一、说教材分析 我选择的说课的科目是语言，课题内容是诗歌《梦》，适合大班幼儿学习。教材选自《幼儿教育》95年第6期第16页。那么，我为什么要选择教学安排以外的教材呢？一是因为这首诗歌为读者创设了一种优美、温柔的梦境。它无论从意境还是情感教育上都不失为向幼儿进行审美教育的好教材。二是因为这篇作品想象神...
图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动，通过让...
目的：1、培养幼儿的倾听力2、学习动物的叫声准备：1、五种动物的图片、挂件。2、录有动物叫声的磁带3、图谱一张。过程：一、放动物录音，激发幼儿的兴趣。“你们想去森林里玩吗？”那我们就坐着火车一起去吧。幼儿坐到位置。“森林晨的小动物听到小朋友来玩，非常高兴，听，它们来欢迎我们了。”放录音一遍。“你听见...
画春天活动目标：1、 让幼儿在看看、说说、画画、玩玩中，理解儿歌内容，激发幼儿大胆说话的愿望。2、 初步理解诗歌内容，并喜欢用动作表达自己对诗歌的感受。3、 丰富词汇：柳枝、翩翩。活动准备：1、 课前带幼儿观察春景，积累粗浅的感...
活动目标：1 进一步了解名片的功能，初步尝试设计并装扮名片。2 激发幼儿自主交往的愿望。活动准备： 课件一套，幼儿绘画工具、铅化纸人手一张，家庭住址人手一份活动重、难点：初步尝试设计并装扮名片活动流程：进一步了解名片——制作名片——相互交流活动过程 ：1 进一步了解名片¨导...
一．教学内容：手套二．教学目标 ：1 认识手套，并能说出其名称。2 理解用途，并学会使用。3 能够联系学过的词语说一说手套的特征。4 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。三．教学准备：1 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和手套。）2 ...
活动名称：活动目标： 1、要求幼儿掌握故事名称，理解故事的主要内容，懂得当别人有困难的时候要想办法帮助别人。 2、学讲故事中的对话和短句：“别着急，我来帮助你”。“……谁有困难我来帮。” 活动准备： 1、贴绒插入角色：小鸟和小鸡。小鸟和小鸡的头饰若干。 2、实物汽球数只。故事录音磁带1盒，录音机1...
大班语言活动 电视广告一、活动背景电视广告以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对电视广告产生了浓厚的兴趣。由此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口，捕捉幼儿的兴趣所在，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，选择了学说电视广告...
中班语言活动：故事《空气变新鲜了》 执教者：王飞 一、 活动目标： 1、 能围绕故事情节的发展，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。 2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。二、 重点与难点： 1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。...
活动名称水是我们的好朋友 活动目标1、知道水与人类的生活密切相关。 2、知道水是没有味道的。 3、知道要多喝白开水。 环境创设每人一杯白开水活动过程 1、进行活动前组织幼儿到操场进行体育活动，使幼儿感到口渴，回到教室后稳定情绪，然后开始进行此活动。 ①“小朋友，你们在操场活动后，现在有什么感觉，...
一、活动目标： 1、知道故事名称，了解故事的情节。 2、丰富词汇：勤劳；了解蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的有关特征。 3、知道勤劳好，愿意做勤劳的人。 二、活动准备：故事插图、纸偶（山羊、蜜蜂、太阳、牵牛花、猫）丰富幼儿有关蜜蜂、牵牛花、公鸡、猫的特征 三、活动过程 ： 1、谜语、引出公鸡、猫、太阳；...
活动目的： 1、 幼儿在扮演游戏里的角色中，学会想象、思考、理解游戏的内容，发展幼儿创造性思维能力。 2、 幼儿能按照游戏情节的发展初步学会创编故事。 3、 懂得当同伴有困难时应热心帮助的道理。教学重点：小鸡们讨论过河的方法。 教学难点 ： 幼儿能运用自己想出的过河的方法创编到故事里。活动准备...
学习活动：目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。准备：故事录音带。 相关动物的图片等。重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。流程：引起听故事的兴趣——欣赏故事——理解故事内容——表演故事过程：1、引导幼儿听故事的兴趣。出示蛋糕和小汽车的图片。提问 ：今天谁过生日？...
1．初步感知理解散文的内容，感受体验作品的语言美、意境美。2．学习用完整连贯的语言讲述，发展想象力，。3．知道鸟是人类的朋友，树立爱护鸟的意识，萌发热爱大自然的情感。活动准备： 实物投影仪一台，幻灯片若干（配乐朗诵散文），录音机一台、图片各一张。活动过程 ：一．谈话引出课题。1．师：“小朋友，今天...
大班语言活动 一、活动背景以其独特的形式吸引着孩子们，孩子们喜欢看广告、说广告，几乎所有孩子都能说上几句那上口、简短、生动的广告语，孩子们对产生了浓厚的兴趣。由此，教师将幼儿兴趣的聚集点作为语言教育的切入口，捕捉幼儿的兴趣所在，根据幼儿的兴趣爱好和认识水平，选择了学说这一为幼儿所喜爱、又具有...
春天的朋友——中班语言教育（仿编诗歌）教学目的：1 使幼儿在熟悉原诗内容结构的基础上，能编出与原诗结构相同，而画面不同的诗歌段落。培养仿编，语言表达能力。2 让幼儿感受诗歌的语言美及感情基调，学会朗诵诗歌。3 培养幼儿关心，热爱大自然的情感及观察周围事物的能力。教学准备：多媒体课件一套磁带两盒（a：...
内容：：目的：1、在看图讲述的基础上，理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌2、能正确发出：“摘”、“啥”。3、进一步激发参与六一活动的兴趣。准备：图片三幅，每个幼儿一片“彩云”。重难点：理解儿歌的内容，并尝试创编儿歌流程：提问——学习儿歌——创编（一）、根据图片内容讲述。老师带来了三幅画，你看看图片上说...
语言 萝卜回来了 活动目标：1．初步理解故事的内容，了解萝卜回来了的故事内容。2．感受朋友之间的真挚友谊。活动准备：1．课件《萝卜回来了》。活动过程 ：一、欣赏故事，初步了解故事的大概：（1）故事的题目是什么？ （2）萝卜是谁的？最后回到了谁手里。 3．欣赏故事第二遍，结合图片或课件理解故事内容：...
小班语言活动：诗歌《》活动目标：1 掌握诗歌内容，丰富词汇“轻轻”“慢慢”能发准字音。2 能完整的朗诵诗歌，并用相应动作进行表演。3 幼儿懂得爱护小草。活动准备：投影仪 图片活动过程 ：1 出示图片激发幼儿学习愿望。2 教室示范朗诵诗歌。3 教室提问诗歌名称，角色，内容。4 教室再次有感情的朗诵诗歌...
易门县机关幼儿园 郭薇 [活动目标]1、引导幼儿结合背景图和已有生活经验拼出一幅有情节的画面，并能用一段完整连贯的语句将画面的主要内容有顺序地表达出来。丰富词汇“美丽、静静的、可爱的、五颜六色”及使用“有的……，有的……，还有的……”等句式。2、鼓励幼儿大胆地在集体或小组中讲述。3、学习评价他人的...
