一、复习　　　1、今天我们继续学习18课，齐读课题　　　2、出示词串，指名分行读　　　　　蜂子　蝴蝶　蜻蜓　蚂蚱　　　　　韭菜　谷穗　倭瓜　黄瓜（谎花)　　　　　栽花　拔草　下种　铲地　浇水　　　3、倭瓜是什么？（南瓜北方人的说法），黄瓜开谎花就是开假花不结瓜。　　　4、齐读，你发现了什么规律？...

发布于：2026-07-07

【学习目标】　　１、读准生字，读通课文，并有感情地朗读第一和第四、五、六、自然段。　　２、重点学习第一段，理解课文内容，感悟人物情感。　　３、在反复中感受中朝人民的深情厚意。【课前准备】多媒体。【教学流程】一、转弦定曲　　１、看到了这段图片，你想到了什么？（指名说）　　２、教师小结。　　３、出示课题...

发布于：2026-07-07

一、教学目标：1、理解课文第一段内容，了解诺贝尔的辉煌业绩，感受诺贝尔热爱科学、无私奉献的精神。2、有声有色地朗读课文第8——10自然段。3、课后收集有关名人资料，学做名人小卡片。二、教学重点：体会诺贝尔在发明炸药过程中，虽历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，体...

发布于：2026-07-07

教材分析及教学目标 雨果的小说场面描写真切悲壮，感人至深。《“诺曼底”号遇难记》以一位临危不乱、处变不惊、忠于职守的船长形象，震撼着读者的心灵。这篇文章是“危急时刻”单元的一篇主题课文，具有丰富的人文内涵，能在一定程度上引导学生认识生命的意义。 选编这篇课文的意图一是借助文本提高学生的阅...

发布于：2026-07-07

教学程序：一、复习导入，初步设疑。1、出示课题，齐读课题。今天是哪位小老师为我们板书的，请我们的一日之师（）带领大家读一下课题。谢谢2、出示古诗，指名读诗。师：通过上节课的学习，我们知道了李白在黄鹤楼上设宴为好朋友孟浩然饯行。李白目送友人，心情非常激动，吟出了这样一首脍炙人口的送别名诗—...

发布于：2026-07-07

教学目标1、学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。2、体会作者从各个角度刻画人物形象，从而在写作上受到启发。3、反复朗读课文，通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到从不同的角度看问题，得到的结果也不同。教学重难点了解课文蕴含的道理，学会从不同的角度看待事物，处理问...

发布于：2026-07-07

教学目标： 1 认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜等词语的意思。　　2 了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写来表现人物,体会母亲感情的变化。　　3 有感情地朗读课文,感受课文中特殊的母爱方式,体会母亲对儿子的爱。教学重难点：引导学生读...

发布于：2026-07-07

教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文第二自然段。2、学会本课的5 7个生字。理解新词语的意思。会用“屹立”和“郁郁苍苍”造句。3、理解课文内容，感受黄山松的奇美，培养审美情趣，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。教学重点： 在读的过程中帮助学生体会作者是怎样抓住“奇”来写黄山松树的。...

发布于：2026-07-07

高新区第一实验小学　张祖勤教学目标1．培养口语交际能力，结合生活小事所受到的启发，交流对自己有影响的座右铭。2．写下漫画上的内容，透过漫画想想带来的启示，揭示漫画的含义。继续练习修改习作文。3．能通过学习课文，结合生活中发生的事，理解作者感受，，通过生活小事获得启发，交流观察感受，让学会思考人生。4...

发布于：2026-07-07

教学要求：　　　1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。　　　2、借助朗读、想象、感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶　　　3、理解这首词的意思，想象这首词所描绘的情景，并在说的基础上写下来。　　重点难点：图文结合感悟词中田园生活的意境，使学生从中受到美的熏陶。　　教学过程：　　一、揭题...

发布于：2026-07-07