五年级上册语文《太阳》教学反思|五年级语文《太阳》教学反思
【jiaoan.jxxyjl.com--语文教学反思】
随着计算机的日益普及和多媒体技术的不断发展，学生感兴趣的flash正悄悄走进我们的课堂，正改变着我们传统的教学方法。为了提高教学质量，我们正努力尝试把信息技术和学科教学有机的整合，使信息技术更好的为我们的课堂教学服务。
当今的信息社会，呼唤具有独立性、敢于创新的人。这就要求我们培养的学生，从小敢于质疑、有独立见解、能独立思考，同时又善于收集处理信息、善于合作、敢于创新。教师要引导学生从课内走向课外，课内外相结合，拓宽学习语文的空间，为学生终身学习奠定基础。
《太阳》，这是一篇常识性的说明文，文章初步介绍了太阳的特点，太阳与动植物、自然现象、人类的关系，使学生了解一些有关太阳的知识，培养他们对科学的兴趣和热爱。
教学中我利用flash课件，简化知识理解上的难点。激发学生的学习兴趣。说明文同记叙文相比，语言比较枯燥，形象性不强。在教学过程中，我制作了一些flash课件，变抽象为具体，激发学生主动学习的积极性，调动学生多种感官去接受知识，从而增强学习效果，一举多得。
例如：我在教太阳与雨、雪、风形成过程的关系时，制作了课件。利用flash课件演示。学生一看就明白了风、雨、雪形成的过程。知道太阳和气候的关系确实很密切，同时减轻了学生的课业负担，变抽象为具体，使学生学得轻松愉快。
总之，在课堂中运用flash课件，它为学生创设情境，提供事实，呈现过程，展示范例，能引起学生的的兴趣和共鸣，激发学生进行主动的学习。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/yuwenjiaoxuefansi/158859.html
-
语文课改工作总结_让语文课改远离虚假的美丽详细阅读
跨进课改的门槛后，听了很多语文课改课，其中有些是省市级的课改示范课，更多的是平常的课改交流课。虽然从中学到很多东西，但确实也发现我们目前美丽的课改背后其实隐藏着诸多虚假。 一、创新的背后是语文课的自我迷失 把语文的人文性、语文课程的育人功能曲解为抛开语文特质而进行品德和价值观...
-
《寓言两则》教学设计_《寓言两则》教学反思详细阅读
《画蛇添足》是一篇讽刺寓言，有生动的喜剧情节，活泼风趣，让读者在轻松的阅读中忍俊不禁，并从中体会其蕴含的道理。 《滥竽充数》叙事平实，情节简括，由于前后对比，并不显得平板。突出了人物于变化的环境的应对，一个“逃”字活画出南郭处士的狼狈。 我引导学生有目的地按照一定步骤读书： 第一步“读...
-
[读后感作文的方法指导]作文出采方法指导详细阅读
文如其人，学生作文，特别是像中考这样的升学作文，多数同学没有意识到卷面印象分的重要性。阅卷老师的印象如果打了折扣，有可能使作文分低一个档次反之，如果阅卷老师的印象极好也有可能提高作文的分数。 卷面整洁 要知道，尽管作文评分标准中列出中心、材料、条理、语言4项，其中又分A、B、C、D四等...
-
女娲补天教学反思简短_《女娲补天》教学反思详细阅读
教学本课时我让学生在熟读课文、理解课文的基础上，说一说自己最喜欢的自然段，并说出为什么。 喜欢第三自然段的同学最多，我问为什么？韩松卫：因为这段写出了女娲不怕困难补天的事。陈超：因为女娲不知烧了多少天，炼了多少石子，都累得腰酸背痛了，也不休息，终于成功了，我很佩服他。权...
-
【赞美体育生】赞美与爱生详细阅读
教学中的感悟 俗话说：“好言一句三春暖，恶语伤人半岁寒。”良好的师生语言交流氛围是和谐师生关系的润滑剂，不管在什么场合，什么时间，都绝不能说挫伤孩子自尊心和积极性的语言，要处处用积极的语言鼓励引导学生，做到师生之间像父子，像兄弟姐妹，像朋友。教师要时时以情感人，以言“诱”人，接近师生之间的距...
-
美剧《成长的烦恼》_《成长的烦恼》教学反思详细阅读
对于十二三岁的孩子来说，生活中充满了美丽的花朵，灿烂的阳光，世界在他们眼中是如此美妙，如此富有生机。在漫长的人生道路上，他们才刚刚起步，有的是希望，有的是奔头。但是，涉世不深的少年，他们像羽翼还未丰满的雄鹰，眼前的路还那样的漫长，经历的风雨还那样遥不可知，多么希望在他们的成长过程中，有更多的欢...
-
【军神教学反思简短】《军神》教学反思详细阅读
bsp; 《语文课程标准》指出：学生是学习和发展的主体，语文课程必须倡导自主、合作、探究的学习方式。本课的教案便以此为指导进行。 语文教学需要品词析句，本课从质疑入手，在自主解疑阶段抓住重点词、句品析，并与朗读相结合，在品读中感悟人物优秀品质。 本课教学中，我采用分角色朗读，使学生更好地体...
-
生命生命教学设计优秀教案|《生命，生命》教学反思详细阅读
《语文课程标准》中指出：语文课程必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养；自主、合作、探究性的学习方式应得到积极的提倡；语文课程必须容纳学生的生活经验，并有助于学生与课程文本的互动。基于这一理念，我们的语文教学不仅要重视学生的语文知识的掌握，语文能力的培养，更要重视语文...
-
【晚上的太阳叫什么名称】《晚上的太阳》教学反思详细阅读
《晚上的太阳》一课上完以后，学生思维活跃，发言积极，具体表现在： 课堂教学体现了学生的体验探究性。 首先是激活了学生的情感体验，帮助学生感悟。例如，第一自然段“妈妈得的是急性阑尾炎，需要马上手术”时，有学生皱起了眉头，我及时抓住这一细节，调动学生的情感体验：“你们为什么皱起了眉头？”让学生说...
-
[增进师生情感关系的主要途径]增进师生情感，师生共同成长详细阅读
学生的学科情感常取决于对任课老师的喜好，古人云：“亲其师，才能信其道”。教师在课堂上要对每个学生抱着积极、热情、信任的态度，并在教学中让学生感受到这种态度。当学生从教师那里感受到真诚的关怀和挚爱、积极的期待和希望时，他就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的内心情感体验，从而内心升腾起对老师的信赖和爱戴...