教材分析《下雪的早晨》是北师大版小学语文第七册的“雪”单元的一首诗歌，是我国著名诗人艾青的作品，全诗共三节，采用鲜活的口语，平易朴实，用重彩实线描绘勾勒冬天下雪的图景，用浅色淡线描摹夏天的图景。过去和现在、眼前的事情和记忆中的事情、真实的情景与想象的情景，有机地结合起来，展示...

发布于：2026-06-01

教学目标：　　　1、读懂课文中的长句子，能抓住句子的主要意思，并了解附加成分在句子中的作用。　　　2、学会本课15个生字，多音字“鲜”在课文中能据词定音，掌握“晨曦、炽热、凝神、纯洁”等词语，能理解它们在课文中的意思。　　　3、能正确、流利地朗读课文。会背诵和默写最后一个自然段。　　　4、了解天安门...

发布于：2026-06-01

《最佳路径》教学反思这是一篇哲理性很强的课文，教学时我重在让学生通过朗读领悟到其中蕴含的智慧，这种智慧不是读出来的，而是读懂了说出来的，所以这一课当然是重在说，说出属于自己的智慧。　　一带而过，深入浅出在设计时，我就注意到教学要简洁明了，深入浅出，对于与主题联系不大的片断，采取一带而过，点一下即可。...

发布于：2026-06-01

班 级 四（1） 上课教师...

发布于：2026-06-01

教学目标：1、 综合运用多种方法独立识字，正确认读本课生字词；2、 引导学生采用自己喜欢的方式朗读课文，学习概括课文的方法；3、 通过学习课文，对邮票有更多的了解，体验一种新的求知方法，培养健康的生活情趣。教学重点：引导学生通过朗读，学习概括课文的方法，理解课文是从哪些方面介绍罗斯福集邮的。教学难点...

发布于：2026-06-01

教学目标：1、认识七个生字“淘、哇、灌···”等，正确认读由生字组成的词语，能正确书写：“盘、柔、牵···”六个生字。继续练习写摘录笔记，练习独立识字。积累文中优美的句子，背诵自己喜欢的部分。 2、正确流利有感情地朗读课文，通过品味语言的美，感受月光下美丽的景象，体会“我”与阿妈浓浓的亲情，以及“我...

发布于：2026-06-01

第一课时　　教学目标：　　　1、能按要求预习课文。　　　2、学会本课6个生字，理解10个词语的意思。　　　3、能有感情地朗读课文。　　　4、感受小溪流自强不息、永不停步的精神。　　教学重点：能按要求预习课文　　教学难点：感受小溪流自强不息、永不停步的精神　　教学过程：　　一、揭题　　　　读题。说说你...

发布于：2026-06-01

教学目标：　　　1、能熟练地朗读课文，背诵第三、四自然段，理解文中四字词语的意思。　　　2、学会抓住重点词句，体会课文是怎样通过细节描写体现人物心理活动和个性品质，培养自主学习的良好习惯。　　　3、学习刘备礼贤下士的品质和诸葛亮的雄才大略。能有感情地朗读人物对话。4、理解文中环境描写的作用，理解文中...

发布于：2026-06-01

教学要求：　　　1、会辨别词义和用法，同时区别开近字。　　　2、熟记8个成语和古诗《小池》。　　　3、正确、美观地书写钢笔字。　　　4、学会鼓励。　　教学时间：三课时　　教学设计：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　课时目标：　　　1、会辨别词义和用法。　　　2、开动脑筋编一则顺...

发布于：2026-06-01

教学要求：1、借助注释理解诗歌内容，了解诗歌描写的是怎样的景色，感受祖国语言文字的美。2、在理解词句，了解诗歌内容的基础上，体会作者表达的思想感情。3、有感情地朗读古诗。背诵古诗。教具准备：古筝音乐、《暮江吟》课件教学过程：一、课文学习1、知诗人，解课题《暮江吟》是唐代诗人白居易所写。大约是公元82...

发布于：2026-06-01