[《冬夜的灯光》象征手法]《冬夜的灯光》读后感
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
读完这篇文章，心里泛起一丝感动，淡淡的。因为，这情，也是淡淡的。
文章很质朴，开头不似别的文章巧设悬念，如雾里看花。作家和他的妻子抛下了他们自己的诊所和舒适可爱的家，来到八千公里外的加拿大西部的一个荒凉小镇。看到这里，你也许会问：“为什么呢？”因为这个地方辽阔无垠，更重要的是这里充满了温暖、友谊和乐观。感觉很真实，当你在繁荣忙碌的都市里住了很长的一段时间，你会发现，人与人之间的关系已经变得那么的冷漠。当你发现你的生活并不仅仅是金钱、事业和荣誉的时候，我想，你也会和作者他们夫妇一样来到这个偏僻的寒冷的小镇里居住。
情，文学亘古不变的主题。不管是亲情、爱情、友情，还是邻里之情、乡里之情，都能拨动心弦，感人肺腑。这里没有如诗如画的文采，没有过分极度的渲染，而是用了一种真朴的叙述，淡淡地向你道出了发生在一个冬夜里的故事。故事述说了在一个荒凉的小镇里，人与人在陌生的关系里产生了情。这是什么情呢？一个医生为了保证一个婴儿的生命安全，在对即将行走的路程完全不熟悉的情况下，冒着寒冷的天气在冬天的夜晚驱驰十五公里的车程来到了这户农家为这个婴儿诊医。而在他驱车行进的路上，沿途农家全部把灯打亮了，为的是让这个医生能辨认出前进的路，以致于不会弄错了方向。之前，他们可能不曾相识，即使相识，亦可能不熟悉，但是在这样的夜晚，他们为一个陌生人打亮了灯，即使他们平时夜里用电是非常节约的。因为，这世间的情在指引着他们。这是充满人性的情，它摈弃了人世间的冷漠和无情，它充满了人性的美好，充满了人性原始的至真至纯。
于是，一种情意的美感在这故事里面流淌，让人觉得温馨。一路的农舍，一路的灯光，他们在指引着作者前进，即使是在荒野，他也不再感到恐惧和孤独。如果读者细细体会，你会发现作者在出发之前和归来之中的感受反差的强烈。因为，在这个小镇里，每一年，都有人猝不及防地在车里冻僵。因此，在出发之前，作者惧怕那险恶的自然环境和恶劣的天气，心里忐忑不安。可是，在归来的路上，一开始，他的心里还满怀恐惧。但是，当看到沿途农家的灯仍然亮着时，他只听到汽车发动机不断发出的隆隆声，以及风的哀鸣和车轮下辗雪的索索声了。这时，他已不再惧怕，不再孤独，是这冬夜里的一家家灯光给了他力量，是这温馨的情给了他勇气。在这样明显的对比之下，更显得这份情意的美感和可贵，更显得温馨。
读罢整篇文章下来，给我留下印象最深刻的应该是灵性的意象描写——灯光。“一路的灯光指引着我，使我终于找到了那个求医的人家”，“我的汽车每驶过一家，灯光随后就熄灭，而前面的灯光还闪亮着，在等待着我．．．．．．”，这一路的灯光营造了一个祥和的、温暖的境界。即使你没有身临其境，看不到这样一种情景，但只要你想象一下，你能不产生一丝感动吗？即使，只是淡淡的。这灯光，它像一座指航灯一样，指引着我们前进。透过这灯光，我们走进了一个光亮美好的世界；透过这灯光，我们走进人们最温柔的内心底处；透过这灯光，我们看到了希望，看到了存在于这个世界上某个角落的温暖地带。
在这篇小文的最后，我想以这个故事的结尾，阿瑟•查普曼的这几句诗作为我的结束语：
那里的握手比较有力，
那里的笑容比较长久，
那就是西部开始的地方。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158865.html
-
语文课改工作总结_让语文课改远离虚假的美丽详细阅读
跨进课改的门槛后，听了很多语文课改课，其中有些是省市级的课改示范课，更多的是平常的课改交流课。虽然从中学到很多东西，但确实也发现我们目前美丽的课改背后其实隐藏着诸多虚假。 一、创新的背后是语文课的自我迷失 把语文的人文性、语文课程的育人功能曲解为抛开语文特质而进行品德和价值观...
-
《寓言两则》教学设计_《寓言两则》教学反思详细阅读
《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。 《滥竽充数》叙事平实，情节简括，由于前后对比，并不显得平板。突出了人物于变化的环境的应对，一个“逃”字活画出南郭处士的狼狈。 我引导学生有目的地按照一定步骤读书： 第一步“读...
-
[读后感作文的方法指导]作文出采方法指导详细阅读
文如其人，学生作文，特别是像中考这样的升学作文，多数同学没有意识到卷面印象分的重要性。阅卷老师的印象如果打了折扣，有可能使作文分低一个档次反之，如果阅卷老师的印象极好也有可能提高作文的分数。 卷面整洁 要知道，尽管作文评分标准中列出中心、材料、条理、语言4项，其中又分A、B、C、D四等...
-
女娲补天教学反思简短_《女娲补天》教学反思详细阅读
教学本课时我让学生在熟读课文、理解课文的基础上，说一说自己最喜欢的自然段，并说出为什么。 喜欢第三自然段的同学最多，我问为什么？韩松卫：因为这段写出了女娲不怕困难补天的事。陈超：因为女娲不知烧了多少天，炼了多少石子，都累得腰酸背痛了，也不休息，终于成功了，我很佩服他。权...
-
【赞美体育生】赞美与爱生详细阅读
教学中的感悟 俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和积极性的语言，要处处用积极的语言鼓励引导学生，做到师生之间像父子，像兄弟姐妹，像朋友。教师要时时以情感人，以言“诱”人，接近师生之间的距...
-
美剧《成长的烦恼》_《成长的烦恼》教学反思详细阅读
对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是奔头。但是，涉世不深的少年，他们像羽翼还未丰满的雄鹰，眼前的路还那样的漫长，经历的风雨还那样遥不可知，多么希望在他们的成长过程中，有更多的欢...
-
【军神教学反思简短】《军神》教学反思详细阅读
bsp; 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。本课的教案便以此为指导进行。 语文教学需要品词析句，本课从质疑入手，在自主解疑阶段抓住重点词、句品析，并与朗读相结合，在品读中感悟人物优秀品质。 本课教学中，我采用分角色朗读，使学生更好地体...
-
生命生命教学设计优秀教案|《生命，生命》教学反思详细阅读
《语文课程标准》中指出：语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡；语文课程必须容纳学生的生活经验，并有助于学生与课程文本的互动。基于这一理念，我们的语文教学不仅要重视学生的语文知识的掌握，语文能力的培养，更要重视语文...
-
【晚上的太阳叫什么名称】《晚上的太阳》教学反思详细阅读
《晚上的太阳》一课上完以后，学生思维活跃，发言积极，具体表现在： 课堂教学体现了学生的体验探究性。 首先是激活了学生的情感体验，帮助学生感悟。例如，第一自然段“妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术”时，有学生皱起了眉头，我及时抓住这一细节，调动学生的情感体验：“你们为什么皱起了眉头？”让学生说...
-
[增进师生情感关系的主要途径]增进师生情感，师生共同成长详细阅读
学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。教师在课堂上要对每个学生抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度。当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而内心升腾起对老师的信赖和爱戴...