活动名称：语言 活动内容：诗歌《》 活动目标：1、激发幼儿对老师的敬爱之情，激励幼儿大胆表达自己的心意。 2、通过儿歌欣赏活动，发展幼儿的思维及口语表达能力。 3、知道9月10日是教师节。 活动分析：重点——了解教师节的有关常识，并能大胆地有感情地朗诵诗歌。难点——能用语言表达自己对老师的尊敬之情。...
音乐游戏：一、活动目标 1、乐意用动作、歌曲、表情，表达对和鸡妈妈的喜爱之情。 2、在唱唱玩玩中学习做音乐游戏《》。 二、设计思路 小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们学习、活动的特点是只关心活动的过程，不关心活动的结果。因此，...
我今天所说课的篇目是《》。它选自浙教版义务教材第四册第七单元的第三篇课文。一、课文特点 《》是一篇看图学文，讲的是一场。共记叙了六个节目，其中，重点记叙了猴子、黑熊、山羊的精彩表演。全文围绕“精彩”从两方面进行了记叙：一方面是动物表演时的神态、动作，另一方面是观众观看表演时的反映。文章最后赞叹：“...
教学要求：1 通过语言文字了解金龙洞的特点，激发学生对大自然的热爱，培养学生的想象能力。2 了解作者的游览顺序，练习给课文编提纲。3 学习课文生字新词。4 有感情地朗读课文。教学重点：1 了解外洞内洞的特点，以及怎样由外洞进入内洞的。⒉体会作者的游览感受，培养学生的想象能力。...
中班创造性游戏：京剧小戏迷活动背景：京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵非常丰富。然而幼儿对京剧接触很少，因此幼儿对京剧充满了神秘感。同时我们也发现上学期《娃娃时装乐》的京剧表演中我班幼儿已能出神入化地表演，孩子们已对京剧产生了浓厚的兴趣。课后他们经常问老师：“那个人的脸上为什么要画成那个...
小班美术活动：目标：1、引导幼儿学习在纸上进行印画，培养幼儿对印章画的兴趣。2、体验美术活动中的美感和快乐感。准备：1、胡萝卜印章、盘子各36个，红、黄、蓝颜料若干，2、范画一张，幼儿操作纸人手一份重难点：怎样使整个图形完整的印在纸上，把握好所蘸颜料的量和印时的力度。过程:（一）教师导入 活...
小班语言活动： 活动目标： 1、在有趣的活动中，学会“乖、扔、鼠”的正确发音。 2、培养良好的公共卫生习惯。 活动准备： 小猪、小老鼠的图片各一张；实物香蕉一个；纸篓。 活动过程 ： 一、进行游戏，激发幼儿兴趣。 1、“吃水果”游戏：请你跟我吃××！ 2、刚才我们把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？...
目的：1． 体验毕业离园时的惜别情，记住这一美好而难忘的时刻。2．萌生对小学生活的向往之情。 准备：1． 请每位幼儿邀请自己的父母参加毕业典礼。2．给每个幼儿准备一顶“博士帽”、一本通讯录和一本毕业相册（内有一张毕业照）。3．幼儿使用完成的毛线画一幅，花环若干。4．为幼儿化妆，表演道具若干。5．...
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2．通过活动懂得。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程： （一）导入 部分： 1． 宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲） 2． 律动：跟着妈妈走走（边开边自由讲讲看到了什么？可讲教室环境） 公园到了，我们到草地上坐会。 （二）基本部分 1．...
大班语言《》活动计划教学目的：1、在想象的基础上，把半圆形变化成各种物体。2、能把自己的想象编成有趣的情节，并用语言表达出来。教学准备：森林背景图、纸制半圆形、图画纸、彩色笔、各种动物贴绒等。教学过程 ：一、导入 ：1、师有表情地讲述故事，并操作挂图。2、设疑：又飞走了，被谁捡到了？拿它做什么用...
一：探索卖买玩具的方法和策略： 1．师：“今天小朋友也带来了许多不玩的玩具，你们想不想把它们卖掉？你想怎么卖？” 2．请幼儿上来操作演示卖玩具的方法。 3．提出买卖玩具的要求：幼儿分成2组，1组为买方，1组为卖方。鼓励卖的幼儿动脑筋想各种办法，买的幼儿看清楚自己想买哪一样。...
语言活动:(大班)活动指导思想幼儿教育应通过“学中玩”的方式，达到“玩中学”的目的。本活动围绕幼儿生活中常见的事物和现象，创造性、综合性、趣味性地开展语言游戏活动，引导幼儿在生活和活动中生动、活泼、主动地学习，促进幼儿语言发展，提高幼儿积极交往的能力，是新《纲要》儿童语言教育观的具体体现。活动目标1...
活动目的：1、 学习儿歌并引发对鞭炮的联想。2、 用身体伸展和收获的动作来表现放鞭炮的情景。活动准备：1、 儿歌：《小鞭炮》2、 红纸（裁成A4纸大小）、剪刀、胶带；对开书写纸、彩色笔；长条皱纹纸（约6x90公分）。活动过程 ：1、 师将身体缩小成圆柱壮，并发出鞭炮被点燃的声音，让幼儿猜老...
教学名称：教学目标 ：1 练习正确穿。2 引起幼儿对穿的兴趣，感受愉快情绪。教学准备：1 图片三个小娃娃在学本领，其中一个子穿错了。2 爸爸妈妈的，与幼儿人数相同。3 店标志。4 音乐，爸爸的子像小船。教学过程 ：一、出示图片，引导幼儿观察1 ...
大班教案情讲述活动 活动目标：1． 观察动物表情，理解图片所表达的内容，学会完整地编出符合图意的故事情节。2． 扩展幼儿思路，学习迁移新的讲述经验，发展幼儿的操作力、想象力和语表达力。3． 培养幼儿在集体面前大胆表述，并能认真倾听同伴...
活动目标：1、在自主收集材料的基础上，通过辩论，积极专注地倾听他人的意见，大胆表达自己的想法和观点。 2、学会关注自己周围发生的事，尝试从不同的角度看待问题。活动准备：1、正反两方幼儿已收集了大量的信息与资料。 2、美伊战争的图片一张；正反两方标志；“最佳辩手”奖...
大班语言活动活动内容：欣赏散文----------梦活动目的：1、让幼儿在理解散文内容的基础上，初步感受其语言和意境的美。2、激发幼儿对文学作品的喜爱。3、丰富词：披、逗。活动准备：1、立体教具一座。2、布娃娃一个。3、配乐磁带、录音机各一。活动指导：1、以谈话的形式导入 活动，请个别幼儿说说自...
（中班） 活动要求： 1．观察图片，了解熊奶奶的困难，并结合生活经验根据不同困难给予帮助。 2．使幼儿体验到关心帮助别人后的快乐，培养幼儿初步的移情能力。 活动流程： 经验回忆--迁移想象--分享快乐 材料与环境创设： 图片三幅；木偶熊奶奶：熊奶奶头饰一只。 活动指导： 一、生活经...
一、情况分析1、幼儿已学过诗歌《摇篮》，对诗歌的结构有初步的理解，并曾有过仿编其它诗歌的经验。2、多数幼儿已能将日常生活中观察到的，有联系的事物告诉老师，能力较强的已开始学会用画画的形式表现出来。3、多数幼儿讲述时用词较为准确，但表达不很流畅。4、部分幼儿未能养成主动讨论，积极倾听的良好习惯（如庄涛...
设计意图： 在开展主题活动《水果》时，我让小朋友每人回家制作一样水果玩具。有一位小朋友用半个空西瓜皮制作了一辆小推车带来幼儿园，小朋友很喜欢，都围着它嚷嚷开了，说还可以用西瓜皮做盏灯、做只船……，这使我产生了灵感。幼儿想象如此丰富，这真是一个极好的语言活动素材。于是，我设计了这次大班创造性讲述活动...
