写景文章的基本方法,能抓住景物的主要特点,做到内容具体,并有一定顺序。A案(两课时):一、课前准备:1.组织一次秋游活动。在活动中,教师有意识地而又随机地引导学生观察所见景物若有条件,可选取有代表性的景物,拍下录像...

    发布于:2026-05-15

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  • 《爸爸和书》教案|《爸爸和书》教学设计

    之三作者:春苑小学 教学目标 1.通过学习,了解《皇帝的悲哀》这本书珍贵的原因,使学生更加喜欢读书,热爱学习。2.学习本课生字,通过查字典,读准字音,了解词意,并有感情地读出人物的对话。3.默读课文,找准重点段,试着总结每段的主要内容。教学重点、难点1.通过阅读课文中爸爸给“我”买书经过这部分,懂...

    发布于:2026-05-15

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  • 【《鸬鹚》读后感】《鸬鹚》教学设计

    之三佚名 教学目标 :1、学生学会观察图画,领会作者是怎样有条理地表达画面上的内容。2、通过读课文、学课文,初步了解渔人是怎样利用鸬鹚来捕鱼的。3、通过学生自主读书,注意作者是怎样观察事物,从中体会作者的观察方法和表达方法。4、学会本课的生字词语。5、朗读课文,背诵课文。教学重点:1、学习生字理解...

    发布于:2026-05-15

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  • 和太阳比赛早起朗诵_《和太阳比赛早起》教学设计

    之一佚名 教学目标 :1、会正确拼读课文中注音的字,能查字典或联系上下文理解不明白的词语。2、通过个性化朗读,体会少先队员对大自然对太阳、对祖国无比热爱的感情,能背诵全诗。3、理解“我们和太阳比赛早起”的词句,欣赏“太阳升起来了”的情景描写。教学准备:课文朗读录音(有课件更好)教学设计流程:一、根...

    发布于:2026-05-15

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  • 仿写《秋游景山》_《秋游景山》教学设计

    之五佚名 教学目标 1.学会本课的12个生字,能读准多音字累、冲,理解25个新词语的意思。2.能按照游览的顺序给课文分段,并说出各段的主要意思。3.理解本课的主要写作特点,模仿第2自然段写一个总分语段。4.能正确流利地朗读课文,背诵课文第3至7自然段。5.培养学生热爱祖国首都北京的思想感情。教...

    发布于:2026-05-15

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