一、教学目标（一）知识与技能1、认识动物名称，学会本课二个生字，写得正确、规范。2、能正确、流利、有感情地朗读韵文。3、背诵韵文，会运用词语说话（二）过程与方法1、通过自主尝试，教师指导，掌握读好韵文的方法。2、通过集体交流，掌握识字的方法。（三）情感与态度渗透保护野生动物的意识，培养学生热爱野生动...

发布于：2026-02-28

教学内容：苏教版第三册第5课教学目标： 1、学会本课生字“婆、绿、邻、居”等，理解由生字组成的词语。 2、初步了解课文的内容。 3、能正确、流利地朗读课文。教学重难点：识字、写字；朗读、背诵诗歌。教学准备：生字卡、小黑板，录音带、投影。教学过程：一、揭题，质疑。...

发布于：2026-02-28

教学目标：1、理解课文中的重点词句, 体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。2、积累本课四个字的词语。3、有感情朗读课文。教学过程：一、复习1、小朋友们，谁来读读这几个词：出示：救母心切、拜别、孝心、感动、辟开大山 深涧、血痕、不在乎、高耸入云、日思夜想2、只要用上这几个词，你就能...

发布于：2026-02-28

【教材简析】这篇韵文是苏教版小学语文二年级下册第五单元第2课，它以图文并茂的形式把孩子们引进了一个神奇的动物世界。韵文押韵上口，节奏鲜明，易于记诵，蕴含一种让动物回归自然，保护野生动物的思想情感。【教学目标】知识目标:学会本课“狮”、“猴”、&ldqu...

发布于：2026-02-28

教学目标1、学会本课生字。认识1个偏旁“刀”，理解由生字组成的词语：救母心切、充饥、孝心。2、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。3、学习默读课文，会讲述这个故事。4、初步培养学生不畏艰难险阻，勇于与恶势力作斗争的坚强意志。教学重难点通过对重点词句的朗...

发布于：2026-02-28

第一课时一、谈话揭题、教学生字1、看录像（蚕吃桑叶片段） 提问：见过这种身体软软的昆虫 吗？它叫什么？板书生字蚕 cán请小朋友把这个字的音读准。（齐读）2、你还知道哪些有关蚕的知识？3、你用什么方法记住这个字？师：古时候的人们把蚕叫作天虫，也有人叫它蚕宝宝，而 文中的小...

发布于：2026-02-28

执教：常州市武进区寨桥中心小学 师：上课。 生：起立。 师：上课前我想问大家一个问题，你们有信心上好这堂课吗？ 生：（自信地）有。 师：我相信。小朋友们好。 生：老师好。 师：我们先来做一个课前小游戏。（出示四个城市名：青岛、桂林、苏州、杭州）今天...

发布于：2026-02-28

教学目标：　　　1、能通过对课文的理解涞懂得：每个人都有自己最擅长的一面，要正确的看待自己和他人。　　　2、理解课文大意，能正确、流利、有感情的朗读课文。　　教学重点、难点：　　　1、能通过对语言环境的理解来有感情的朗读。并很好的将不同的语气朗读出来。　　　2、能理解课文中蕴涵的意思。...

发布于：2026-02-28

一、揭题导入，巩固反馈1、听写词语，反馈易错字，集中纠正。湿润 恩情 注视 报答 永远2、读词卡 抚摸 慈爱 铭记 著名 沐浴 自由朗读、指名读、齐读。3、齐读课文[巩固反馈环节抓住文中重点词语，便于学生在接下来的学习中更好地理解课文，并运用...

发布于：2026-02-28

教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、理解课文内容，知道考试的内容以及为什么特殊。 3、懂的小白兔被录取的原因是因为他以行动证明了自己是真正的“小小卫生员” 4、培养学生关注周围环境，维护公共卫生的意识。教学重点： 1、正确、流利、有感情读课文。 2...

发布于：2026-02-28