教学目标1．会认“德”等12个生字。2．学习默读课文，知道课文的大意。3．激发学生探索未来的兴趣，培养学生科学幻想意识。教学难点分析1．训练学生默读课文，粗知文章大意，展开想象。2．通过品读课文，引导学生从阿德的梦中，体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。教学课时一课...

发布于：2026-02-26

一,个性朗读,创设情感的氛围1,课前谈话:小朋友们,你们喜欢自己的妈妈吗 那你们有没有数过我们一天中会喊多少次妈妈 其实细想一下,我们每一次在喊妈妈的时候的感情都是不一样的 比如说:今天我考试考到了一百分,回到家,你会怎么喊妈妈妈妈生病了,走进病房,你又会怎么喊妈妈呢 今天下大雨了,别的小朋友都回家...

发布于：2026-02-26

教学目标：　　　1、认识本课的生字，会写要求写的字。　　　2、了解大海，想象浪花像什么以及孩子们玩耍的乐趣。　　　3、有感情地朗读全诗。　　教学准备：　　　　师：准备大海、海岸、海滩图片。　　　　生：预习课文，通过各种途径了解大海。　　课时安排：2课时　　教学过程：　　　　　　　　　　 　　第一课时...

发布于：2026-02-26

教材内容:北师大版《语文》第二册第五单元第二篇主体课文 教材分析:这是一篇说明性散文,主要描绘武夷山的奇山秀水 第一段主要介绍武夷山的位置和地貌,点出武夷山山水互抱的特点 第二段主要介绍武夷山的山,突出山的造型奇特,山势险峻 第三段介绍水的特点清,静 第四段写游览的方式,可以爬山,可以坐...

发布于：2026-02-26

“星星点灯，照亮你的前程，用一点光照亮孩子的心”多年之前，一首星星点灯唱响了多少人心中的梦，今天专题三阅读中识字的研修内容就像那星星之火，为我们今天的识字教学打开了另一片天空。我想识字教学就是低年级语文教学中的“星星”只有镶嵌在文本阅读这片美丽的夜空中...

发布于：2026-02-26

教学目标：１．思想教育目标通过学习课文，进一步了解人与自然怎样进一步和睦相处，增强环保意识。２．知识要求学会本课要求会认、会写的字，能用学过的识字方法自觉识字。会区分“昨”与 “作”的不同，会正确、规范的书写生字。３．能力要求（１）培养学生认字和写字能力。（２）培养学生有感情朗读课文的能力。四、教学...

发布于：2026-02-26

《妈妈的爱》教学反思《妈妈的爱》是一首首儿童诗，它选取了生活中五个片段，表现了妈妈对孩子无私的爱，也抒发了孩子对妈妈的爱。通过学习学习课文学生能够体会到妈妈的爱，更懂得关心、爱妈妈。这篇课文，对于二年级学生来说，理解重点词句，感悟文章内容难度不大，主要难在如何通过学习本课的学习，使学生真正体会到母爱...

发布于：2026-02-26

教学目标：　　1、渗透性识字13个，写字8个。　　2、正确、流利的读课文。　　3、通过本课学习，使学生认识到任何花草树木都是有生命的，我们应当尊重它们的生命，自觉爱护花草树木。　　教学重难点：　　1、识记生字，正确工整地书写6个字。　　2、通过本课学习，使学生形成自觉爱护花草树木的意识。　　教具准备...

发布于：2026-02-26

一、激趣导课。（出示课件）师：我们祖国有许多美丽的好玩的地方，大家想不想去看一看？这节课我们一起到美丽的武夷山去游览一番。板书：美丽的武夷山二、 初读课文，认读生字。（一）读课文标生字。师：我们马上就要出发了，高兴吗？就带着高兴的心情读一读课文，边读边找出生字宝宝，多读几遍。（二）师范读，校正字音。...

发布于：2026-02-26

《丑小鸭》教学反思二年级语文 丁翠翠在学校举行的青年教师评优课中,我执教了二下语文《28 丑小鸭》一课,有成功之美,也有不足之处,总结整理如下:注重培养学生学生语感和在朗读中感悟的能力 读是语文学习的一个基本途径,是语文课堂的主题活动 在本课的教学中,我注重培养学生良好的语感,在学习第三自然段中...

发布于：2026-02-26