活动名称： 活动目标：1、学习歌曲，能根据指定的情绪创编新的歌词和动作同时配以相应表 情。2、学习领唱和齐唱，注意倾听和观察领唱者的歌词和动作，并做出相应 的反应。活动准备： 表情图：高兴、生气、难过。活动过程 ：1、学习歌曲 （1）出示表情图，请幼儿说一说，做一做自己高兴、生气...
（大班）活动目标 1 培养幼儿参与意识，鼓励幼儿能清楚明白地表达自己的意思。 2 培养幼儿遵守规则的意识。 活动准备 1 纸、笔每人一份。 2 日常生活中进行常规培养。 活动过程 一、教师问：“小朋友们好。” 幼儿回答：“老师好。” 教...
活动名称： 有趣的影子（喷画）活动目标：1、学习喷画的技能，体验喷画方法再现物体形象的乐趣。2、养成干净整洁的习惯。活动准备：1、幼儿利用光线做影子游戏。2、1—4种调好的颜料；每人2只吸管或1把牙刷、一块纱布；擦手布。活动过程 ：a) 出示喷画范例：小象的影子，引起幼儿的学画...
语言活动:复习反义词(大班)活动指导思想幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。...
15 一．教学内容：二．教学目标 ：1 认识，并能说出其名称。2 理解用途，并学会使用。3 能够联系学过的词语说一说的特征。4 小朋友们要爱惜它们，不要乱丢乱放，弄脏了。三．教学准备：1 课件（小朋友在下雪天里戴者帽子、围巾和。）2 每位小...
欣赏儿童诗歌《摇篮》(中班)蓝天是摇篮，摇着星宝宝，白云轻轻飘， 星宝宝睡着了。 大海是摇篮，摇着鱼宝宝，浪花轻轻翻， 鱼宝宝睡着了。花园是摇篮，摇着花宝宝，风儿轻轻吹， 花宝宝睡着了。 妈妈的手是摇篮，摇着小宝宝，歌儿轻轻唱，宝宝睡着了。[活动目标] 1．帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的...
幼儿教育教学活动案例活动名称：（诗歌）活动目标：１激发幼儿热爱春天的情感。 ２能有感情地朗诵诗歌，培养幼儿的前阅读能力及口语表达能力。 ３丰富词汇：融化 垂柳 嫩 蔚蓝活动准备：１带幼儿到户外观察。２录音机 录音带 ３课件：诗配乐《》 ４每组一张大的图画纸，绘画用的彩笔若干。活动过程 ：１律动《》２...
活动名称: 认识蝴蝶活动目标: 1、了解蝴蝶的知识 2、感受大自然中的美 3、尝试自己创编歌曲活动准备: 蝴蝶图片、录像资料、钢琴活动过程 : 一、开始部分： 组织幼儿来说说自己了解的有关蝴蝶的话题。...
活动目的 1． 让幼儿知道我国是一个多民族的国家，各族人民勤劳勇敢，他们都是中国人。 2． 主要从服装上尝试辨认蒙古族、藏族、维吾尔族、朝鲜族四个民族，了解他们的主要生活习惯及居住地。 3． 培养幼儿热爱的情感，进行爱国主义教育。 活动准备 1． 课前丰富有关地理知识与音乐舞蹈方面的技巧。 2．...
故事《不怕冷的大衣》目标：1、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。 2、知道不怕冷的秘密是多运动。 3、能积极主动的说出自己的见解。准备：故事《不怕冷的大衣》过程：1、 教师提问：“在冬天怎样才能使自己不冷？”请幼儿回忆有哪些保暖用品。2、 教师讲故事《不...
小班语言游戏：水可以用来苏州市虹桥幼儿园 王丽娜目标：（1） 能用“水可以用来。。。。。。”的句式，说出水的各种用途；（2） 能积极参加游戏，动脑筋说出与他人不同的水的用途；（3） 知道水的重要性，懂得节约用水；准备：过程：（一） 谈话导入 1、...
幼儿语言活动设计方案活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：***一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小...
时光隧道 新乡市直第一幼儿园开发区分园郜金玲 活动目标： 1、交流自己成长的经验。 2、了解自己小时候和现在的变化。 3、初步理解父母在自己成长过程中所付出的辛苦。 活动准备： 1、物资准备： （1）幼儿带小时候的照片。 （2）三块展板。 （3）实物投影仪、电视机、放像机、录像机、录像带、磁带。 2...
活动目标：1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3．能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备：物质材料准备：乒乓球和纸。知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。环境准备：体育区角投放的兵乓球。活动过程 ：一、游戏导入 ，发现现象。1 幼儿自由...
半 日 活 动 设计思路：通过这两个星期对这个班的了解的沟通，对我班孩子的性格特点有了一定的了解。我们班是托班，本班孩子的年龄特点是2~3岁段的，这个时期的孩子对语言的表达有一点掌握，但是因为性格、家庭环境的不同，他们的语言表达水平不是很平稳，个别孩子不能将自己的想法告知别人。有个别的孩...
设计意图： 小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊...
活动目标:1 幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容 2 在看看讲讲,做做中学习诗歌,感知诗歌的语言美 活动准备:1 字卡:五彩缤纷2 录像机(多媒体)3 三幅场景图活动过程 :1 一谈话的方式导入 课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了...
活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。2、收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”。3...
课 题（诗歌）教学目标 1、 理解诗歌的内容及诗歌中表现的的趣味。2、 感受的美，激发热爱大自然的情感。教学重点初步了解的特征，感受诗歌的语言美。教学难点 理解的的特征。教学设施课件，三本书，绘画材料。学习内容学 生 学 习 活 动教 师 指 导 活 动一、情境创设...
听指挥 目标：在游戏中体验按指令活动的愉快，养成注意倾听的态度和习惯。 内容：听指挥 过程：一、引发幼儿倾听兴趣 放录音“小鸟的叫声”，:设问听听是什么声音，你是用什么来听的？ 二、听指令动作。 1、脸部动作：翘起嘴巴，做只小猪；捏下鼻子，做只狐狸；一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。 小结：玩得开心...
