[讲述白求恩人道主义精神]讲述

幼教语文教案 2025-05-09 网络整理 晴天

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中班语言活动:故事《空气变新鲜了》

执教者:王飞

一、 活动目标:
    1、 能围绕故事情节的发展,开展讨论,用较清楚的语言表达自己的想法。
    2、 让幼儿了解一些城市空气净化的初浅知识,并初步激发幼儿保护环境的意识。
二、 重点与难点:
    1、 引导幼儿用较清楚的语言表达自己的想法。
    2、 了解净化空气的初浅知识,激发环保意识。
三、 材料与环境创设:
    1、 大森林与城市的背景图。
    2、 插入教具一套。
四、 设计思路:
    环境保护是我国的基本国策之一。“环境教育”已走进中小学的课堂。作为基础教育的有机组成部分的幼儿教育,也有必要尽早让幼儿——21世纪的主人从小接受环境保护的启蒙教育。故事“空气变新鲜了”通过形象地描述了一只猴子从森林来到大城市,由于大城市的空气污染,而出现了身体上的一系列的不舒服,从而让幼儿知道造成空气污染的一些原因,更激发幼儿保护环境的意识,从小懂得保护环境,热爱自然。《纲要》中也指出,要让幼儿亲近自然,接触社会,初步了解人与环境的相互依存关系,有认识和探索的兴趣。
五、 流程设计:
    创设情境,引出课题——>故事,启发设问,讨论——>完整欣赏故事——>迁移
    (一)、创设情境:
    师:(出示城市背景图)有一只猴子,从森林来到大城市,小猴非常开心,它为什么很开心?)
    (二)、故事、启发设问、讨论:
    1、师第一、二段。
    提问:(1)、小猴为什么会得这种病?(辅:小猴在大森林里从来不生这种病)
    (2)、医生说最好的药是什么?
    2、继续。
    提问:(1)、小猴会想什么办法让城市里的那些人也吸到森林的空气?
    (2)、生病的那些人想怎么样让城里的空气也变新鲜?
    (启发幼儿讨论,想各种办法)
    (辅:大烟囱冒烟怎么办?汽车后面排出的尾气有毒怎么办?城里的人还是这么拥挤怎么办?)
    (三)、完整:
    师:城里的人到底怎样让空气变新鲜呢?让我们来完整听一遍。
    (四)、迁移:
    师:大家让城里的空气变得清清的、香香的,生活在这样的环境里,大家生活愉快,身体一定也会更好。现在,我们一起到幼儿园找找,看看哪些地方还可以添些什么?怎样使我们幼儿园的空气更新鲜、更美丽。




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