一、教材分析： 《两只鸟蛋》是一首儿童叙事诗，讲叙了一个小朋友从取下两只鸟蛋到送还两只鸟蛋的事。在这首诗里，我们能看到孩子在母亲的启发下，幼小的心灵里萌生出对生命的珍爱，对小鸟的关爱，对大自然的热爱。 二、教学目标： 1 认知目标：通过播放音乐，看录像，让学生激发情感参与学习，知道鸟类是一个...
《跳水》是人教社编九年义务教育教材第十册第三单元的一篇讲读课文。教学的重点与难点是在通过分析比较孩子、水手、及船长在同一件事发展过程中的不同表现，在了解事情发展变化的基础上，体会船长处理问题的方法。 《跳水》这篇课文的命题与学生常见的不同，“跳水”只是事情的结果，而不是经过。而这也正是激...
一、案例的背景与主题 1、案例的背景 《新课程背景下教师角色的转变》是我校的一个省级课题，因此学校对新课程背景下的课堂教学提出了很多新的理念，也为我们教师在教学中实践这些新的理念提供了很多便利的条件。转变教学方式，重新定位教师在课堂教学中的位置，重新审视对学生学习的评价形式，一直是我们教学中思考、实...
发现，识字是一个反复、长期的学习过程，而“不断复现”是巩固识字的重要方法，那如何让生字宝宝反复与孩子们见面呢？我在教学《小小的船》这一课时，进行了探索。 〖案例描述〗 片段一： 板书课题“小小的船”后，我先利用字卡让孩子们读准“船”的字音，然后出示各种船的图...
教学反思一 一、根据学生的自读、自悟，深入与文本的对话。 注重情感的体验是〈语文课程标准〉对阅读的基本要求。现在我们所接触的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩，如果我们在阅读中不去引导学生体验这种感情，阅读的功能就减少了许多，如果没有受到情感的熏陶、感染，学生就不可能对文章所描写的景物、人物形象、故...
时代在变，教材在变，人的观念也在边。语文新课程改革的推进，对于语文教师而言，既是一种机遇，更是一种挑战。而语文课教学的改革，则是新课程改革中的热点，更是新课程改革中的难点。我们作为语文教师，必须努力学习新课标，同时又要进行深刻的反思和努力的探索。 反思传统的语文课堂教学： 一、缺乏学生主动思考的...
案 例 那次，W校青年教师小王要参加市“新秀杯”教学比赛，教学内容是小学语文苏教版第八册《祁黄羊》。为了在这次比赛中取得好成绩，学校专门成立了一个由校语文教学骨干组成的临时备课小组，李校长、熊校长两位亲自挂帅。 每个人匆匆读完课文，略作思考后，交流就开始了。 李校长惯于整体把握：“‘外举不避仇...
[情景说明] 新课标明确提出要培养学生“整体把握”的能力、在反复阅读中，引导学生层层深入地探索，居高临下地抓住全文的重点，体会了贝多芬弹曲、谱曲、热爱劳动人民、深入贫苦群众中间的人格精神。在教学中创设平等、和谐、民主的课堂气氛，在文本、教师、学生三者之者架设一座畅通的桥梁，从而实现语文学习的自...
生活的教育意义告诉我们：生活是教育的本源性的决定力量。一方面它是教育的需要，教育是通过人类文化的传承来实现人生价值的活动，而生活本身就是人生的过程；生活不仅对教育的产生和发展提出了客观要求，又为教育的产生和发展提供了可能性。教育因人的生存和发展而产生，因人类社会生活的变迁而变迁，没有了人的生活也便没...
课件展示:太阳的笑脸) 生:太阳! 师:是啊!,今天太阳也走进了我们的课堂,要和同学们一起学习, 咱们热情地和太阳打声招呼吧! 生:太阳你好! 师:同学们对太阳应该不陌生,我们的课本前面第21课讲的就是 >,让我们一起来复习一下吧!(课件出示:21课最后一自然段) 师:一起齐...
一 教材分析本课所学的内容《影子大王》，是湘版第二册教材，是属于造型 表现课。由于该课是新学期的第一堂课，因此本节课我以游戏体验为主调动学生认知和学习的兴趣。小学美术新课程标准打破了传统美术教学的知识框架，强调通过综合性美术活动的体验学习，引导学生主动探索，研究创造，并运用综合性知识技能去造型表现和...
一、教学设计 教学对象分析 大部分初一的学生对现代文的阅读能力都停留在了解故事情节的感性认识层面，不懂得如何挖掘文章蕴含的深层主旨。因此，本课的学习，教师将着重训练学生的赏析能力；提升学生的理性认识。此外，教师将根据初一学生活泼好动的生理特点，通过设计适合他们年龄的教学...
作文源自生活而又高于生活，作文中有对生活的纪实、想象、加工、提炼、组合、浓缩、创造。七彩纷呈的生活是我们取之不尽，用之不竭的写作源泉。脱离了生活，写作就成了无源之水，无本之木。怎样才能写出好文章呢？要才情具备，既丰厚的语言内功，对周围事物细腻敏感的体会，是写好文章的关键。 一、走...
第一课时 （一）教学目标 初读课文，了解课文主要内容，学习生字新词。学习课文1、2段。 （二）教学过程 1、揭示课题 （1）．板书课题。问：你知道李时珍是一个怎样的人吗？ （2）．简介李时珍。谁能向大家介绍李时珍这个人物？ 2、初步感知课文内容、理清层次 投影出示思考题。（学生自学） （1）．轻声...
强化阅读教学 注重学生评价 《语文课程标准》（实验稿）指出：实施评价时，应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合。在新理念的指导下，教师在强化阅读教学的同时，还要注重对学生的评价，及时调动起学生学习的积极性。我在教学中逐步地实施师生之间互动评价，通过丰富的课堂阅读教学形式，引导学...
不少老师在谈及教学反思时表现出难以尽言的困惑：我经常反思我的教学，可是反思不出什么有价值的东西，教学还是老样子。可见，要想使教学不再“重复昨天的故事”，走出陈陈相因的困窘，就必须学会反思。 一、要以具体的教学活动为基础 教学反思不是抽象的思辨活动，它离不开具体的对...
1、“囫囵吞枣”“张冠李戴”两词的教学 “囫囵吞枣”“张冠李戴” 是《我的伯父鲁迅先生》一文中重点词语。教学时，可采用如下方法： 第一步：理解 （1） 抓重点字“囫囵”“冠”，对整个词做一般理解。“囫囵”是“完整”“整个儿”的意思。“冠”是“帽子”的意思。“囫囵吞枣”是指把枣儿整个儿吞下去。多指在学...
……孩子原本都是“真人”，后来，经过学校、社会的“千教万教”，都把他们教成了“假人”，然后，老师又教他们在课堂上“千学万学学做真人”，多么荒唐啊!…… 学校：A小学 课题：语文课，《诚实的孩子》 讲课教师：B老师 教学过程： 师：这节课继续学习《诚实的孩子》。上节课，大家认熟了...
一、实践。 关键词：能上课，上好课，上好每一节课。 课堂是教师生命的舞台，老师的教学生涯只有在课堂中才能得以延伸。作为一名年青的教师，我一直将“能上课、上好课，上好每一节课”作为自己追求的目标，即使这一目标相对于我仍显得那么遥远，但我一直在为此而努力。 能上课，就要求...
[摘要]：课外阅读使平静的课堂起了波澜，为课堂注入了源头活水。若要学好语文，必须通过大量反复的阅读，形成足够的积累，才能在运用时得心应手。我们要摆正“课堂教学”与“课外阅读”的关系。“课堂教学”讲究一个“精”字；而“课外阅读”则讲究一个“博”字，“精”与“博”是密不可分的，教学不可无“精”，无“...
