活动目标：１ 通过观察，说说螃蟹的特征 ２ 练习用手掌印画表现螃蟹的特征。３ 体验手掌印画的乐趣。活动准备：１ 自然角里饲养几只螃蟹,平时让幼儿自由观察。２ 墨汁、颜料、调色盘、棉签、抹布等。活动过程：１ 唤醒幼儿已有经验，讲述螃蟹的外形特征。师：“小朋友见过螃蟹吗?”“螃蟹是什么样子的？”引...
活动目标： 1 学习用吹泡泡的方法作画。 2 激发对美术活动的兴趣。 活动准备： 1 每组1份分别用多种水彩颜色着色的洗洁净，每人一根吸管。 2 范画：泡泡画1张。 3 每人1张作画卡片。 4 每人一个企鹅胸饰。 活动过程： 听着音乐学企鹅的样子进活动室。 一...
活动目标：1 学习用相似色的方法装饰拓印裙子，感受画面的图案美和色彩美。2 体验拓印画的乐趣。活动准备：房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干活动过程：一．引出主题，激发兴趣师：今天我带来了一座神奇的房子，瞧他来了。（出示图片）很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子盖的很好，她非常...
目标：1 尝试比较和表现人物面部不同的特点，并学习有顺序地作画，不遗漏。2 乐于介绍自己的家人，体会每一个家庭成员都是我们的亲人。准备：1 每人一张印有小手的画面、记号笔2 人物图片若干。过程：一、玩一玩：猜猜我家几个人的游戏。我们都有一个家,你家有几个人？规则：不能说出数字，必须用不同的方式（例...
活动目标1．探索用大小不同的纸条创造性的表现蝴蝶的基本特征。2．练习纸圈组合的方法。3 体验制作的乐趣和制作完成的成就感。活动准备经验准备：幼儿在区域中能用纸条变出各种形状，并有粘贴的基础。材料准备：蝴蝶范图（大、小）2个，彩色纸条、双面胶、铅笔、挂图、音乐、蝴蝶ppt。环境布置：将活动室的一角布...
教材分析：这一活动的题材来自幼儿的生活，小朋友对螃蟹也没有陌生感，充满了浓厚的兴趣。结合这一特点，我设计了中班美术活动——螃蟹。在孩子们的意识中螃蟹身体是椭圆形的，今天的活动打破了常规，利用各种图形变螃蟹，让孩子们知道原来在海底世界还有许许多多千奇百怪的螃蟹。《指南》在艺术方面感受与欣赏目标一：在欣...
活动目标：1、幼儿喜欢参加美术活动，能大胆讲述自己所见裙子的花纹特点。2、感受有规律的花纹装饰的裙子与抽象花纹装饰的裙子的不同美感。3、尝试用多种材料装饰花裙。活动准备：1、各种花裙图片制成的课件。2、剪刀每桌1把，彩色塑料袋、画报纸、皱纹纸、胶带、贴花、亮片、纽扣、蝴蝶结、花边等若干，分组摆放。活...
教学目标： 1 尝试利用各种不同的材料来装饰瓶子。 2 知道废旧的瓶子可以变废为宝，美化环境。 3 发挥想象力，大胆装饰，体验创造活动带来的快乐。 教学过程：一、谈话活动导入，引导幼儿树立变废为宝的意识。1 提问：（1）你是怎么收集到瓶子的？（2）你们在哪里经常会见到这些废旧的瓶子？2 组织幼儿自由...
活动目标：1、理解故事并感知故事的特殊幽默感。2、感受人物性格与动物形象之间的象征关系。3、尝试想象并画出自己家庭成员的脸部特征。活动准备：故事：《我家是个动物园》。故事中人物各种图及添画用的画纸，画纸上有动物头像的轮廓线。活动过程：一、活动导入。1、教师出示故事中“祥太”的头像图片。2、t：今天我...
活动目标： 1、认识红、黄、绿三种颜色；2、训练涂抹、粘贴等小肌肉动作；3、锻炼手眼协调性。 活动准备： 1、红、黄、绿等颜色的碎卡纸（树叶）；2、与幼儿人数相等的画纸（每张上画有一棵数，供小朋友贴树叶）；3、小篮子（装碎卡纸用）。 4、浆糊小碟子5、范画3张（其中1张已贴好树叶）6、毛巾5...
活动目标：1、用图形组合的方法来表现蚂蚁的外部特征。2、初步学习用水粉笔作画的技能及进一步加深对冷暖色的认识。3、通过用各种方式方式刷水粉颜料，体会绘画活动带来的乐趣。活动准备： 事先对幼儿进行蚂蚁相关知识的丰富；红、黄、蓝、绿的水粉颜料每张桌子一份；水粉笔人手一支；铅画纸每人一张；活动过程...
一、设计意图 艺术源于生活，并与生活紧密相连。这就要求教师要善于跳出教材的圈子，更多地从生活中去发现艺术，挖掘艺术，把孩子带到生活中去，通过对生活环境的观察、聆听和反思，感受生活和周围环境中体现的节奏、秩序、结构、韵律等与艺术表现相关的要素，培养学生对艺术、生活的感知能力和细微观察能力，使他们...
活动目标：1 在情境中大胆表现蔬菜圆圆、长长、尖尖的外形特征。2 在游戏中体验绘画活动的乐趣。活动准备：物质准备：课件《一园蔬菜成了精》，藕王、胡司令图片，令棋若干面。经验准备：阅读过绘本《一园蔬菜成了精》。活动过程：一、观察辨认蔬菜的分类。看看谁来了？ 蔬菜兵们分成了几队，他们是怎么来分队的。（谁...
[设计意图] 根据本园特色“乡土资源在发展幼儿动手能力中的运用与实践”，我想到了通过拼贴的方式，结合本土资源——稻草来挖掘幼儿的潜能，提高幼儿对美术的兴趣，在活动中提高幼儿的动手发展能力。稻草正是现在时节割下，农村随处可见，孩子们比较熟悉，利用孩子们熟悉的取材，孩子们更积极，学习兴趣更为浓厚，...
二、活动目标 1．知道生活中无用的瓶子经过装饰可以美化环境。 2．通过对各种投入材料的联想组合，设计富有创意的立体装饰瓶。 三、重点难点 利用瓶子的各种形状来设计成装饰物。 四、活动准备 1．师生共同收集各种形状的玻璃瓶。 2．装饰用的材料（毛线、麻绳、干花、餐巾纸、玉米...
设计背景：生活中有很多的圆，圆可以组成各种不同的东西。在平时的晨间活动时，很多孩子会将两个大小不同的圆圈放在一起玩弄，一个上一个下告诉我这是一个葫芦真有趣。在教室的美工坊里也会看到很多孩子拿起画笔开始不停的画圆，但是可能色彩比较缺乏，不知道怎样去搭配。在本次活动中，在孩子欣赏各种各样的甜甜圈的基础上...
活动目标： 1．学习画出水果基本形状及表情。 2．自由发挥想象，大胆作画，表现出水果的各种不同姿态的变化。 3．通过绘画活动，体验丰收的喜悦。 活动准备： 1、《水果舞会》课件。 2、记号笔、油画棒、彩色卡纸贴于纸袋子上（每人一份）。 3、音乐（舞...
活动目标：1、 大胆尝试设计、制作服装。2、 体会利用各类纸材料制作服装的乐趣。3、 鼓励幼儿在与同伴互动交往中大胆说出自己的想法。活动准备：1、剪刀、双面胶、透明胶、胶水，各类装饰材料（皱纹纸、蜡光纸、瓦楞纸、包装纸、报纸、卡纸等等）。2、 各类服装款式图片，布置成“服装大舞台”，便于幼儿...
活动目标：1、在认识各种不同线条的基础上，感受线条组合带来的视觉效果。2、积极尝试用各种线条装饰造型，激发对线描画的兴趣，增强艺术美感。活动准备：1、教师范画十张。2、小螃蟹图片一张3、记号笔、水彩笔、印有幼儿姓名的白纸幼儿人手一份4、音乐活动过程：一、情景导入出示小螃蟹图片。这是谁？六一节到了，森...
设计思路：1、幼儿的已有经验：已经了解一些有关线描画的基本元素：线条、图形，能够单独地运用于装饰物体，但是大多数幼儿表现出来的作品显得单调、缺乏创意。仔细分析原因，主要还是孩子们不会运用点、线、图形等进行组合变化。根据幼儿出现的这种现象，我首先从线条的图案组合变化人手，设计了《树妈妈的新衣裳》这一游...
