设计意图： 小班幼儿的思维具体形象，生活经验缺乏，在日常生活中对一些事物的判断有所偏差。如：拿着一只封闭的内有东西的盒子，他会说里面没有东西。因此，我创设情景游戏，让幼儿运用感官看一看、摸一摸、摇一摇等方法去感知、判断“有”和“没有”，初步理解“空集”的概念。为帮助幼儿理解“空集”这一比较特殊...
活动目标:1 幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容 2 在看看讲讲,做做中学习诗歌,感知诗歌的语言美 活动准备:1 字卡:五彩缤纷2 录像机(多媒体)3 三幅场景图活动过程 :1 一谈话的方式导入 课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了...
活动目的：1、过各种活动帮助幼儿理解秋季的风儿使云彩千变万化，感受散文诗的语言美和意境美。2、能讲述、表现云彩的变化。3、发展幼儿想像力和语言表达能力。活动准备：1、活动前带幼儿到户外观察云彩的变化，并鼓励幼儿大胆想像云朵什么，一会儿变成了什么。2、收集集各种云彩图片、照片，并布置成“云彩世界”。3...
课 题（诗歌）教学目标 1、 理解诗歌的内容及诗歌中表现的的趣味。2、 感受的美，激发热爱大自然的情感。教学重点初步了解的特征，感受诗歌的语言美。教学难点 理解的的特征。教学设施课件，三本书，绘画材料。学习内容学 生 学 习 活 动教 师 指 导 活 动一、情境创设...
听指挥 目标：在游戏中体验按指令活动的愉快，养成注意倾听的态度和习惯。 内容：听指挥 过程：一、引发幼儿倾听兴趣 放录音“小鸟的叫声”，:设问听听是什么声音，你是用什么来听的？ 二、听指令动作。 1、脸部动作：翘起嘴巴，做只小猪；捏下鼻子，做只狐狸；一眼睁，一眼闭，做只调皮的小猴子。 小结：玩得开心...
如何让宝宝“”？ 人之所以能说话，是因为有说话的物质基础——发音器官。人的发音器官、听觉器官和大脑的健康和完善，是人进行语言活动的先决条件，其中任何部位发育不完善或受到损伤，都会直接影响到人的语言能力。宝宝出生后，只要他（她）的大脑、发音器官和听觉器官都健全、完善，并且经常与成人交往，那么即使没...
一、活动目标 1、在游戏中体验按指令活动的愉快。 2、培养幼儿注意倾听的态度和习惯。 二、重点与难点 听清完整的指令才能行动。 三、材料及环境创设 1、场景布置：草地、 路。（山洞、蚂蚁洞）。 2、录音“小鸟的叫声”、“树叶”、沙袋等。 四、设计思路 对于刚进入幼儿园小班的孩子来讲有一明显的特点即...
活动名称：想飞的小猫 活动领域：语言活动方式：集体、个别 活动班级：中班执 教 人：***一、设计思路幼儿对天空充满好奇。他们渴望知道可爱的蓝猫儿是怎样在太空翱游；他们还想知道在遥远的月球上是否住着嫦娥阿姨和活泼可爱、又蹦又跳的小白兔；就连天上飞过的飞机、空中飞翔的小鸟，也常常引起孩子们...
活动目标：1 通过看看、讲讲，认读汉字“犀”、“鸵”、“嘴”、“豹”，并分析字型特点，产生对汉字的兴趣。2 知道犀牛、鸵鸟、巨嘴鸟、豹这四种动物的名称，了解它们的基本特征。3 懂得动物是人类的朋友，要珍惜和保护它们。活动准备：1 课件、电脑、图片、字卡。2 跳跳棋、接龙数套、动物图书若干本、五角星若...
活动目标：1．教会幼儿正确地说出小动物的名称，准确地发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，并能协调的模仿小动物动作。2．提高幼儿参与集体游戏的积极性，并要求它们做到在集体面前说话响亮。3．教幼儿学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守游戏规则。活动准备：1．背景图（画有草地、蓝天、白天）2．...
活动目标: 1、理解故事内容，能看图复述故事。 2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。 3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。活动准备: 故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐CD。活动过程 : 一、开始部分： （音乐响起...
课题名称：故事《》（学前班语言领域）目的要求：1 理解故事内容，记住大体情节，感受小云朵的爱心。 2 丰富词汇：灰蒙蒙——景色暗淡，看不清楚。清澈——清而透明。3 让幼儿了解环境污染的危害性，培养幼儿的环保意识和爱心。4 发展幼儿的发散性思维。教学重点：要求幼儿在理解故事情节的基础上，体验小云...
目 标 学习用较连贯的语言描述人或动物的活动。 准 备 各种人、动物活动场景图片；动物玩具。 过 程 1、参观“游戏园” ① 教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。 ② 参观一遍后，请幼儿说说...
活动目标：1、在熟悉歌曲的基础上，引导幼儿学习创编2 4的节奏。 2、能创编2 4节奏型、并用音符摆出。 3、初步体验合奏、感受与同伴合作表演的乐趣。活动准备：小青蛙头饰、池溏背景图、音乐、音符卡片、浆蝴 泡沫板活动过程 ：（一）1、听2 4拍律动，...
目标：1理解故事内容，知道运动能使身体健康。2 能讲出各种运动的方式。准备：挂图若干张，故事磁带一盘过程：一 引入胖胖兔，设疑讨论师：今天我请来了一个小朋友大家看他是谁？（出示图片）幼：兔子，小兔子师：对，他看上去怎么样啊？幼：很白，很胖的师：是的，他看上去很胖的，所以森林里的小动物们都叫他胖胖兔，...
学具类型：主要目标：培养幼儿的观察记忆能力渗透目标：培养幼儿的动手操作能力活动过程 ：（一）、导入 方法教师引导幼儿欣赏各种样式的花手绢，激发幼儿动手操作兴趣。（二）、展开方法（一）、游戏“拼花边”1、 教师出示图1，诱导幼儿观察图案的颜色，形状规律后，遮住图样。要求幼儿用插接棒依据记忆拼插。...
活动目标：1 通过故事理解鹅妈妈有趣滑稽的形象特点。2 学习和同伴合作开展游戏，并能从中干支速度和时间的关系。活动准备：自制鞋子，袜子，花裙，项链，香水及鹅妈妈头饰若干活动过程 ：一．出示鹅妈妈形象，引入故事1．引导幼儿观察原先的鹅妈妈T：小朋友看今天老师带来了什么啊？（一只鹅）T：鹅妈妈漂...
一、 教材分析 我今天说课的内容是大班语言：生活讲述逛商店。这个内容要求幼儿将在逛商店的所见所闻和感受讲出来，要有时间、地点和具体事件。 一定的生活经验是幼儿进行讲述的基础，商店的功用是什么？与我们的生活有什么关系？以及在逛商场时的所见所闻这都是幼儿应该有的生活经验。这样才能引起幼儿回忆和讲述的...
水 果 歌 活动目标 1、观察梨子、苹果等水果的颜色，以水果的颜色为题材创编儿歌。 2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。 活动准备 1、梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片（正面没涂色，反面涂有颜色）。 2、水果挂饰（梨子、苹果、葡萄、西瓜）若干。 活动过程 一、导入 “今天...
活动过程 ：一 通过玩装豆豆的瓶子，激发幼儿的兴趣。今天老师给小朋友带来了许多小瓶子，我们一起来玩一玩。二 通过观察，了解认识各种豆豆。小瓶子里装着什么？让我们打开看一看？你们认识这些豆豆吗？三．引导幼儿玩豆豆。（1） 夹豆豆游戏（2） 根据标记装豆豆 四．引导幼儿用豆豆进行装饰画。这些豆豆都...
