识球体 活动目标 1． 通过观察比较，在操作活动中认识球体的主要特征。 2． 在活动中让幼儿自己说出、找出与球体相似的物体。 3． 培养幼儿的...
学习活动：活动目标：通过涂色练习寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形；感受几何图形美。 激发幼儿学习几何图形的兴趣。活动准备：幼儿每人一张练习纸，蜡笔活动过程 ： 寻找图形 让幼儿在这张练习纸上分别寻找长方形，正方形，梯形，椭圆形。 让幼儿说一说哪些是长方形，正方形，梯形，椭圆形 让...
活动目标：1 学习独立的选择小组活动，并在活动中学会等待和轮流。2 能不受物体排列形式的影响，正确判断“7”以内的数量。3 学习按数匹配实物。活动准备1 数字卡“1－7”幼儿人手一份，实物印章、印泥若干，车辆卡片7张（见图一到图七）。2 小组活动作业 （1）看数字，添画园点。（2）看图片，画园点。（...
幼儿园大班数学中的“口述应用题”是锻炼幼儿逻辑思维能力的重要内容。因此，在教学中，教师应努力 贯彻逻辑思维训练的原则，并贯穿教学的全过程。具体地讲，就是要“坚持两种训练，实行两个转化，进行两 种比较”。 一、坚持两种训练 1 结构训练 任何一道口述应用题都是由情...
水果丰收了(计算)活动目标：1、正确感知5以内数量，巩固对5以内数字的认识 2、学习将相应的数量与数字相匹配。3、能用完整的话表达。4、体验成功后的乐趣，增强参与活动的自信心。活动准备：1、果园（树上贴有有1—5的点子的不同水果）。2、篮子五只（上面贴有1—5数字的汽车图）。3、1—5的点子图若干。...
中班数学：正确感知7以内的数活动过程 ：一、小猴摘水果1、 小猴家里有一个果园，他种的水果都成熟了，小猴想请小朋友一起到他的果园里去参观，看一看果园里有些什么水果呢？（打开电脑屏幕，让孩子们进入电脑创设的情景。）2、 梨树上有几只梨？苹果树上有几只苹果？柿子树上有几只柿子？（评析：这一部分主要让幼儿...
师：同学们，你们喜欢在儿童乐园里玩吗？李老师昨天也去了儿童乐园，还带回来一张照片呢，你们想看一看吗？带领学生观察图片，进行教学。 1、让学生数图片上的物体的个数。（1）、师：同学们，儿童乐园里非常热闹，在照片中，你能看到什么？能告诉大家吗？① 先说给你的同桌听听。② 再发表意见。（2）、...
活动名称：数学活动 活动目标：1、 幼儿初步尝试用各种方法进行统计。2、 激发幼儿爱妈妈的情感。活动准备：1、幼儿已制作了工资表。2、材料准备：木珠（穿的绳子），雪花片，点卡，夹子，各种卡片，纸、笔等。3、贴有各组标记的黑板四块。4、投影仪，小贴纸活动过程 ：一、幼儿介绍自己的工资表。“现在你们...
活动名称：动物园里装电话目标：1．通过对电话号码的收集，培养幼儿初步分类、梳理能力。2．积极动手动脑、大胆尝试设计电话号码、体验成功的乐趣。准备：课前收集好家庭电话号码、幼儿操作材料、小动物图片、动物家的背景图等人手一分。过程：一．观察分类家庭号码。1．前些天我们收集了电话号码，今天我们请小朋友介绍...
有趣的图形娃娃 一、 活动目标：1、 通过拼摆图形，巩固对圆形、三角形、正方形的基本特征的掌握，能够区分三种几何图形。2、 发展幼儿的观察力、相互合作的意识。3、 通过创设愉悦的游戏情节，来发展幼儿的创造性思维的发展。4、 激发幼儿探索的欲望。二、 活动准备：场地准备：用塑料绳在地面上围一个大圆、一...
学习二等分（大班数学活动）设计思路等分是生活中的一个数学活动，探索性强。小朋友喜欢自己分点心、分玩具、分学习用品，也常常因分得不公平找老师帮忙。设计二等分的数学活动要注重幼儿原有的经验，充分发挥幼儿的能动性，让幼儿自主探索对不同形状物体进行二等分的方法，在新要求与旧经验的交织中，实现认知的平衡，获得...
中班：水果品尝会 doc 活动目的： 1、 感知各类水果，制作水果拼盘，品尝水果的滋味，培养幼儿触摸觉、嗅觉、味觉的能力， 2、 幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情。活动准备： 1、活动前参观果园 ２、苹果、梨子、香蕉、柑橘、柚子、石榴等水果若干个 ３、塑料盘子五个，塑料刀子每人一把 过程： 一、引入：...
una活动目的：1、通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。2、学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物高（矮）的其余物体。3、学会简单的比较方法，发展幼儿观察、比较、判断能力。重点：通过目测比较高矮，知道什么高，什么矮，感知高矮的相对性。难点：学习高矮排序，能在一组物体中找出比某物...
学习4的相邻数活动内容： 活动目标： 1、通过操作学具、观看课件，，培养幼儿对相邻数的兴趣。 2、培养幼儿初步的思维推理能力。 3、，进一步理解相邻两数多１少１的关系，知道4的相邻数是3和5。 重难点分析： 重点：由3比4少1，5比4多1的关系，推...
中班数学活动：找规律活动目标：1．在各种事物中，寻找其不同的排列规律，并初步学习表述。2．在探索寻求活动中，选择不同的方法尝试有规律排序。3．有初步的推理能力。重点：能在各种事物中找出其不同的排列规律，并学习表述。难点：在有规律的排序中会表现2—3种规律。环境与材料：1．环境布置：有规律及无规律物体...
开发幼儿数学潜能的秘诀 引言 人的数学能力可以说能决定其一生的生活和职业选择。如何从小就开发孩子的数学潜能，是每个父母都应该重视的。美国的《全国数学教师委员会》（NCTM）是全球最大的致力于提高数学教育的机构，该组织目前已研究开发出一系列在数学学习和教育中至关重要的标准。这些标准全面地涵盖了诸如...
松江区荣乐幼儿园 何凤喜 中二班活动时间：04年5月20日内容与要求： 1、在了解伞的不同特征的基础上, 继续积累分类的经验。2、鼓励幼儿用自己的方式简单清楚地记录,发展幼儿的观察能力。3、引导幼儿清楚地表述自己的记录结果。重点：继续鼓励幼儿用自己的方式记录，简单清楚。难点：在老师的引导下清...
活动目的】 １ 通过让幼儿动手操作、比较，发现物体的排列规律并进行排序。 ２ 培养观察、比较能力和初步的判断推理能力。 【活动准备】 １ 教具：黑白序列的排序图样。 ２ 学具：① 幼儿分组操作材料：a 铺地砖b 串彩链c 围围墙d 排 排队②花片③黑白方块若干。 ３ 环境创设 ：小动物的家。 【...
活动目标： 1、习将数量是5的水果分成2份，探索分合的不同答案。 2、按每次取5个苹果放成一排，分成2份的程序进行操作。活动准备： 教具 一块大磁性黑板，上面贴有爷爷、奶奶头像。 学具 人手一份（磁性板，25个苹果，人物头...
